《秋天的水果》幼兒園中班科學公開課教案

1、innovation is the only way out. eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.（頁眉可刪）秋天的水果幼兒園中班科學公開課教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是為大家收集的秋天的水果幼兒園中班科學公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、知道秋天是個豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。2、通過各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。3、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往分享的快樂。4、幼兒

2、能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、提高幼兒思維的敏捷性。活動準備：1、布袋一個，柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等。板畫水果樹，2、各種水果卡片6張，卡片袋7個3、切開的水果塊若干，牙簽。，每人自帶水果一個。活動過程：一、猜一猜，激發(fā)活動興趣。1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛？2、我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請23名幼兒上來猜一猜。3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、認識秋天的水果1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？2、我們來看看果園里都有哪些水果吧（果樹上貼上各種水果，請幼兒說一說都有什么水果）3、老師現(xiàn)在

3、要摘水果了，請小朋友說一說老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導幼兒說水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準備了一個袋子，我要把水果裝進袋子里去（把4種水果裝進卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）4、我們一起用好聽的方法來說一說老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說“摘了_，摘了_”），說2。3遍，幼兒能熟練的說之后，教師邊打快板邊帶幼兒說一遍5、現(xiàn)在，老師要請小朋友們去摘水果了，老師給每組小朋友也準備了一個袋子，可是袋子只能裝4種水果，請小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。

4、6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導7、請小組長把你們組的水果袋和籃子拿上來給老師，其他小朋友馬上小椅子轉過來坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快8、教師選3條卡片袋展示，請全體幼兒一起用好聽的方法說一說9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說一說10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導幼兒著念“摘了_摘_”三、通過探索活動，進一步認識秋天的水果1、剛才我們去果園摘了好多水果，現(xiàn)在要請小朋友來認識一下這些水果寶寶，請小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。2、

5、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？還有誰知道長的什么樣？是怎么知道的？四、嘗一嘗，進一步感知水果的特征，鼓勵幼兒要多吃水果1、老師把剛才摘下來的水果送到廚房請阿姨做成了漂亮的水果拼盤，你們想吃嗎？2、我們先來看看盤子里有什么水果3。老師給每個小朋友都準備了牙簽，小朋友吃水果的時候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請小朋友選擇你想吃的水果來嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。4、說一說，你吃的是什么？吃起來是什么感覺？我們一起用好聽的方法來說一說我們吃的水果吧“吃了_，吃了_”5、除了今天吃到的水果外，這段時間你還吃過哪些秋天的水果？6、秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長大。五、分享活動盤子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。活動反思：本次活動我引導幼兒由外到