中班教案錦集九篇

1、life is like sailing on the sea in the dark. only a lighthouse can find its way.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）中班教案錦集九篇 中班教案 篇1活動目標：1、練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。2、提高判斷能力和控制能力?；顒訙蕚洌?、“磚塊”（用積木或小紙盒代替），大報紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場地一端將“磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個?；顒舆^程：一、練本領1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。師：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，

2、踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹材料并幼兒嘗試師：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩？每人會發(fā)一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我們一起來學一學。3、師：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來當一當小松鼠。4、師：小松鼠今天要練習一個新本領，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，預備，開始?。ǚ磸途毩晭状危┒⑦\轉(zhuǎn)忙1、師：這個新本領有沒有學會啦？嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的?。?、師：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的

3、（教師示范）先把一塊“磚塊”放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走?？辞宄藛?？（不清楚在做一次示范）3、師：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊“磚塊”，倒著走，來運一下“磚”。三、誰是運轉(zhuǎn)高手1、師：我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。2、師：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊“磚塊”，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把“磚塊”放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結師：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。坐在原地休

4、息一下。中班教案 篇2活動目標1、 欣賞和體驗散文詩優(yōu)美的意境。2、 理解散文詩的內(nèi)容，能聲音洪亮地朗誦。3、 能發(fā)現(xiàn)句末的押韻，并大膽地想象、仿編詩句?；顒訙蕚洌郝杂變簻蕚洌?、了解春天的基本特征，散步時在老師的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)并感知春天萬物的變化。2、幼兒用書蟲蟲樂園教師準備：1、一棟可愛的房子、成串雨滴、小鳥、云層里的太陽、葉子下的毛毛蟲、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。2、背景音樂，各色油畫棒。活動過程一、出示掛圖，欣賞畫面提問：畫面里有什么景物？(房屋、小河、草地、太陽、紫藤花、油菜花)猜一猜這是什么季節(jié)？（春天）太陽是什么顏色的？葉子、紫藤花、油菜花、浪花，它們分別是什么顏色的？這一幅春

5、天的圖畫美嗎？引導小朋友們用語言描述出這樣一幅美麗的春景圖：春天來了，我家門前有一條小河緩緩流過，潔白的浪花一路唱著歡快的歌，門前是一大片綠綠的草坪，紅紅的太陽暖洋洋地照在身上，大樹上一只小蟲子正在綠葉間露出頭來，呼吸這空氣中的香味呢。原來呀，樹上有一株美麗的紫藤花倚在樹上，開得正爛漫呢。地上還有各種零星的小花，遠處還有油菜花，櫻桃花，杏花，開得正旺呢，空氣中散發(fā)著醉人的花香二、春天是春暖花開，草長鶯飛，五彩斑斕的季節(jié)。到處都盛開著各種花兒，空氣中飄著花香，是一個美麗迷人的季節(jié)。春天的雨有顏色嗎？那是什么顏色呢？為什么是這個顏色呢？請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩春雨的色彩，聽一聽散文詩里是怎么

6、說的？. 完整地欣賞老師朗誦配樂散文詩。提問：詩的名字叫什么？詩里說了什么？里面都有誰？. 再次邊欣賞詩文邊用教具在黑板上貼出來提問：春雨到底是什么顏色的？它們各是怎么說的？各自的理由是什么？三、學習朗誦散文詩、看著教具朗誦、情景表演朗誦，分角色朗誦、啟發(fā)幼兒試試朗誦每句的句末，發(fā)現(xiàn)押韻的特點。四、學習仿編詩句、談話：春雨是暖暖的紅色，是扭來扭去的綠色，是清香的黃色，是滾來滾去的藍色，是一串串的紫色春雨還可以是什么顏色的？指名說：嬌艷的桃花說，春雨是溫馨浪漫的粉紅色，杏花說，春雨是黃色，梨花說，春雨是白色，蘋果花說春雨是粉紅色，柳樹說，春雨是綠色、小組活動：仿編散文詩，比一比看誰說得多，說得好

