在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【多篇匯編】_第1頁(yè)
在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【多篇匯編】_第2頁(yè)
在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【多篇匯編】_第3頁(yè)
在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【多篇匯編】_第4頁(yè)
在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇【多篇匯編】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、the shortest way to do many things is to only one thing at a time.精品模板助您成功!(頁(yè)眉可刪)在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1一、 緒 論隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)廣播節(jié)目的多樣性提出了新的要求,現(xiàn)場(chǎng)直播便是這諸多要求之一。它使聽眾仿佛置身于節(jié)目之中,深受聽眾喜愛。那么如何作好現(xiàn)場(chǎng)效果及時(shí)并準(zhǔn)確進(jìn)行高質(zhì)量的回傳則是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。這一次的實(shí)習(xí)我從中受益匪淺,使我對(duì)錄音專業(yè)有了更全面的了解。一名合格的錄音工作者不僅僅是具有技術(shù)層面上的素養(yǎng),更包括對(duì)其綜合素質(zhì)的考驗(yàn),需要注意很多方面:組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、溝通能

2、力、判斷能力等等。明確了當(dāng)前的學(xué)習(xí)目的我應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)。下面便談?wù)勎业囊淮我魳吠頃?huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。二、現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲和信號(hào)拾取的前期準(zhǔn)備工作1、燈光設(shè)備設(shè)備調(diào)光臺(tái)、回光燈(4盞2組)、ac燈(1盞2組)、p燈(32盞4組)、led燈(7盞燈光線)。 燈光的電源電壓是380v的強(qiáng)力電,進(jìn)入調(diào)光臺(tái)要轉(zhuǎn)化成220v的電壓?;毓鉄糁g并聯(lián)關(guān)系,每組ac燈之間額定電壓下串聯(lián),每盞分27.5v電壓p燈之間并聯(lián)關(guān)系,led燈之間并聯(lián)關(guān)系。燈光的安裝明確各燈的連接關(guān)系額定功率、額定電壓、擺放位置高度、角度、距離、對(duì)光、調(diào)焦。連接過程中應(yīng)避免等光線于與信號(hào)線交叉以免對(duì)信號(hào)產(chǎn)生影響。2、音響設(shè)備的選擇和調(diào)試電腦、話筒、無(wú)

3、線話筒接收器、調(diào)音臺(tái)、均衡器、揚(yáng)聲器、壓限器、效果器、分頻器、功放、音響、信號(hào)線、音響線、電源線。 音響系統(tǒng)的選擇和布局應(yīng)根據(jù)擴(kuò)聲場(chǎng)地和擴(kuò)聲的內(nèi)容選擇和布局。此次選擇的音響是8個(gè)線陣列2個(gè)超低音響,4個(gè)舞臺(tái)監(jiān)聽。各種線路的連接擺放應(yīng)有次序避免電源線和信號(hào)線的交叉否則會(huì)帶來(lái)電流噪聲,立體的舞臺(tái)信號(hào)線應(yīng)在電源線的下方以避免電源線帶來(lái)電流噪聲。此次晚會(huì)主擴(kuò)聲使用的揚(yáng)聲器、均衡器、壓限器均是dbx牌,皇冠3600超低功放、皇冠2400主擴(kuò)聲功放(皇冠2400功放共有兩組分別兩路信號(hào))其中返送信號(hào)由百連達(dá)8024型均衡發(fā)送到皇冠2400功放;雅馬哈spx990混響通過輔助通道輸入。此場(chǎng)晚會(huì)編組5、6作為

4、主擴(kuò)聲和超低頻擴(kuò)聲的信號(hào)輸出;由調(diào)音臺(tái)編組5、6的輸出信號(hào)最先到達(dá)dbx均衡器后經(jīng)過dbx266壓限器壓限后進(jìn)入分頻器分兩路信號(hào),一路輸出皇冠3600超低揚(yáng)聲器、另一路輸出給皇冠2400作主擴(kuò)聲(主擴(kuò)聲揚(yáng)聲器和超低揚(yáng)聲器垂直懸掛于舞臺(tái)兩側(cè)、另一組主擴(kuò)聲揚(yáng)聲器落地呈梯形分放與舞臺(tái)兩邊偏中間位置)。信號(hào)的拾取是通過現(xiàn)場(chǎng)主持人的傳聲器及現(xiàn)場(chǎng)效果傳聲器來(lái)得到,另外再配屬卡座、md機(jī)、vcd機(jī)等附屬設(shè)備;現(xiàn)場(chǎng)聲效則是通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音臺(tái)、效果器、均衡器等現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體過程如圖所示。為了保證信號(hào)質(zhì)量,對(duì)各類傳聲器的選擇了森海塞爾的900系列手持傳聲器和同系列的無(wú)線傳聲器。3、現(xiàn)場(chǎng)拾音傳聲器的布置這次活

