教育培訓方案 教育培訓機構(gòu)推廣方案.doc

1、教育培訓方案 教育培訓機構(gòu)推廣方案為了進一步加強全市系統(tǒng)干部教育培訓工作，全面提部隊伍整體素質(zhì)，為新時期工商行政管理改革和發(fā)展提供人才支持，根據(jù)省工商行政管理系統(tǒng)干部教育培訓五年規(guī)劃的要求，結(jié)合實際制定本方案。一、指導思想全市系統(tǒng)干部教育培訓工作以“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際，按需施教，學以致用，注重質(zhì)量和實效的原則，全面提部隊伍整體素質(zhì)。二、總體目標著力培養(yǎng)和提高全市系統(tǒng)干部履行崗位職責、依法行政和維護市場秩序的能力，努力造就一支適應新時期工商行政管理改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍。三、培訓內(nèi)容和工作要點（一）法律法規(guī)培訓培訓對象以一線執(zhí)法人員為主，重點是注冊登記審批

2、、日常巡查監(jiān)管和經(jīng)檢辦案人員。培訓內(nèi)容為企業(yè)登記管理、市場監(jiān)督管理、公平交易管理、廣告監(jiān)督管理、商標注冊管理、個體私營經(jīng)濟管理以及執(zhí)法行為規(guī)范等方面的法律法規(guī)，重點是公司法、商標法、廣告法、反不正當競爭法、消費者權(quán)益保、合同法等6部基本法律。培訓形式采取個人自學和集中培訓相結(jié)合、最后進行書面考試的方法，市局統(tǒng)一安排培訓課程，聘請專業(yè)教師，編選培訓教材和題庫。（二）基層所長（分局長）培訓舉辦23期基層所長（分局長）培訓班，將全市系統(tǒng)所長（分局長）全部輪訓一遍。培訓內(nèi)容主要是有關政策理論、法學理論、工商法律法規(guī)、執(zhí)法辦案、微機應用技術等。（三）任職培訓凡提任縣、市工商局副局長以上領導干部的，由市局

3、統(tǒng)一組織安排到市委黨校培訓2個月以上。（四）專家型人才培養(yǎng)通過選送大專院校進修、專門培訓等辦法培養(yǎng)造就一批精通法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識和WTO規(guī)則，具有較高理論水平和較強經(jīng)驗的專家型人才。重點培養(yǎng)工商系統(tǒng)急需的法律、辦案、登記注冊、計算機軟件與網(wǎng)絡等方面的高層次專業(yè)人才。（五）后備干部培訓每個縣市局推薦23名作為縣市局長后備干部的科（股）長、基層所長（分局長）參加培訓，培訓內(nèi)容主要是政治理論、經(jīng)濟學、行政管理學、領導學、組織學、法律法規(guī)等。培訓采取專家講座、討論交流等形式，培訓期間要結(jié)合實際撰寫一篇調(diào)研論文（專家評分記入個人培訓檔案）。（六）大專以上學歷教育鼓勵系統(tǒng)干部參加各種學歷教育，提高隊伍

4、的整體文化素質(zhì)和學歷水平，到年，45歲以下干部必須具有本科以上學歷。學歷教育培訓以中青年干部為主，以法律、管理、計算機等專業(yè)為重點。（七）微機操作技能培訓全市系統(tǒng)45歲以下干部必須掌握漢字輸入、Word文字處理、E_cel電子表格等基本操作技能，熟練使用辦公自動化軟件，能收發(fā)電子郵件與上網(wǎng)查詢資料。各單位分別組織集中培訓，市局采取遠程輔導、網(wǎng)上抽查等形式，進行培訓輔導，檢驗培訓效果。同時，市局還將組織微機操作技能比賽，通過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統(tǒng)形成良好的學習氛圍。四、工作要求（一）加強組織領導市局成立以局長為組長，政工科長為副組長的市局教育培訓工作領導小組，并以政工科為主成立工作

5、專班。各單位要成立以分管局長為組長的教育培訓工作領導小組，以政工部門為主建立工作專班。及時對教育培訓工作中的重大問題進行研究和部署，對工作計劃、方案和各項教育培訓任務的落實情況進行檢查，加強督辦。要將教育培訓工作納入領導任期目標責任制，作為考核領導干部的重要內(nèi)容。（二）完善培訓機制要圍繞工作中心，建立和完善三個機制：一是培訓與使用相結(jié)合的機制，建立干部教育培訓考核檔案，將干部參加培訓的經(jīng)歷及成績記入個人檔案，作為年度考核和提拔使用的重要依據(jù)。二是培訓與考評相結(jié)合的機制，以考促訓，以考促學，促進全市系統(tǒng)教育培訓質(zhì)量和效果的提高。三是分級與分類相結(jié)合的機制，實行培訓分級組織，分級管理，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，按照不同崗位職責，確定教育培訓項目和內(nèi)容，分類組織實施。原則上市局安排培訓的人員，各單位不再安排。（三）改進培訓方式在培訓方式上，要采取走出去、請進來的方式，充分利用現(xiàn)代化技術手段和豐富多樣的培訓形式。一是開展雙向教學，老師學員互教互學、邊學習邊討論邊；二是開展案例教學, 舉辦典型案例講座，模擬現(xiàn)場辦案，緊密貼近工作實際，注重針對性和實效性。三是開展網(wǎng)上培訓，利用局域網(wǎng)，實施遠程教學培訓和考試考查。（四）保障