【原創(chuàng)】小班音樂游戲：森林歷險記

1、小班音樂游戲：森林歷險記活動目標：1.認真聽音樂，感知音樂輕快與笨重的變化。2.能隨樂大膽想象，并嘗試用動作表現(xiàn)各種不同的動物形象。3.能大膽隨樂游戲，享受親子游戲的快樂。活動準備：經驗準備：聽過叢林歷險的故事。材料準備：狼、老虎、獅子的頭飾各一個，PPT，剪輯好的音樂(A、C段為單簧管波爾卡、B段為獅王進行曲)。環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設森林情境。資源利用：請一些家長來園參加活動、助教?；顒舆^程：一、以到森林游玩的情境引入活動（播放P1：小飛機）師：小朋友們，春天到了，我們開著飛機和爸爸媽媽們一起到森林里游玩吧！出發(fā)！二、完整欣賞音樂，初步隨樂想象1.播放PPT2，提出問題。師：歡迎大家來到美麗的森林。

2、我們找個地方坐下來休息一會吧！請小朋友們和爸爸媽媽告訴我森林有什么呀？2.播放音樂，引導幼兒完整欣賞。（播放P2，點擊小喇叭）師：看到小朋友們都來森林玩，小動物們可開心啦，都想和我們一起玩，讓我們一起來聽聽看誰來了？師：你聽到誰來了？小結：原來森林里有這么多的動物呀！三、分段播放音樂，引導幼兒傾聽、想象并隨樂表現(xiàn)（一）傾聽A段音樂，鼓勵幼兒大膽想象并用肢體動作表現(xiàn)動物1.引導幼兒說說對音樂的感受。（播放P3，點擊小兔子）師：我們先來聽一聽第一段音樂，聽完后告訴老師，你覺得怎么樣？師：聽了這段音樂，你心里覺得怎么樣？請你來說說?。ㄩ_心、快樂、高興）2.幼兒與家長用肢體動作表現(xiàn)動物。師：這段音樂里

3、有哪些動物出來玩了？誰來學一學？師：你們想當哪種動物呢？動物在這段音樂做些什么呢？跟爸爸媽媽商量一下吧！3.請個別幼兒與家長隨A段音樂表演。（2、3組）（播放P3，點擊小兔子）師：誰想上來表演一下呢？還有誰要上來試試看？師：掌聲送給這位寶貝和他的爸爸（媽媽）。 4.集體配樂表演。（播放P3，點擊小兔子）師：剛才的爸爸媽媽和寶貝們表現(xiàn)得可真好，能夠跟著音樂一下一下的做動作?，F(xiàn)在請小朋友們先跟爸爸媽媽商量一下你們想扮演什么動物？商量好了嗎？我們一起到森林里玩吧！好，輕輕地走出來！師：謝謝大家的表演，請你們輕輕地坐回位置去。（二）傾聽B段音樂，感受音樂的變化，與家長一起發(fā)展游戲情節(jié)1.欣賞B段音樂，

4、感受。（播放P3，點擊小猴子）師：小動物們玩得正開心呢，誰來了？我們一起來聽聽看。師：音樂聽完了，這次小朋友們心里覺得怎么樣？（害怕）師：這段音樂這么可怕，那你覺得誰來啦？(大老虎、豹子、獅子等。)2.引導家長變身為山洞、石頭等保護自己的寶寶。（1）討論。師：這么可怕的動物來了，那小動物們該怎么辦呢？可以躲到哪里去？（山洞里、大樹上、樹洞里、石頭后面）（2）引導家長與幼兒創(chuàng)編動作。師：爸爸媽媽們，我們要怎么保護自己的寶寶，咱們快想想辦法呀！ （爸爸、媽媽們快點和寶寶一起試一試。）（3）提問。師：看看這個小朋友的爸爸（媽媽）變成了什么？小朋友躲在哪里？還有誰躲的地方不一樣？師：大家都有藏的地方了

5、，一會可怕的動物要是來了，我們就趕緊躲起來。3.播放B段音樂，引導家長創(chuàng)意造型和孩子躲藏。（播放P3，點擊小猴子）師：可怕的動物來了，大家趕緊找個地方躲起來??！ 師：我來看看，小動物們是不是都躲好了！爸爸媽媽們把小動物們保護得真好?。ㄈ﹥A聽C段音樂，感受并跟著音樂用動作表現(xiàn)歡樂的心情1.引導家長與幼兒用轉圈、拍手等表現(xiàn)慶祝。師：可怕的動物走了，大家躲過了危險，我們一起慶祝一下吧！你會用什么動作來慶祝？2.播放C段音樂，配樂表演。（播放P3，點擊小羊）師：我們跟著音樂來慶祝吧！四、親子隨樂互動游戲（一）第一次游戲：熟悉游戲玩法與音樂節(jié)奏（播放P4，點擊小羊）師：剛才大家表演的都很好，現(xiàn)在我們都

6、變成了真正的小動物，聽著音樂一起來游戲吧?。ㄖ坛鰣觯ǘ┑诙斡螒颍阂龑扇患议L合作造型，增加游戲的趣味性（播放P4，點擊小羊）1.提問個別家長。師：剛才的動物可怕嗎？這次的動物比上次的還要強大，剛剛的小山、小樹洞已經阻擋不了它們啦！爸爸媽媽們能不能兩三個人配合一下，給予寶寶更好的保護呢？記住了，是兩三個家長一起合作。2.配樂練習。師：好，現(xiàn)在我們跟著音樂再來一遍，看看哪幾個爸爸媽媽能保護好自己的寶寶。（助教出場）（三）第三次游戲：增加趕走可怕動物的情節(jié)1.引導家長共同創(chuàng)造出集體造型。師：有沒有小動物被抓走了？看來爸爸媽媽們都合作得很好。不過聽說這次的動物火眼金睛，非常兇狠！如果我們不團

7、結起來，創(chuàng)造更大的保護場所，小動物們就危險啦，爸爸媽媽們該怎么辦？（提問）我們一起來試試圍成一個大山洞。（所有的家長圍成一個大山洞，把寶寶們藏在里面）2.幼兒與家長共同商量出趕走可怕動物的辦法。師：這個動物太可惡了，爸爸媽媽們不能每次都來保護大家，我們想想辦法，把它趕走吧！師：可以用什么方法把可怕的動物趕走？（發(fā)出巨大喊聲、耍拳腳等趕走可怕的動物）師：好，聽我的口令，我喊1.2.3，大家一起轉身來試一試。3.配樂練習。（播放P5，點擊小兔子）師：一會我們用剛才商量好的辦法趕走這個可怕動物好不好？現(xiàn)在我們先出來玩一玩吧！（音樂空白處：大家準備用剛才想的辦法把它趕走。聽我的口令：1.2.3，轉身！耶！勝利了?。┪?、向父母表示感謝，伴隨著溫馨的音樂，引導幼兒和家長離開森林1.引導幼兒用自己的方式向父母表示感謝。（播放P6）師：大家都辛苦了，快坐下來休息一下吧。今天還好有爸爸媽媽趕走了兇