課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練

1、三年級語文（上）課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練題【課內(nèi)】1紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的 魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風(fēng)。做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我們你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風(fēng)。1、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 ?！罢l給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。 2“水中的魚兒我們，地聽我們愉快 。”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的。【課內(nèi)】2天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會出現(xiàn)幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像美麗的仙女在空中抖動

2、著五彩斑斕的錦緞。1、查字典填空?！白稀庇貌渴撞樽址☉?yīng)查 部，再查 畫。“碧”用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié) ，組詞 、 、 。2、 按要求寫詞語（3個）。表示顏色的詞（銀灰）： 表示時間很短（轉(zhuǎn)眼間）： 表示顏色很美（五彩斑斕）： 、 、 。3、填空。這段話共有 句，第1句寫了 ，第2句寫了 ，句中把落日映照下的流云比作 。4、你認(rèn)為下面說法是對的，請在序號前打?qū)︺^。 錦緞指的是：（1）天空像錦緞 （2）流云像錦緞（3）天空有了流云像錦緞【課內(nèi)】3原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了

3、，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。1、 選擇正確的讀音。 豆莢（ji ji） 臉龐（lin nin） 燃燒（rn ln）2、在括號里填上合適的詞。（ ）的笑聲 （ ）的高粱 （ ）的原野 （ ）的葉子3、這段話是圍繞“ ”這句來寫的。4、用“ ”畫出比喻句。5、文中從 、 、 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。6、從這段中的“ ”和“ ”這兩個詞語可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫。【課內(nèi)】4生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。這里的 、 、 、都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 1、在橫線上填上合適的詞語。 2、照樣子寫詞語。沉甸、 。3、這個季節(jié)指 季。 【

4、課內(nèi)】5圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外 典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩， 在綠樹叢中。明凈的湖水 著綠島和白云的 ，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！1、 在括號里填上詞語。2、選詞填空。倒影 倒映 掩映（1）湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在綠樹叢中。（2）岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。（3）明凈的湖水晃動著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。溫柔 輕柔 柔和（1）孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，（

5、 ）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是個（ ）美麗的姑娘。（3）一陣陣（ ）的音樂從遠(yuǎn)處飄來，讓人仿佛置身于仙境之中。3、用“ ”畫出文中的比喻句?！菊n內(nèi)】6在拉薩，人們說話的聲音能 到藍(lán)天， 出手來能 到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。1、 在文中的括號里填入合適的字。2、找出這段話中意思相同或相近的詞語寫出來。例：（ 映襯 ）（ 對照 ）（ ）（ ） （ ）（ ）3、讀了這段話，我覺得拉薩的天空 ， 。【課內(nèi)】7太陽公公看見了，親切地 他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，

6、那是沙漠。也不要被銀花朵朵所 ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你們 的地方。”1、在括號里填上詞語。2、多音字組詞泊b ( ) p ( ) 3、填恰當(dāng)?shù)寞B詞。 金光（ ）（ ） 銀花（ ）（ ） 黑（ ）（ ）3、 太陽公公讓蒲公英不要落在 ， 也不要落在 ，只有落在 ，才能 。4、 這個故事告訴我們：做任何事情都必須 不能 ?！菊n內(nèi)】8土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！” 1、這段話主要講 。2、“啊”表示土地爺爺看到麥囤里堆得滿滿的 ，朗讀時應(yīng)讀出 的語氣來。3、

7、小猴種下的是 ，收獲的是 。4、從“撫摸”、“興奮”等詞語可以體會到土地爺爺對 的小猴表示 。【課內(nèi)】9古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍?？墒牵贿B打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。1、選擇正確的讀音。 磨坊（m m） 幾乎（j j） 2、寫出下列詞語的反義詞。 戰(zhàn)爭（ ） 失敗（ ） 失去（ ）3、填空。 “這場戰(zhàn)爭”指 ；布魯斯王子失去信心是因為 ?！菊n內(nèi)】10回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只

