何斌1小學(xué)三年級(jí)體育立定跳遠(yuǎn)教案

1、 小學(xué)三年級(jí)體育立定跳遠(yuǎn)教案教材分析(一):在跳躍與游戲的活動(dòng)中,重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的跳躍基本活動(dòng)能力,進(jìn)一步掌握用雙腳跳躍的正確方法,初步體會(huì)跳躍的簡(jiǎn)單動(dòng)作方法,使學(xué)生具有跳的遠(yuǎn)的意識(shí)。(二):在跳躍與游戲活動(dòng)中,發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì),增強(qiáng)彈跳力,逐步提高學(xué)生的跳躍和奔跑相結(jié)合的能力,培養(yǎng)觀察力,目測(cè)力和時(shí)控感。(三):選用形式多樣,生動(dòng)活潑的手段和內(nèi)容,提高與改善學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,努力使學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,并充滿自尊與自信。(四):體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣,表現(xiàn)出良好的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),果斷敏捷和勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)情分析根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡

2、特點(diǎn)和生理,心理特征,跳躍與游戲的教學(xué)所用的內(nèi)容都以游戲形式為主,以發(fā)展學(xué)生跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn),以掌握跳躍的正確方法和培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)為中心,運(yùn)用游戲的形式貫穿整個(gè)教學(xué),能使學(xué)生帶著快樂去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為,自覺參加學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)、靈敏性、及下肢力量。4、心理健康目標(biāo):學(xué)生參與體育鍛煉的自信心,形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí),使人際關(guān)系變的更加和諧,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神,以及愛國(guó)主

3、義精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 雙腳起跳,蹬地充分，輕巧落地，屈膝緩沖。教學(xué)難點(diǎn): 動(dòng)作的連貫和上下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)流程示意1、教學(xué)方法 運(yùn)用情景導(dǎo)入法、,示范法、講解法、練習(xí)與游戲相結(jié)合,形式多樣,趣味性強(qiáng)的練習(xí)進(jìn)行教學(xué)。2、教具：4籃球4鐵圈、4標(biāo)志物、電腦一只、粉筆若干教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課：利用學(xué)生接觸過或見到過的事物來引入，例如：小白兔.小袋鼠等。二、學(xué)習(xí)新知：立定跳遠(yuǎn)三、整理放松教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖開始部分1、師生問好2、宣布課的內(nèi)容與要求3、模仿小狗的一天a.往前后跑b.原地跑c高抬腿及加快跑d轉(zhuǎn)圈e.游泳f伸懶腰g挖土h吃飯休息4、游戲：小白兔與騎馬

4、舞游戲規(guī)則及游戲方法:全班分為4組,第一個(gè)同學(xué)裝成小白兔的樣子跳到對(duì)面后再以騎馬舞的形式跳回隊(duì)伍,和下一個(gè)同學(xué)擊掌后跑回隊(duì)尾體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們見過什么動(dòng)物是用雙腳起跳的嗎？他們又是怎樣跳的呀？師：現(xiàn)在同學(xué)們可以模仿青蛙和小白兔原地跳了。師：把學(xué)生帶到操場(chǎng)指定區(qū)域。學(xué)生回答生：蹲起練習(xí)雙腳跳生：原地學(xué)習(xí)青蛙小白兔跳。學(xué)生回答學(xué)生觀看教師示范，教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。教師帶做一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營(yíng)造，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)

5、體育興趣，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)新知（一）立定跳遠(yuǎn)(二)游戲：手腳并用 三、整理放松（結(jié)束部分）師：我們今天要學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳動(dòng)作方法是差不多的，同學(xué)們先看看老師做一下示范，同學(xué)們?cè)賮韺W(xué)習(xí)好嗎？師：剛才老師把立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作完整的做了一遍，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好，立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來學(xué)一學(xué)，看誰學(xué)得快。集體練習(xí)各組優(yōu)秀者上前表演。師：我們剛才學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)讓我們的身體得到了充分的鍛煉，老師為了檢驗(yàn)同學(xué)們做的好不好我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，同學(xué)們先認(rèn)真聽老師講完游戲方法和規(guī)則再去做游戲。師：講解游戲規(guī)則及游戲方法。教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。師

6、：同學(xué)們經(jīng)過強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧，那就請(qǐng)你們聽著音樂跟我一起做放松操吧！教師和學(xué)生一起做放松操。（放童年）教師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了立定跳遠(yuǎn)，同學(xué)們都做的非常認(rèn)真和刻苦，老師為同學(xué)們感到高興，希望同學(xué)們下去以后多努力爭(zhēng)取更好，大家為自己一起豎起大拇指吧。師生再見整理器材學(xué)生觀看教師示范，教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。學(xué)生邊討論邊舉手回答。學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)生分組游戲。動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起，同時(shí)兩腳蹬地，迅速向前上方跳起。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢(shì)評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教師巡視指導(dǎo)及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)教師進(jìn)行完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。并且通過及時(shí)的評(píng)價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。教師巡視指導(dǎo)一節(jié)好的體育課最重要的是要寓教于樂，通過游戲鞏固新知，注重學(xué)