七上詩詞鑒賞練習(xí) (2)

1、（七上古詩詞鑒賞練習(xí)）次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。1、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫景很有特色，試作分析。_2、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。_3、最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、這是一首懷古詠史之作，運用了什么表現(xiàn)手法，請分析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的表達(dá)效果。_浣溪沙 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1、“黃雞”的本意是什么？詩中是指什么意思？

2、_2、上闋寫景，具有什么情調(diào)？下闋議論，又表現(xiàn)了詩人怎樣的生活態(tài)度？ _十五夜望月 王 建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1、體會“樹棲鴉”三字的特點。_2、詩中的“落”如改為“在”好不好？請體會“落”字的表達(dá)效果。 _水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1、全詞以“明月”貫穿全篇，上下闋分別寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詞人怎樣的情懷？2、試對“但愿人長久，千里

3、共嬋娟”中的“嬋娟”解釋并對這兩句詩進(jìn)行賞析。 _早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、賞析“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。_2、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”運用了什么手法，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ _西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的寫景很有特色，試作分析。_2、賞析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。_3、“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見” 流露出詞人怎樣的心情？全詞又表達(dá)了

4、詞人怎樣的思想感情？_秋 詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 1、前兩句運用了什么手法，表達(dá)了詩人怎樣的情感？_2、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”描繪了一幅怎樣的動人圖景？請用自己的語言描述畫面。詩歌表達(dá)了詩人怎樣的人生情懷？_迢迢牽牛星 兩漢樂府 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。1、詩歌借用牛郎織女的愛情悲劇，表達(dá)了怎樣的思想感情？_2、詩歌最大的寫作特色是運用疊詞，試舉例分析表達(dá)作用。_聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心

5、與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1、首句點明了什么時令？“楊花落”“子規(guī)啼”具有怎樣的表達(dá)作用？_2、分析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的藝術(shù)特色。 _對聯(lián)六副湖南岳陽樓對聯(lián)：四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。杭州岳墓對聯(lián)：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。林則徐書兩廣總督府對聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長，長長長，長長長消。集句聯(lián)：物華天寶，人杰地靈。方志敏臥室聯(lián)：心有三愛：奇書，駿馬，佳山水；園栽四物：青松，翠竹，白梅蘭。論語八則1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”2、子曰：“溫故而知

6、新，可以為師矣?！?、子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”4、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?、子貢問曰： “孔文子何以謂之文也?”子曰： “敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”6、子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!” 7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?8、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！逼呱蠀⒖即鸢福?、以“白帆懸”這一小景與“兩岸闊”這一大景互相映襯，畫面精彩，景色壯麗。2、運用對偶和擬人手法，描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。3、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南，思念故鄉(xiāng)的感情。

7、1、采用以小見大的表現(xiàn)手法，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，別出心裁。1、黃雞報曉。詩中指時光流逝，用以感嘆人生易老。2、清新自然，充滿生機。熱愛生活，曠達(dá)樂觀。1、既寫出了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。2、“落”字給人一種動態(tài)之感，仿佛秋思隨著銀月的清輝灑向人間，新穎妥帖，不同凡響。1、上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活；下闋對月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。2、月亮。只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，詞人借月傳情，表達(dá)了對天下離人的美好祝福。1、運用比喻，寫出了早春季節(jié)春雨滋潤萬物的可貴，草色若隱若現(xiàn)、似有似無的特點，抒發(fā)了詩人對早春的熱愛和贊美之情。2、對比。熱愛、贊美早春。1、以動寫靜，表現(xiàn)夏夜月色的美好，環(huán)境的寂靜。2、用嗅覺和聽覺來捕捉夏天景物的特征，從中流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。喜悅心情。熱愛農(nóng)村的思想感情。1、對比，贊美秋天。2、晴朗的天空中，一群白鶴排成“一”字形，展翅高飛，奮力飛向云霄。樂觀向上、奮發(fā)進(jìn)取的豪情。1、寫的是天上神話，表達(dá)的是人間悲情，寫盡了天下多少癡情男女的離恨與相思。2、十句中有六句用了疊字，不但讀來瑯瑯上口，而且增