8、苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。1、 這段話是圍繞“ ”來寫的。2、這一段分別從 、 、 這三方面寫勾踐時刻不忘報仇雪恨。3、這段話中“臥薪”指 ；“嘗膽”指 。通過這一段描寫，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是 。用“”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。4、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。5、 文中的恥辱具體是指：6、 用三個詞語夸夸越王勾踐。（ ）、（ ）、（ ）。【課內(nèi)】11一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同 。1、用橫線畫出短文的中心句。2、從上文中找出下面詞語的近義

9、詞。猶如（ ） 耀眼（ ）五彩繽紛（ ）3、這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請你也試著采用這種手法，寫一句話。 4、香港是我國的南大門，被稱為“ ”，我國的許多城市都有別稱：山東的濟(jì)南被稱為“ ”；云南的昆明被稱為“ ”；黑龍江的 被稱為“冰城”。5、短文有 個比喻句。作者把 比作五顏六色的焰火； 把 比作閃光的長河。6、在括號里填上合適的詞語。一到休假日，寬闊的方塔街上（ ）。美麗的街心花園里一臺大屏幕電視機(jī)格外（ ）。那里（ ）聚集著許多出來游玩的市民。他們坐在長椅上，（ ）著燦爛的陽光，觀看著（ ）的電視節(jié)目，真是（ ）極了?！菊n內(nèi)】12春天來了，石榴樹抽出了新的

10、枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 1、用“”劃出文中的比喻句。 2、這句話用 來比喻 。寫出了石榴花的 和 的特點。3、從文中找出下面字的反義詞。 ?。?） 遠(yuǎn)（ ） 空（ ） 4這一段主要寫了（ ）時節(jié)，石榴從抽枝 的生長過程。 5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（文中出現(xiàn)過的詞不要填）。 一朵朵（ ） 一個個（ ） 一顆顆（ ） 一片片（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）4、 請你仔細(xì)觀察一種植物的花朵，用“仿佛”寫一句話反映這種花的特點。 【課內(nèi)】13沃

11、克醫(yī)生不禁失聲喊道了不起你是一個真正的男子漢一塊會說話的鋼板你不是普通的軍人你是一位了不起的軍神說完他關(guān)上手術(shù)室的門1、給這段話加上標(biāo)點符號。2、聯(lián)系上下文，“了不起”的意思是 。3、“軍神”指 ，為什么稱他為“軍神”？ 【課內(nèi)】14小英在全班同學(xué)的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸（平息 平定），小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，

12、然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。1、用“/”劃去括號內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。2、詞語搭配。 講述 演講 動人的 掌聲鎮(zhèn)定 故事 熱烈的 演講結(jié)束 情緒 精彩的 故事3、在這一小節(jié)里，同學(xué)們 次用掌聲鼓勵小英，第一次的掌聲 ；小英感動得 ，掌聲漸漸平息，小英也 ；第二次的掌聲 ，小英向大家 。4、 “注視”的近義詞是 ，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語： 。5、 “聚然間”的近義詞有 、 。6、你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些什么呢？ 7、如果你是小英，你會對大家說些什么呢？ 【課內(nèi)】15是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)

13、給別人。1、“困境”的意思是。當(dāng)一個人身處困境時特別需要掌聲，這是因為 。 2、“掌聲”就是對的，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這句話的意思是 。 【課內(nèi)】16王維想，以前在家鄉(xiāng)時，每逢重陽佳節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興??！如今我們卻天各一方，不能相會兄弟們一定也在登高聚會，思念著我呢。1、 寫出詞語的意思。 遠(yuǎn)眺： 天各一方： 2、 用“天各一方”寫一句話。 3、 王維思念哪些親人？又想起了哪些什么事？ 4、將詩詞正確搭配。但愿人長久 西出陽關(guān)無故人不識廬山真面目 千里共嬋娟沾衣欲濕杏花雨 為有暗香來遙知不是雪

14、只緣身在此山中勸君更盡一杯酒 吹面不寒楊柳風(fēng)你還喜歡哪些詩詞名句（至少寫一句） 【課內(nèi)】17一天，孫中山從外面回來，看見媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。1、這一段是寫孫中山看到 的情景。 2、比較：媽媽正在用布條給姐姐纏足。 媽媽正在用一條長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。 讀上面的話，第 句話寫得好，因為 。 3、“姐姐痛苦極了，眼淚直往下流?！边@一句是說 給姐姐帶來巨大的痛苦。 【課外】1一個開闊的方形泉池。差(ch ch)不多占了大半個花園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，咕嘟咕嘟地從泉底(d d)

