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文檔簡介

1、 孤山鎮(zhèn)中心幼兒園“微格課題”開題申報表 課題名稱:對月亮班幼兒自理能力狀況的調(diào)查 課題負責人: 張 敏 申請時間: 2015.9.10 參加成員: 白瑞琴 李玲娜 課題名稱：對月亮班幼兒自理能力狀況的調(diào)查研究時間： 2015-2016學年度負責人姓名張敏任教學科幼教職務月亮班班主任聯(lián)系電歷大專畢業(yè)學院西安文理學院課題組成員姓名性別年齡職務學科與特長張敏女26月亮班班主任學科：語言特長：音樂白瑞琴女40圖書管理員學科：科學 特長：音樂 一 、基本信息 二、課題論證 問題描述 通過日常觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒在自理能力方面表現(xiàn)欠佳：比如：有些小朋友在午睡起床整理的時候，中

2、班的幼兒都不會自己疊被子所以呢，我想通過此次的課題研究，對我班的幼兒自理能力狀況展開一系列的研究。課題界定 對月亮班幼兒自理能力狀況的調(diào)查研究思路（研究對象與方法、步驟、時間安排等）研究對象：月亮班家長 研究方法：文獻資料法、案例研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、問卷調(diào)查法等。 研究步驟： 1.準備和啟動階段(2015.9-2015.10) （1）成立“微格課題” 研究小組; （2）做好調(diào)查摸底工作; （3）開好啟動會;（4）填寫專題申報表;（5）準備學習材料并研究學習; 2.實施階段(2015.10-2016.1) （1）研究教師在課堂教學中不斷地實踐、總結(jié)。 （2）上一節(jié)專題研究研討課; （3）搜集、積累和整理資料工作; （4）階段性工作小結(jié)。 3.深入研究階段(2016.3.-2016.5) （1）在前一階段小結(jié)的基礎上，提高認識，繼續(xù)實踐; （2）研究教師上好專題研究交流課; （3）收集、整理資料，做好階段小結(jié)工作。 4.總結(jié)、結(jié)題、階段(2016.5.23-2016.7) （1）參研人員的個人總結(jié); （2）開好總結(jié)、結(jié)題會。 三、預期成果 預期成果 研究過程中的個案資料、結(jié)題論文有一定的研究價值，并且對于幼兒的自理能力的培養(yǎng)有一定的科學性

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