傘的世界主題計(jì)劃.doc

1、傘的世界主題計(jì)劃Umbrella world theme project縮訂：J inTai Co 11 ero傘的世界主題計(jì)劃前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。1、從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外形、種類、花樣，探索傘 的特性。2、運(yùn)用繪畫

2、、手工等多種手段裝飾傘，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造 性。3、享受用傘玩游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中的合作 能力。二、環(huán)境與資源：1、布置墻飾“傘的世界”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)各 種各樣的傘，了解傘的制作過程及作用。2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒動(dòng)手制作和裝 飾傘，并將幼兒的作品布置在活動(dòng)室，讓孩子們一起來參與班級(jí) 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與本主題有關(guān)的材料。如：各種 各樣的傘、象傘一樣的蘑菇等。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：1、在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)要讓家長(zhǎng)幫助收集資料、了解傘的用途 等，讓孩子不僅有物質(zhì)準(zhǔn)備，還有知識(shí)的準(zhǔn)備，促使幼兒在活動(dòng) 中結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。2、教師要為幼兒提供多操作、實(shí)踐的機(jī)

3、會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極 探索、實(shí)踐。讓幼兒在看一看、說一說、做一做等活動(dòng)中了解傘 的各種特征，并激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。3、注重增進(jìn)孩子們的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的 過程中萌發(fā)他們與同伴的合作意識(shí)。四、主要活動(dòng)安排：重點(diǎn)領(lǐng)域備注 第十三周傘可以做什么1、認(rèn)識(shí)傘的功能。2、引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達(dá)3、學(xué)習(xí)仿編兒歌。整合115傘下的感受1、體驗(yàn)下雨天和撐傘的感受。2、觀察下雨的情景。3、欣賞兒歌并學(xué)習(xí)替換詞語的方法。語言 整合119下雨歌1、培養(yǎng)對(duì)聲音的聯(lián)想力，并用語言表達(dá)自己的想象2、引導(dǎo)幼兒想象并用形體動(dòng)作表演下雨的情景。 音樂整合124過傘關(guān)1、感受過傘關(guān)游戲的樂趣。2、增強(qiáng)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

4、健康整合129開傘、收傘1、嘗試操作開傘、收傘。2、學(xué)習(xí)正確使用傘的方法。3、了解自我保護(hù)的重要性。社會(huì)整合118降落傘1、認(rèn)識(shí)降落傘的特性。2、學(xué)習(xí)制作降落傘。3、學(xué)習(xí)目測(cè)相同長(zhǎng)度的線條。美術(shù)整合135多彩的傘面1、探索不同的浸染方法，掌握浸染技能，加深對(duì)色彩的認(rèn) 識(shí)和感受。2、感受不同傘面的美，體驗(yàn)美的多樣化。美術(shù)1、觀察認(rèn)識(shí)不同的像“傘”一樣的菇類食品。2、體驗(yàn)嘗試合作烹飪的樂趣?？茖W(xué)整合123分花傘1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單清楚地記錄 ，發(fā)展幼兒的觀察 能力。3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果?？茖W(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域備注第十四周動(dòng)物的雨傘1

5、、在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌有趣的情感，并啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。2、激發(fā)幼兒熱愛大自然，加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng) 幼兒遇到問題勇于創(chuàng)新的精神。1、幼兒愉快地參與游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的 話。2、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。小雨和花1、進(jìn)一步熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)，合著三拍子音樂做下雨、 澆花和喝水的情節(jié)動(dòng)作。2、根據(jù)想象，用夸張的手法創(chuàng)編不同的雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作 姿態(tài)及小花喝水時(shí)快樂滿足的樣子。音樂 南藝65 我是一把小雨傘1、嘗試與同伴合作進(jìn)行形體造型2、獲得想象表演的樂趣。健康整合134傘從哪里來1、了解傘的制作過程，知道傘來之不易。2、通過觀察圖片，了解傘的制作過程。社會(huì)我會(huì)做傘1、運(yùn)用材料自制傘。2、嘗試用美術(shù)材料裝扮創(chuàng)作彩繪傘。美術(shù)整合136