15、往上冒，如同三堆白雪。1、 用“/”劃去文中帶點字的不正確的讀音。2、 用“ ”畫出表現(xiàn)泉水茂盛的句子。3、 仿照“清清楚楚”寫三個詞語。 、 、 4、這段話中表示聲音的詞是 ，再寫兩個表示聲音的詞。 、 ?！菊n外】2鴿 子這只鴿子真可愛。它體態(tài)輕盈，全身像覆(f)蓋著一層潔白的雪花；翅膀?qū)挻螅紫逻€長著密密層層的細(xì)絨毛，呼扇起來還隱隱地會發(fā)出一點哨音；一雙腿鮮紅鮮紅的，爪子又實又彎，可以牢牢地抓住東西，嘴又尖又長，對進(jìn)犯的敵人會毫不留情；一雙眼睛炯(jin)炯有神，時時刻刻都在注意周圍發(fā)生的情況。1、這段話是圍繞“ ”這句來寫的。2、這段話抓住小鴿子的 、 、 、 、 、 等部位來寫。 3、

16、照樣子，寫出小鴿子的身體特點。例：（輕盈的）體態(tài) （ ）的翅膀 （ ）的腿 （ ）的爪子 （ ）的嘴 4、照樣子，寫詞語。密密層層 【課外】3今天，媽媽給了我一支鉛筆，鉛筆上的畫很漂亮。綠色的小樹下，有兩只小雞，潔白的羽毛，張開著小翅膀好像正在向我招手呢。啊，還有一只黑色的老鷹正向下沖去。下面是兩只美麗的小孔雀，長長的尾巴上有一個金色的大圓圈，美麗極了。我非常喜歡這支鉛筆。 1、鉛筆上畫有 、 、 和 。 2、用“ ”畫出這一段的中心句。 3、在這段話中找出描寫顏色的詞，填在下面的括號里。（ ）的小樹 （ ）的羽毛 （ ）的老鷹 （ ）的大圓圈 【課外】4大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，

17、又長又軟。雪白雪白的浪花嘩嘩笑著，涌上沙灘，悄悄地撒下了小小的海螺和貝殼。 1、這段共有 句話。第一句寫 ，第二句寫 ，第三句寫 。2、這段話描寫顏色的詞有 3、海浪退走以后，沙灘上留下了 和 。 【課外】5沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。鴕鳥有了這雙腿，找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。鴕鳥有了長脖子，就能嘹望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲，正在跑著的小獸。鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件法寶。鴕鳥張開兩扇翅膀，好像船兒張開兩片帆，使鴕鳥跑得更快了。1、這段話主要講了 。2、用“ ”畫出這段話中的比喻句，并填空。這句話把 比

18、作 。3、鴕鳥的三件寶分別是 、 和 。4、鴕鳥的第一件寶是 ，一小時能跑 ，不怕 ，找東西吃就 ?！菊n外】6紅菊花的莖是墨綠色的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣一絲一絲的，彎彎曲曲，像是（ ），整個花朵就像個火絲的絨球。從遠(yuǎn)處看，花瓣微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋，低頭不語。紅菊花真美?。?1、 你能按要求寫出下列詞語嗎？（3個）墨綠（表示顏色）： 彎彎曲曲： 表示景色優(yōu)美的成語： 2、那一絲一絲，彎彎曲曲的花瓣像什么呢？請展開想像，填寫在文中的括號里，我相信：你一定能行！ 3、用“-”劃出能概括全文內(nèi)容的句子。4、這段話

