《松鼠》PPT課件講

1、 布封是布封是18世紀(jì)世紀(jì)法國法國著名著名 的的博物學(xué)家、作家博物學(xué)家、作家。他畢業(yè)。他畢業(yè) 從事博物學(xué)研究，用從事博物學(xué)研究，用40年的年的 時間寫出了時間寫出了36冊巨著冊巨著自然自然 史史。這部作品對自然界作。這部作品對自然界作 了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因 其文筆優(yōu)美而著稱于世。在其文筆優(yōu)美而著稱于世。在 布封的筆下，小松鼠善良可布封的筆下，小松鼠善良可 愛，大象溫和憨厚，鴿子夫愛，大象溫和憨厚，鴿子夫 婦相親相愛，具有人類的一婦相親相愛，具有人類的一 切美好品質(zhì)。切美好品質(zhì)。 n松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26 種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北

2、和華 北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體 細(xì)長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱 灰松鼠。 n人們上山時，常?？梢钥吹剿墒笤谒蓸渖细Z 來竄去，一條又長又蓬松的大尾巴，常常向背脊 上反轉(zhuǎn)。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳 利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。 n松鼠在茂密的樹枝上筑巢，或者利用烏鴉和 喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃 野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥 蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠 常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在 樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉?fàn)€。這樣，在寒冷 的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。 n n松鼠一般白天活動，清晨

3、更為活躍。它的聽覺 和視覺都很好，行動敏捷、活潑。 n松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水 獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國重要 的毛皮獸之一。 n找出生字詞，邊讀邊思考找出生字詞，邊讀邊思考本文中本文中 的小松鼠有什么特點？的小松鼠有什么特點？ ( (請用一句簡潔的話來概括請用一句簡潔的話來概括) ) 你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？ 馴良馴良矯健矯健蟄伏蟄伏 xnjiozh 苔苔 蘚蘚 ti xin 帽纓帽纓 榛子榛子櫸實櫸實褐色褐色 yngzhnj h 漂亮漂亮 乖巧乖巧 生育情況生育情況 生活習(xí)性生活習(xí)性 松鼠 馴良馴良 討討 人人 喜喜 歡歡 第第1 1段段

4、第第2 2段段 第第3-43-4段段 第第5 5段段 總括總括 特點特點 具體具體 介紹介紹 補充補充 說明說明 先說說我的先說說我的“漂漂 亮亮”： 面容面容清秀清秀 眼睛眼睛閃閃有光閃閃有光 身體身體矯健矯健 四肢四肢輕快輕快 尾巴尾巴帽纓形、美麗帽纓形、美麗 坐姿坐姿 吃相吃相用前爪送吃用前爪送吃 再說說再說說“我我”的的“馴良馴良”： 活動范圍活動范圍： 活動時間活動時間： 常吃食物常吃食物： 樹林樹林 晚上晚上 杏仁、榛子、杏仁、榛子、 櫸實櫸實 和橡栗等和橡栗等 （不侵犯人類）（不侵犯人類） （不騷擾人類）（不騷擾人類） （不傷害人畜）（不傷害人畜） 最后說說我的最后說說我的“乖乖

5、 巧巧”： 從動作、行為上：從動作、行為上： 過水方法、過水方法、 從搭窩特點上：從搭窩特點上：選擇窩址、選擇窩址、 警覺性強、警覺性強、 叫聲特點叫聲特點 搭窩過程、搭窩過程、 窩口設(shè)計窩口設(shè)計 跑跳敏捷、跑跳敏捷、 你認(rèn)為本文的語言有什么特點你認(rèn)為本文的語言有什么特點? 結(jié)合具體的句子說說你的體會。結(jié)合具體的句子說說你的體會。 例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常經(jīng)常在高處活動在高處活動 “經(jīng)常經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時間，而非一詞指大多數(shù)時間，而非 全部時間都在高處活動全部時間都在高處活動, ,說明觀察之說明觀察之 仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。 “松鼠不敢下水。松鼠不敢

6、下水。有人說有人說松鼠過水的時候，用一松鼠過水的時候，用一 塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的中的 “有人說有人說”能刪去嗎？能刪去嗎？ 這表明僅僅是聽說而已，并非這表明僅僅是聽說而已，并非 親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài) 度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀 察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。 運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。 “面容清秀面容清秀”“”“玲瓏的小面孔玲瓏的小面孔”“”“美麗的尾巴美麗的尾巴” 中用中用“清秀清秀”“”“玲瓏玲瓏”“”

7、“美麗美麗”對松鼠作了人對松鼠作了人 格化的描寫，突出它的格化的描寫，突出它的“漂亮漂亮”。 例例： -用擬人手法形象生動地說明用擬人手法形象生動地說明 事物：事物： 1. 描寫松鼠的活動描寫松鼠的活動-“歇涼歇涼”“”“練練 跑跑”“”“玩耍玩耍” 2.突出松鼠的靈性突出松鼠的靈性-“要是被人家惹要是被人家惹 惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨 聲聲 ” 3.用動作說明松鼠的精明能干用動作說明松鼠的精明能干- “搬搬” “編扎編扎” “擠緊擠緊” “踏平踏平” 4.寫松鼠生活寫松鼠生活 居住情況居住情況-“帶著兒女帶著兒女 住在里面住在里面,既舒適又安全既舒適又安全

8、” 辭海辭海中中 “松鼠松鼠”條目：條目： 松鼠亦稱灰鼠。體長松鼠亦稱灰鼠。體長2028厘米；尾蓬松，厘米；尾蓬松， 長長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色， 腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用 鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時 食昆蟲和鳥卵食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)年產(chǎn)14窩，每窩窩，每窩510仔。仔。 分布于我國東北至西北，以及歐洲各地毛皮可分布于我國東北至西北，以及歐洲各地毛皮可 制衣，尾毛可制筆。制衣，尾毛可制筆。 n文藝性說明文文藝性說明文又稱又稱科學(xué)小品科學(xué)小品。

9、其特點是。其特點是運用文運用文 學(xué)手法具體生動地向讀者介紹說明對象學(xué)手法具體生動地向讀者介紹說明對象。它的主。它的主 要表達(dá)方式是要表達(dá)方式是描寫性說明描寫性說明，是描寫與說明的巧妙，是描寫與說明的巧妙 結(jié)合。說明文運用描寫，目的是為了進(jìn)行生動說結(jié)合。說明文運用描寫，目的是為了進(jìn)行生動說 明，它只是在介紹說明對象的過程中，借助某些明，它只是在介紹說明對象的過程中，借助某些 形象化手法（形象化手法（如比喻、擬人）如比喻、擬人）對事物的特點作一對事物的特點作一 些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。 文藝性說明文不論采用什么樣的形象化描寫手段，文藝性說明文不論采用什么樣的形象化描寫手段， 都要以都要以準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性為前提，本文就是一篇說明的為前提，本文就是一篇說明的準(zhǔn)確準(zhǔn)確 性性與與描寫的形象性描寫的形象性完美結(jié)合的范例。完美結(jié)合的范例。 文藝性說明文