如何安全用電大班教案

1、the busy life is exhausting, almost suffocating.勤學樂施積極進取（頁眉可刪）如何安全用電大班教案 如何安全用電大班教案1設計意圖秋天樹葉變黃了從樹上飄落下來非常的美，有紅的爬山虎葉，蠟黃的楊樹葉，金黃的梧桐葉，半綠半黃的小草等，非常的美。于是利用這些美麗的樹葉設計了一節(jié)科學活動樹葉探秘。感受到樹葉的美，初步了解落葉樹，知道不同種的樹的樹葉是不一樣的，同時提升幼兒的觀察能力。提高幼兒對自然科學的興趣。教學目標：1、探究樹葉的大小、形狀、顏色等方面的特點，初步了解葉脈。2、了解樹葉的用途，激發(fā)對樹葉進一步探究的興趣。3、感受樹葉的美。教學準備：在回家

2、的路上欣賞了美麗的樹葉，收集各種樹葉（形狀、大小、顏色不同），柔和的音樂。教學過程：一、初步感受秋天樹葉的美麗。教師（播放輕音樂）秋天到了，一片片小樹葉離開了大樹媽媽落到了地上。（教師邊講訴邊往空中拋樹葉。）二、探索樹葉的特點。1、觀察比較，了解樹葉的特點。教師：請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什么不一樣。（請幼兒挑選幾片樹葉，引導他們在樹葉大小、形狀顏色等方面的特點，并與同伴輕聲交談。）-請個別幼兒描述樹葉的外形特點。教師小結(jié)：樹葉有不同的大小、形狀和顏色。2、摸摸樹葉，發(fā)現(xiàn)正反面的不同。請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什么不一樣。樹葉有不同的大小、形狀和顏色。請你看一看、摸一摸，葉子的兩面有什

3、么不一樣？教師小結(jié)：顏色比較深，摸上去比較光滑的一面是正面；顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一面是背面。3、觀察、發(fā)現(xiàn)葉脈的秘密。請你拿起一片樹葉，看一看里面有什么？這個細細的、像線一樣的東西有一個好聽的名字，叫做“葉脈”。請你觀察一下，自己手里樹葉的葉脈是什么樣子的？像什么？和其他小朋友的葉脈長得一樣嗎？教師小結(jié)：葉脈也有不同的樣子。4、引導幼兒發(fā)現(xiàn)落葉的其他秘密？（例如：落葉有什么不同的氣味。）請你告訴大家你是怎么發(fā)現(xiàn)這個秘密的？教師小結(jié)：原來落葉里還藏著這么多的秘密，每個小朋友的發(fā)現(xiàn)都不一樣！三、說說樹葉的用途。教師：樹葉可以用來做什么呢？請幼兒想象、討論。（引導幼兒討論樹葉的用途和玩法，如

4、樹葉拼貼畫，在樹葉上畫畫、把樹葉做成藝術(shù)品等。）教師小結(jié)：除了你們想到的，樹葉還有許多其他的作用，比如：它可以作為動物的飼料；落下來的樹葉能給土壤帶來豐富的營養(yǎng)，讓明年的樹葉長的更茂盛。四、愛心活動：教師引導幼兒說出我們之所以有這樣的作品，應該感謝樹媽媽，怎樣感謝樹媽媽？引導幼兒說說自己的做法。唱歌小樹葉，加深對樹媽媽的親情感，教育幼兒保護樹木。活動延伸：1、把樹葉放在科學區(qū)，供幼兒進一步探究樹葉的特點，并互相交流新發(fā)現(xiàn)。2、在美術(shù)區(qū)引導幼兒用樹葉制作粘貼畫。3、運用幼兒用書35頁的互動游戲，引導幼兒看圖說說樹葉的大小、形狀、顏色、葉脈等的特點認識幾種常見的樹葉。4、利用戶外活動時間帶幼兒到公

5、園撿樹葉?；顒臃此纪ㄟ^這次活動，培養(yǎng)了幼兒的觀察和比較能力，增進了幼兒對樹葉的認識，了解樹葉最常見的幾種顏色、形狀，簡單地知道樹葉的一些用途。同時提高了幼兒對自然科學的興趣。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。我通過引導幼兒積極參加小組討論探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)交流分享探索的過程和結(jié)果。如何安全用電大班教案2活動目標：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、教育幼兒學會如何防雷電。3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。活動準備：課件如何防雷電；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場

6、地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂下雨了。活動過程：一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？

7、躲在哪里？3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件如何防雷電。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應該怎樣防雷電。（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。（2）不可以躲在電線桿下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪

8、玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。八、表演游戲：下雨啦。情景設計：播放音樂下雨了，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔?；顒臃此迹?、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此