19、介紹了紅菊花的_、_ 和_。 5、美麗的紅菊花盛開在秋天，你喜歡秋天嗎？本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了寫秋景的古詩，請寫下你最喜歡的一首： ，詩句是：_ ， 。_，_?！菊n外】7我國的西雙版納美麗富饒，是花果的海洋。這里的花，有紅的、黃的、紫的、白的，五彩繽紛，美麗極了！這里不僅有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有奇花異草。這里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠蘿，果實累累，掛滿樹梢。肥碩的木瓜，簇?fù)碓谄?。還有一種芒果，長得又肥又大，一個就有一斤重，果肉有五寸厚呢！1、用“ ”畫出表示“五彩繽紛”意思的句子；用“”畫出表示“肥碩”意思的句子。2、 這段話的第 句總寫西雙版納的花果。第 句介紹了西雙版納的花。第2句寫了

20、花的 ，第3句寫了花的 。第4句寫了西雙版納的 ，重點介紹了 和 兩種果子?！菊n外】8熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。1、找出文中的一組反義詞，并寫下來。（ ）（ ）2、文中描寫了 的景象。3、在文中用波浪線畫出三個比喻句。4.、這三個比喻句中，作者把 比作 ； 比作 ； 比作 。這樣寫的好處是： ?！菊n外】9下課了，操場上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說地。同

21、學(xué)們玩得真開心。1、這段話共有_句。2、在總起句的下面畫“”3、在總結(jié)句的下面畫“_”4、這段話的主要意思下面有三種說法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號里打上“”。（1）這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。（ ）（2）這段話的主要意思是說課間十分鐘 同學(xué)們在操場上開展各種各樣的活動。（ ）（3）這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。（ ）【課外】10 我國的西雙版納美麗富饒，是花果的海洋。這里的花，有紅的、黃的、紫的、白的，五彩繽紛，美麗極了！這里不僅有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有奇花異草。這里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠蘿，果實累累，掛滿樹梢。肥碩的木瓜，簇?fù)碓谄?。還有一種芒果，

22、長得又肥又大，一個就有一斤重，果肉有五寸厚呢！ 用“ ”畫出表示“五彩繽紛”意思的句子；用“”畫出表示“肥碩”意思的句子。 這段話的第 句總寫西雙版納的花果。第 句介紹了西雙版納的花。第2句寫了花的 ，第3句寫了花的 。第4句寫了西雙版納的 ，重點介紹了 和 兩種果子。（古詩、讀讀背背和練習(xí)過關(guān)）一、根據(jù)要求填空。1.每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ ，?！眮肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情。這句話出自唐代大詩人的。2.每當(dāng)楓葉紅了，你會吟誦“ ， ”來贊美深秋的景色。3中國的神州六號飛上了天，我會說：“ ， ?！?.如果你的同學(xué)只知道玩，你會對他說：“，”來叫他珍惜時間。5

23、你的鄰居下崗了，你會吟誦：“ ， ”來安慰他。6.你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“ ， ”。7如果你的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，怕動腦筋，你會對他說：“ ， 。 ， 。”8.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦（sng）：“ ， ”來勉勵自己不斷進(jìn)步。9你的爸爸去學(xué)習(xí)打電腦，你會對他說：“”你還會說：“”還可以說：“”10你看見一個大朋友在欺負(fù)小朋友，你會對他說：“”。你還可以說：“”。11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了： ， 。， ?！眮碣澝烂浪钠犯?。三、默寫古詩。（1和2默寫與秋天有關(guān)的古詩）1. ， 。 ， 。2. ， 。 ， 。3 默寫夜書所見： ， 。 ， 。4. 默寫九月九日憶山東兄弟 5.默寫梅花： ， 。 ， 。6、，千里共嬋娟。不識廬山，只緣。杏花雨，楊柳風(fēng)。勸君，西出。聲自遠(yuǎn)，藉秋風(fēng)。虛心使人，驕傲使人。四、根據(jù)要求寫成語。1與“根”有關(guān)的成語：（4個）2描寫建筑物的高大(4個):描寫風(fēng)景秀麗的成語（4個）：3含有“動物”的成語（8個）：4與“臥薪嘗膽”有關(guān)的成語（用來描寫越王勾踐的成語）（8個）：5描寫街市熱鬧、繁華的成語（4個）：形容街景美麗的成語：（與香港有關(guān)）6含有“風(fēng)”和“雨”的成語（