5、動(dòng)節(jié)目形式很多,有獨(dú)唱、男女四重唱、樂器合奏、小提琴協(xié)奏、歌伴舞等。我們使用的是64路獨(dú)立輸入、3段均衡路、3通路立體聲輸出的大型數(shù)字調(diào)音臺(tái),這樣的調(diào)音臺(tái)造型流暢,功能齊全,使用方便。采用多傳聲器布點(diǎn)錄音。樂器合奏以小弧度在舞臺(tái)上分布,需要在每個(gè)樂器的前面放置傳聲器,以達(dá)到滿意的聲部平衡。在錄制通俗歌曲演唱時(shí),混響效果可以大一些。混響運(yùn)用得當(dāng),對(duì)演唱者的音色起到很好的潤(rùn)色效果,它能使聲音的主音和泛音得到加強(qiáng)和延續(xù),令音色渾厚、飽滿。通俗歌曲多使用氣聲演唱,口型離傳聲器近,如果都是直達(dá)聲進(jìn)入,聲音會(huì)發(fā)干,加適量的混響可以調(diào)整干澀的聲音。相反,美聲歌曲演唱,混響效果就要小一些。因?yàn)槊缆曆輪T經(jīng)過發(fā)音

6、訓(xùn)練,對(duì)自身音色調(diào)整較好,泛音較好,音質(zhì)水平很好,所以混響效果可以較小。小提琴協(xié)奏的演出形式中,小提琴演員有隊(duì)形的變換,雖然采用的是6支無(wú)線傳聲器但是,佩戴時(shí)要注意傳聲器的位置,盡可能將傳聲器距離樂器近,又不影響演員的活動(dòng),避免演員的衣服摩擦而帶來(lái)的噪音,減少背景噪聲,控制反饋嘯叫聲,以獲得最佳錄音效果和現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲效果。在主持人講解和現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)時(shí),由于在舞臺(tái)的側(cè)下方左側(cè)揚(yáng)聲器的正下方所以要注意傳聲器位置的擺放,有講解的時(shí)候?qū)髀暺鞔蜷_,減少背景噪聲,控制反饋嘯叫聲。在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2一、實(shí)習(xí)概況專業(yè):廣播電視新聞學(xué)班級(jí):1302班學(xué)號(hào):_姓名:_指導(dǎo)老師:_實(shí)習(xí)內(nèi)容:電視民生新聞采編實(shí)習(xí)單位

7、:浙江電視臺(tái)錢江頻道新聞部實(shí)習(xí)時(shí)間:20_年9月1日12月31日二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1)協(xié)助記者尋找選題并參與前期聯(lián)系工作。2)跟隨記者參與現(xiàn)場(chǎng)采訪。3)期間采寫新聞消息10余篇。4)記錄同期、初步編輯練習(xí)。5)幫助協(xié)調(diào)辦公室內(nèi)日常瑣碎工作。6)每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記。三、實(shí)習(xí)觀察(一)頻道與部門簡(jiǎn)介錢江頻道,1993年開播至今,已有十六年歷史,是浙江省歷史最悠久的省級(jí)頻道,堪稱浙江省之最,全天候24小時(shí)播出。錢江都市頻道為浙江省臺(tái)二套,通過有線無(wú)線雙重覆蓋。范大姐幫忙、新聞007、誰(shuí)贊成誰(shuí)反對(duì)、九點(diǎn)半四檔電視欄目是錢江頻道的四大 “新聞旗艦”。本人所在的新聞部主要負(fù)責(zé)范大姐幫忙和新聞007兩檔欄目的采編