7、。、在班上交流仿編的詩句五、引導幼兒共同小結：春雨讓變成顏色，它讓春天變得萬紫千紅，絢爛多彩，說明植物的生長都離不開雨水。六、完成幼兒用書蟲蟲樂園第頁，請幼兒為空白處涂色。邊涂邊想：是誰告訴小鳥春雨是什么顏色的？中班美術活動救生圈活動名稱：救生圈活動目標：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌焊鞣N粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙?；顒邮也贾茫菏占鞣N款式的救生圈活動過程：一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）欣賞活動室四周的救生圈，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必

8、須在大人的帶領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。2.討論制作方法：1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒說說自己救生圈的價格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。四、延伸“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。中班教案 篇3設計意圖：農(nóng)村辦園條件有限，許多游戲材料的數(shù)量遠遠不能滿足幼兒需要，但是豐富的農(nóng)村資源又讓我抓住了教育契機。我利用我村唾手可得的紙

9、管下腳料-紙圈，讓幼兒進行親身操作，平等參與，使幼兒感受到游戲的樂趣。一、活動目標：1、教幼兒套球，提高幼兒的動手能力。2、練習投、擲、踢、滾的準確性和靈活性。3、鍛煉幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。二、活動準備：球1個、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個、臉盆2個、小紅旗20面、金牌10個、鼓勵獎牌若干。三、活動過程：1、導入：師：今天的天氣真好!我們一起到外面做游戲好嗎?幼兒：好!1、老師與幼兒一同做準備活動。師：游戲前，我們需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天氣真正好。(師生一起做早操)師：剛才小朋友們做操時很認真，老師對大家提出表揚(師：鼓掌)(幼兒情緒很高，面露微笑)2、出

10、示球：師：小朋友們玩過球嗎?幼兒：玩過。師：老師手里拿的球是幼兒園買來的，你玩過的球是怎么來的?幼兒：“媽媽買的，”“爸爸買的”.師：今天我們要玩一種不用花錢買的球，你們知道是什么球嗎?幼兒：不知道。(幼兒一片茫然，都用期待的目光看著老師)師：(面露神秘表情)請小朋友們閉上眼睛。拿出若干個紙球。一、二、三、睜開眼吧!幼兒：這是什么球?紙做的嗎?師：老師給這些紙球起了個好聽的名字-套套球。因為他們是用一個一個的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎?幼兒：很想。師：這需要大家自己動手做出一個套套球，愿意跟老師學做的把小手舉起來。幼兒：紛紛舉起自己的小手。(這時幼兒的興趣被充分調(diào)動起來)3、教師

11、示范做套套球，幼兒跟著老師學。(課堂氣氛十分活躍2、組織幼兒游戲。師：大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球嘍!幼兒：一起跟隨老師來到指定游戲場地。師：現(xiàn)在，老師把大家分成2組，男孩一組，女孩一組。游戲前我們先做一個小小的熱身運動-單腳跳。教師示范：幼兒興高采烈地跟學。(教師及時給予孩子們肯定與鼓勵，鍛煉幼兒保持身體平衡的能力)第一個游戲-踢球入門。師講解游戲規(guī)則：每組前方有一個紙箱，哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內(nèi)，為獲勝組，可為本組奪得一面小紅旗。(教師示范一次踢球入門)組織幼兒游戲時，老師注意觀察幼兒單腳跳的動作，糾正不正確的姿勢，游戲結束時評出獲得小紅旗最多的優(yōu)勝組。第二個游戲-投籃大比

