2020年學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)

1、2020年學(xué)年度第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)唐新江已往的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對立構(gòu)造下，在任課教員的 鼎力大舉支撐和合營下，各項(xiàng)事情順?biāo)扉_展，進(jìn)修、生存等方面都獲 得較凸起的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期的事情總結(jié)一、班主任以身作則增強(qiáng)門生的思維教導(dǎo)事情以身作則，做門生的榜樣。我在校起勁做到瀆職盡責(zé)，教書育人， 為人師表，用本人的一言一行做門生的榜樣。同時(shí)增強(qiáng)本身師德教養(yǎng)， 苦守崇高情操，發(fā)揮貢獻(xiàn)精神 ,真摯的看待班上的每一位門生。增強(qiáng)門生思維教導(dǎo)事情，把德育事情放在首位，當(dāng)真構(gòu)造好班隊(duì)會，看重班主任手冊的應(yīng)用，實(shí)時(shí)填寫。應(yīng)用晨會、班隊(duì)會等時(shí)候，深化愛國主義教導(dǎo)，激起門生酷愛祖國，爭做社會主義及格建設(shè)

2、者和接棒人的情緒。舉行節(jié)約勤儉、困難質(zhì)樸、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教導(dǎo)。同時(shí)應(yīng)用統(tǒng)統(tǒng)可利用的時(shí)候向門生舉行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮節(jié)等慣例教導(dǎo)，構(gòu)造門生開展種種活動，讓門生分明“介入便是前進(jìn)，進(jìn)步便是獎勵?！迸嘀菜麄兊淖詫W(xué)、自理、自護(hù)、 自強(qiáng)自律精神和才能。二、當(dāng)真培植和提拔班干部 組建強(qiáng)有力的班委會一個(gè)精良的班集體，必須有一個(gè)好的班級向?qū)Ы裹c(diǎn)。這個(gè)焦點(diǎn)， 便是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我無意識地經(jīng)由過程 開展種種活動，視察、闡發(fā)、進(jìn)展并挑揀了一些體貼集體，聯(lián)結(jié)同硯， 風(fēng)格正經(jīng)，有必定構(gòu)造才能和首創(chuàng)精神以及貢獻(xiàn)精神的學(xué)生來負(fù)責(zé)班 干部。當(dāng)班干部選定后，我便增強(qiáng)培植、教導(dǎo)、既要放膽

3、讓他們開展 事情，又要依據(jù)實(shí)踐增強(qiáng)指示。特別是對班干部的請求加倍嚴(yán)峻，請 求他們以身作則：如每天佩帶紅領(lǐng)巾、穿校服，進(jìn)修問題優(yōu)異，聯(lián)結(jié) 同硯、處處起圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化，做先生的得力助手等等。經(jīng)由不息 的培植和起勁，終究提高了門生干部的事情才能，讓他們合作分工， 而且起首本人治理本人，逐步構(gòu)成擁有本班特點(diǎn)的良好班風(fēng)。其次，組建強(qiáng)有力的班委會。做好門生各方面事情、單憑一個(gè)班 主任是絕對做欠好的，而應(yīng)構(gòu)成以班干部為中央的門生主干氣力。有 人抽象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話頗有幾分事理。班干 部在班級中起到焦點(diǎn)主干的感化，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡 導(dǎo)者。班級的興衰與他們的事情密不可分，應(yīng)用

4、他們的上風(fēng)做好門生 事情，班干部的事情包孕干部的提拔、培植、應(yīng)用和保舉等一系列的 事情。提拔是根底，我經(jīng)由過程委任、競選等種種渠道把那些體現(xiàn)凸 起，愿為同硯辦事，有必定構(gòu)造才能的門生選任為班級干部。班委會 構(gòu)成后，加強(qiáng)對他們的培植和教導(dǎo)。盡管有些門生負(fù)責(zé)過班干部，但 今朝事情內(nèi)容、事情要領(lǐng)等都發(fā)生了變遷。是以要從事情內(nèi)容，事情 要領(lǐng)、事情藝術(shù)上舉行指示，贊助他們處置好進(jìn)修和事情的瓜葛。處 理好才能的訓(xùn)練與為同硯辦事的瓜葛，處理好干部與門生的瓜葛。同 時(shí)在進(jìn)修、生活上嚴(yán)峻請求他們，使他們真正成為班級設(shè)置裝備擺設(shè) 的排頭兵。培植是應(yīng)用的條件，不克不及光使用不培植，教導(dǎo)是培植 的連續(xù)，不克不及光使用不教導(dǎo)，當(dāng)班干部有了必定的事情教訓(xùn)后， 我就斗膽勇敢地應(yīng)用他們。不束厄局促他們的四肢舉動，讓他們充沛 索求搞好班級事情的新路子，對工作中的缺乏實(shí)時(shí)指出。對工作中的 艱苦予以鼓動勉勵，對工作中的失誤負(fù)擔(dān)向?qū)Яx務(wù)，對事情的問題要 賜與褒揚(yáng)和獎勵。再次，斗膽勇敢治理門生，嚴(yán)峻按校規(guī)校紀(jì)服務(wù)， 同時(shí)注重事情要領(lǐng)。經(jīng)常在班里講授遵照校規(guī)校紀(jì)的重要性。另外， 要知人，做門生的貼心