8、任務(wù)。(二)記者的一天:生產(chǎn)新聞的“流水線”選題。一天的工作由選題開始。選題分為兩種:一是自報(bào)選題,通過上熱線的選題平臺(tái)或者直接提供的新聞線索得到,擬定選題后上報(bào)制片人或總監(jiān),經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行采訪等后續(xù)工作,每個(gè)月都有自報(bào)選題的條數(shù)要求;二是公派選題,由領(lǐng)導(dǎo)具體安排采訪任務(wù)給某個(gè)記者。聯(lián)系。確定選題后,就要擬定采訪對(duì)象了。在聯(lián)系的時(shí)候,有時(shí)候需要給當(dāng)事人做大量的思想工作,這就要看一個(gè)記者打交道的功力了。除當(dāng)事人以外,還有一個(gè)重要的采訪對(duì)象就是相關(guān)部門和人員。能夠準(zhǔn)確找到對(duì)應(yīng)部門并且采訪到能夠解決問題的相關(guān)工作人員也是一門大學(xué)問,需要人脈的通達(dá)和經(jīng)驗(yàn)的積累。另外,聯(lián)系好的采訪時(shí)間是很不確定的,主要取

9、決于被采訪者,有時(shí)候都顧不上吃飯,有時(shí)候可能要變卦,這就是記者這個(gè)職業(yè)工作時(shí)間的不確定性。采訪。采訪前需要相關(guān)資料的準(zhǔn)備,做到心中有數(shù):該問哪些問題,如何來(lái)安排片子的結(jié)構(gòu),導(dǎo)向又是什么等等。到真正采訪時(shí),就是體現(xiàn)記者“舌頭上功夫”的時(shí)候了,而且還會(huì)碰到很多意想不到的事情需要你隨機(jī)應(yīng)變。另外,采訪的對(duì)象不同,交流的方式也需改變,這些細(xì)節(jié)的東西是需要注意的,也是作為記者平時(shí)應(yīng)該慢慢體會(huì)并積累起來(lái)。同期。如果上午把采訪任務(wù)完成了的話,下午的首要工作就是寫稿了。在寫稿之前所要做的一項(xiàng)工作就是聽同期,這也是實(shí)習(xí)生經(jīng)常要做的一件事情。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一要聽得快記的快;二要能抓得到重點(diǎn)。而能幫助

10、你做好這兩點(diǎn)的法寶就是在采訪的時(shí)候就要一邊聽,一邊在心里打好譜,這樣在聽同期的時(shí)候就能迅速瀏覽,抓到有富有表現(xiàn)力的點(diǎn)。寫稿。如果事先已有了初步的設(shè)想,采訪時(shí)也打了腹稿,那么寫稿就是水到渠成的事了,只是在個(gè)別字句及結(jié)構(gòu)安排上需要不斷進(jìn)行調(diào)整,以求達(dá)到最佳表現(xiàn)力,這個(gè)表現(xiàn)力既包括文字本身的張力,也指文字是否能和畫面相得益彰。就這一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)電視臺(tái)記者和報(bào)社記者的一個(gè)很有意思的差別:電視臺(tái)記者在寫的時(shí)候或者寫完以后會(huì)讀一遍,行話叫“順一遍”,以體會(huì)電視口播時(shí)的感覺。編輯。等稿子通過審核后,最后的任務(wù)就是編輯了。編輯又包括了幾個(gè)部分:配音、剪片和加字幕。這里剪片大多用的是對(duì)編機(jī),我問過兩個(gè)記者,卻得到

11、了不同的答案:一曰,對(duì)編機(jī)不可能被淘汰的,因?yàn)榉蔷幍姆€(wěn)定性太差,再者,還得照顧一些習(xí)慣用對(duì)編的老記者們;另曰,不用非編只是因?yàn)槭O碌膶?duì)編機(jī)還能用,而且對(duì)編機(jī)很昂貴,等報(bào)廢了就都會(huì)改用非編了。我覺得兩種說法都有各自的道理,也不用太較真了。一切就緒,就進(jìn)入待播了。范大姐幫忙是晚上六點(diǎn)播出,有的片子在5點(diǎn)多的時(shí)候還在趕,真的很辛苦!(三)新聞部的“人員普查”司機(jī)、攝像、記者(文字)的“鐵三角”在這里,拍一條新聞大致需要三個(gè)人來(lái)完成:司機(jī)、攝像記者和文字記者。我發(fā)現(xiàn)這里最不能小瞧的一個(gè)角色是司機(jī)師傅,這些師傅在臺(tái)里可是久經(jīng)沙場(chǎng)的人物了,不僅人脈廣,而且“小道消息”多,所以也成了一些聰明記者“巴結(jié)”的對(duì)