12、拼。游戲規(guī)則：分成男、女兩組。每組前面有一個臉盆，看哪組把套套球投入臉盆內(nèi)的最多，為獲勝組。兩組游戲綜合評比獲小紅旗最多的一組為金牌組，該組隊員每人發(fā)金牌一枚。另一組得參與獎。3、教師小結。通過不同玩法，練習了幼兒的投擲，踢的準確性、靈活性;鍛煉了幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒，一物多用呢!4、集合幼兒整理游戲用品。(對幼兒滲透玩后整理玩具，物歸原處的養(yǎng)成教育)5、活動延伸?；顒诱n后，自由結伴玩滾球。6、教育反思：好玩的套套球這節(jié)活動課，充分挖掘和利用了我村特有的自然資源，為幼兒健康教育活動的開展提供了必要條件。引導幼兒自由探索，主動掌握，跳、投擲、滾的動作技能。有趣

13、的游戲不僅使幼兒感受到了快樂，更鍛煉了幼兒強健的體質(zhì)。一物多玩的游戲材料，使幼兒嘗試了與眾不同的游戲方法，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。中班教案 篇4活動目標；1、了解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽，體驗媽媽對自己的親情。3、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感?；顒訙蕚洌?、活動前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務)。2、邀請媽媽來參加活動，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內(nèi)容?；顒舆^程：一、了解婦女節(jié)。1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)?是誰的節(jié)日?2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園，我們和媽媽們

14、一起慶祝三八婦女節(jié)，大家開心嗎?媽媽們開心嗎?二、夸夸我的媽媽。請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。三、媽媽們介紹自己的工作。1、分別請工作性質(zhì)不同的媽媽介紹自己的工作。2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請媽媽來講講自己在家里要做什么?3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務，做飯、燒菜。有時還要陪小朋友游戲、學習，你們說，媽媽辛苦嗎?四、感恩媽媽。1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說一句什么話呢?(祝福語)2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說祝福話，老師覺得還不夠

15、。當媽媽累的時候我們還應該做些什么?3、請幼兒大膽講述自己的想法。4、歌表演好媽媽請幼兒站在媽媽面前，進行歌表演，讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。中班教案 篇5一、活動內(nèi)容：好東西要分享二、活動目的：1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。三、重難點分析：重點理解朋友之間好東西要分享的道理。難點現(xiàn)實生活中分享好東西四、活動方式：集體教學五、活動準備：知識準備學得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長在家為幼兒講故事小主人和小客人六、活動過程：一、導入提

16、問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。4.幼兒自由結伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？三、結束請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。中班教案 篇6設計意圖幼兒的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛，更給他們提供了廣闊的想象

17、空間綠綠的自然角植物、蔚藍色的天空、紅彤彤的太陽、黃橙橙的梨子活動目標：1會按顏色的特征進行排序和設計序列。2體驗打扮自己帶來的快樂?；顒訙蕚洌盒◆~、小兔、小雞動物圖片；白色紙條、彩色圓片若干?；顒舆^程：一、幫助小動物1師：節(jié)日到了，小動物們要參加時裝表演，它們都精心打扮了自己，我們來找找小動物衣服上都藏著什么秘密。2學習尋找規(guī)律（紅黃藍、紅黃藍）1）出示小魚，請幼兒找找小魚肚子上彩珠的排列規(guī)律。2）出示分隔線，請一幼兒根據(jù)找出的規(guī)律把序列分成若干組。3）請小朋友讀一讀規(guī)律，驗證自己的發(fā)現(xiàn)。3學習按規(guī)律接著排（紅藍藍、紅藍藍）1）出示小兔，請幼兒觀察小兔裙子上花紋的排列規(guī)律。2）請幼兒讀出規(guī)律

18、，嚴整自己的發(fā)現(xiàn)。3）如果要繼續(xù)幫小兔把裙子裝飾好，幼兒教育網(wǎng)接著應該排什么顏色的圖案？幼兒集體用語言指揮，個別幼兒操作接著排。4 嘗試根據(jù)規(guī)律進行補缺(黃黃藍、黃黃藍)幼兒教育網(wǎng)1）出示小雞，請小朋友觀察小雞上的圓片排列有什么規(guī)律。2）請小朋友想想在這些空缺處應該補上什么顏色的圖案。3）補缺好后集體讀規(guī)律驗證。二、打扮我自己1今天我們也來打扮自己，開個小小時裝表演會。2. 幼兒選用彩色圓片貼花邊，讓幼兒說說花邊的顏色序列。3提醒同伴間互相檢查，看看同伴制作的物品排列是否有規(guī)律。三、時裝表演1. 幼兒分組展示自己的花邊。2. 引導幼兒感知不同顏色的各種排序方法?；顒臃此紨?shù)學活動顏色小分隊，首先