12、象。攝像和記者需要默契的配合,經(jīng)??梢月牭轿淖钟浾咴诩羝瑫r(shí)抱怨沒有自己想要的畫面。新聞部的領(lǐng)導(dǎo)層以范大姐幫忙為例,記者上面是編輯,編輯上面是制片人,制片人上面有新聞部主任,新聞部主任上面有頻道總監(jiān)。各個(gè)層級(jí)又是可以直接對(duì)話的,特別是記者和制片人之間。值得一提的是,領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)將“審片日記”貼出,供記者們參考。哪些值得肯定和借鑒,哪些地方不足,需要改進(jìn),都一目了然。我每天路過的時(shí)候順便也會(huì)看下,覺得還是能從中受益。在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3永遠(yuǎn)難忘的日子從_月_日到_月_日一個(gè)月的時(shí)間里,是我在海淀新聞中心實(shí)習(xí)的日子,在這里我收獲了一段快樂而珍貴的時(shí)光。在行文開始前,我要衷心地感謝貴臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為我提供

13、了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)我還要衷心地感謝_x欄目組里老師們的辛勤栽培,謝謝您們?yōu)槲覀鞯?、解惑,我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在貴臺(tái)實(shí)習(xí)的這段幸福時(shí)光值得珍藏,實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程,這將是我一生的財(cái)富。一個(gè)月的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重,讓我的內(nèi)心更加的豐富,所以我很感激這個(gè)月的時(shí)光帶給我的采訪經(jīng)驗(yàn)。恩格斯說過,新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的采訪使我真切地感覺到“新聞發(fā)生時(shí)我在現(xiàn)潮是何等榮幸,我是如此享受身在新聞現(xiàn)場(chǎng)的感覺?假如你在殘奧會(huì)閉幕式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,假如你對(duì)奧運(yùn)冠軍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,你會(huì)感到何等的自豪和榮耀!在

14、具體的采寫過程中我既感到榮幸,也感受到了壓力,感覺要學(xué)的東西太多了,要彌補(bǔ)的東西也太多了。我很幸運(yùn),第一份工作就為張琳這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)男子游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專題片,我第一個(gè)采訪對(duì)象是張琳的小學(xué)班主任,在和老師的交談中,我不僅要了解張琳的盡可能多的信息,并選取其中有價(jià)值的、與短片主題聯(lián)系密切的,還要理清正式采訪的思路以及問題的順序,雖然之前已經(jīng)做了大量的資料查找等準(zhǔn)備工作,采訪課也學(xué)過相關(guān)的采訪知識(shí),但這對(duì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說并是件容易的事情。一拿麥克風(fēng),學(xué)到的東西就丟掉了一半,在正式采訪中,我緊張得根本無(wú)暇認(rèn)真聽老師的回答,只顧考慮自己下面的問題,也無(wú)法按照她的回答繼續(xù)跟進(jìn)問下去

15、,有些可再細(xì)問的問題或不完美需要重錄的地方,我當(dāng)然都沒有發(fā)現(xiàn),幸好有經(jīng)驗(yàn)的攝像老師都一一指出并安排重錄,使采訪能夠較好的、順利的完成。這寶貴的第一次采訪使我深深了解到,保持平穩(wěn)的心態(tài)是很重要的,并且光學(xué)好理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,理論知識(shí)再嫻熟并不代表能夠很好地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,尤其是新聞行業(yè),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是非常重要的。而后采訪張林學(xué)校的小朋友時(shí)又給我上了寶貴的一刻,我們想把張琳在此上過課的消息告訴他們,然后拍攝他們的驚喜反應(yīng)與感受。我認(rèn)為應(yīng)該直接采訪,這樣才能達(dá)到想要的真實(shí)、新鮮的效果,但攝像老師卻一下把我的想法否定了,說我太理想化,我大膽地堅(jiān)持自己的看法?一進(jìn)班里,小朋友們看到碩大的攝像機(jī)后吃驚、

16、惶恐、好奇、盯著攝像機(jī),對(duì)我的提問置若罔聞,一連串的反應(yīng)使我措手不及,我和攝像老師都無(wú)奈地笑了,只好先放下機(jī)器,和他們解釋清楚并耐心地告訴他們應(yīng)該看著我,不要緊張,之后的拍攝果真就順利多了。雖然事后老師表?yè)P(yáng)我的問題既獨(dú)特又切主題,并鼓勵(lì)我會(huì)越來(lái)越好,但我還是又一次體會(huì)到記者這個(gè)職業(yè)真的是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,要真真實(shí)實(shí)地投入其中,才能明白其中的“玄妙”。帶著真誠(chéng)去采訪在采訪的過程中,我接觸到了各個(gè)階層的人群,在與他們打交道的同時(shí),自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西,那就是交流,溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單,而且人人都會(huì),重要的是如何交流如何溝通。作為記者,要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái),要讓被采訪對(duì)

17、象能夠信任你,把積壓在心里的話向你傾訴,這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來(lái),而不至于只是個(gè)骨架沒有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外,還要對(duì)別人真誠(chéng),只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人,尊重別人,別人也會(huì)諒解你,配合你。就像我們采訪陶行知的學(xué)生音樂家杜鳴心先生時(shí),80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了我們,但我和老師并沒有放棄,誠(chéng)心地向杜先生解釋我們做這個(gè)新聞的出發(fā)點(diǎn)、用意以及它的社會(huì)意義,寬厚仁義的老先生最終非常配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠(chéng)打動(dòng)了他吧。寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果,實(shí)習(xí)期間,我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措:抓不準(zhǔn)切入點(diǎn),抓不住事件的重點(diǎn),文字不夠緊湊,一連改

18、了好幾次。不過這在我的意料之中,畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生,不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來(lái)通過認(rèn)真拜讀老師們的_和自己被老師修改后的稿件,我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作,也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說,是從它的報(bào)道格式,語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如,在寫電視新聞稿前,應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像,做到心中有思路,新聞稿中,每一句都要提前想到用什么畫面,如果旁白較多的話,要斟酌有沒有畫面對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言上面,要簡(jiǎn)練,通俗,流暢,盡量少用書面語(yǔ)。比如,盡量說誰(shuí)“和”誰(shuí),而非誰(shuí)“與”誰(shuí),使對(duì)白聽起來(lái)親切。為了培養(yǎng)自己的新聞敏感、提高寫作水平,我還在每天空余時(shí)間看以前節(jié)

19、目的文案,看看其他記者的新聞是怎樣寫的,切入點(diǎn)都在哪里。就連看電視也不僅僅當(dāng)作娛樂,看每一條新聞時(shí),我會(huì)學(xué)習(xí)該節(jié)目新聞稿的語(yǔ)言,會(huì)注意整個(gè)報(bào)道的流程,會(huì)關(guān)注旁白和畫面的搭配,而這些在以前我是毫無(wú)研究的。在老師們不厭其煩地指導(dǎo)下,通過自己的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠把握和運(yùn)用新聞稿了??傊ㄟ^耳濡目染,我在臺(tái)里真正學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)了見識(shí)。作優(yōu)秀的新聞人勇往直前,作為新聞?dòng)浾?,勇敢無(wú)畏和勇往直前的精神當(dāng)然是必不可少的,我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”!在一個(gè)奧運(yùn)會(huì)同心結(jié)活動(dòng)中,采訪本屆殘奧會(huì)sb級(jí)女子100米蛙泳冠軍卡羅麗娜時(shí),我們遇到了難題,羞澀的運(yùn)動(dòng)員不想離開自己的隊(duì)伍,不愿接受采訪,我和攝像老師都不愿放棄這個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)卡羅麗娜從大門口走出來(lái)時(shí),所有媒體均抓緊時(shí)間拍照,攝像老師給了我一個(gè)眼神,我立刻大膽地走向前對(duì)她采訪,卡羅麗娜沒有絲毫地不高興,非常配合的回答了我的問題。事后,我興奮地?zé)o與倫比,為自己的勇敢、勇于抓住機(jī)會(huì)??梢姡浾咭欢ㄒ竽?,帶著闖勁,勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì),是新聞工作的起點(diǎn),如果沒有敢于拼搏、無(wú)所畏懼的氣概,就不可能采訪到有價(jià)值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。這個(gè)月的實(shí)習(xí),我參與了節(jié)目的許多環(huán)節(jié),選題策劃、配音、采片,后期剪輯等,對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解,對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作也有了更具體、更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論