19、孩子們進行裝飾小動物（小兔），還有小魚，現(xiàn)觀察小兔裙子上的小花，有幾種顏色，又是怎樣排序的（紅藍藍），再是小魚兒吹出的小泡泡（紅黃黃），幼兒教育網(wǎng)孩子們自己說出是什么規(guī)律排序的，接著就是，讓孩子們裝飾小手鐲，把小手鐲裝飾，提高難度（用三種顏色紅黃藍）進行排序，自己進行自由排序，可以abc-acb-cba，幼兒按照自己的喜歡的方式進行“顏色小分隊”。中班教案 篇7活動目標：1、初步認識梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。2、認識不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力、動手能力。3、誘發(fā)孩子們學習圖形的興趣活動準備：教師用具：課件、幾何圖形（三角形、正方形，圓形）幼兒學具：正方

20、形、梯形圖形沒人一套、梯形拼圖若干活動過程：一、創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒對圖形的興趣昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子（ppt）房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的門是什么形狀（三角形）？你從哪里看出來的？房子的窗又是什么形狀的？（圓形）二、觀察了解梯形特征1、突然吹來一陣風，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個梯形的房頂（ppt）2、幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同3、教師小結：有四條邊四個角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。4、不過，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看

21、這樣還是梯形嗎？（小結：原來梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形），提問：只有一個滑梯的圖形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹來一陣風，梯形不見了，小兔子怎么啦？（哭的ppt）請小朋友幫忙蓋一間房子三、復習鞏固正方形、三角形、圓形蓋房子首先要找好材料，復習鞏固正方形、三角形、圓形（ppt）四、復習鞏固：梯形1、“下面哪個是梯形，請小朋友用手把它圈出來”（幼兒操作）2、調(diào)皮的梯形不見了，請小朋友把它拼出來（操作）五、幼兒操作活動：桌子上有好多壞了的梯形，請小朋友一起把它修理好，然后添畫上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫活動）中班教案 篇8教學目標：1、能讓幼兒大膽想象

22、與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯(lián)。2、激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。教學過程：一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導入主題。師：小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好朋友？為什么？二、引導圖片配對，進行游戲教學。幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們手上的東西，現(xiàn)在我們來玩一個游戲，看看誰和誰是一對好朋友？游戲：找朋友1、交待游戲名稱-找朋友；成游戲隊形；為自己隊起名字。引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動幼兒參與的積極性。2、提出游戲規(guī)則（1）幼兒迅速找到兩張

23、好朋友卡片；（2）說出是好朋友的理由；（3）對方同意，即可為自己隊得到兩張卡片。3、游戲進行4、幼兒按照規(guī)則輪流游戲。游戲玩法：幼兒分成兩隊比賽，參加比賽的隊員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說出它們成為好朋友的理由；對方的隊員同意你的說法，就可以為自己隊得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊贏。游戲過程中，老師要注意引導幼兒開動腦筋，說出自己的理由。5、教師小結今天我們玩了找朋友這個游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友，那小朋友們在想想，我們生活中還有什么東西是好朋友的？三、音樂 找朋友，結束活動。師：生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！中班教案 篇9活動目標仔細觀察畫面，初步理解故事內(nèi)容。愿意用自己的語言表達對畫面的理解。感受故事中小鳥與老奶奶、老爺爺之間互相關愛的深厚情感。活動準備繪本鳥窩ppt或電子書，人手一本繪本，背景音樂童年。活動過程一、觀察封面，引起興趣師：今天老師給小朋友帶來了一本書，瞧，封面上有什么？