大型朗誦競賽策劃方案5篇

1、大型朗誦競賽策劃方案5篇 大型朗誦競賽營造活潑向上的校內文化，提高同學的全面素養(yǎng)、更好地培育同學的朗讀力量，讓同學在朗讀過程中提高語文素養(yǎng)，朗誦競賽策劃方案怎么寫?這里給大家分享一些關于大型朗誦競賽策劃方案案，盼望能幫到各位。 大型朗誦競賽策劃方案1 一、指導思想: 首先，通過競賽，激發(fā)同學讀課文的愛好，養(yǎng)成同學讀課文的習慣，促進同學朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效，引起老師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平;最終，通過競賽活動進展同學語言力量，培育同學熱愛祖國語言文字的情感。 二、參賽對象：一至六班級每班隨機抽取3人參與競賽 三、競賽時間：20_年11月12日(星期三)

2、下午其次節(jié)課 四、地點：多媒體 五、評委：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷 統(tǒng)分：吳雅紅 六、評比方法： 評委打分采納非常制，分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點 后2位。 七、獎項設置： 分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。 八、評分標準： 低班級： 1、用法一般話，吐字清楚。 2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。 3、朗讀聲音嘹亮、不拖聲。 4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。 5、精神飽滿，姿勢大方。 中班級： 1、一般話標準，口齒清楚。 2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。 3、聲音清晰洪亮，能有效地表情

3、達意。 4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有_。 5、儀表端莊大方，表情豐富自然。 高班級： 1、一般話標準，口齒清楚，節(jié)奏感強。 2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。 3、聲音清晰洪亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。 4、要有感情朗讀。情感充足細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容精準而深層的感悟。 5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。 九、其它事項： 1、朗讀的內容從同學所學的課文中選三篇抽簽。 2、競賽以抽簽的形式抽挨次號和所要讀的內容，競賽時即抽即讀。 大型朗誦競賽策劃方案2 一、活動目的： 1、讓同學感受祖國文字的語

4、言魅力，繼承和發(fā)揚祖國絢爛的詩歌文化。 2、豐富校內文化，美化校內語言環(huán)境，提高同學朗誦力量。 二、活動要求： 1、朗誦內容為兩首詩歌。其中弟子規(guī)中的“入則孝”篇為1-3班級必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為4-6班級必誦詩篇。另一首各班自選。內容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。 2、朗誦對象：16班級以班級為單位組織參與競賽。 4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。 5、所需音樂自備，詩歌題目、評委_于12月17號前上交語文組。 三、活動支配： 2、地點：學校操場 四、評獎方法： 1、競賽分兩組。1-3班級為低段組，4-6班

5、級為高段組。 競賽挨次以組內抽簽為準。 2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評委席成員，交叉擔當評委。 3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。 未盡事宜，另行通知。 我的設想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策： 1、弟子規(guī)中的必誦部分采納整組一同吟誦的形式。事實上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。 2、這次評委是由各班推選出的同學擔當。1-3班級評高班級。4-6班級評低班級。每組需要一個負責人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢? 3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設想是：“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。同志們還有更有意

6、思的獎名嗎? 4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個孩子有登臺露臉的機會，基本放室外。所以服裝不作為評獎的標準。關鍵是讓孩子歡樂，讓老師輕松，讓活動有效。 大型朗誦競賽策劃方案3 時間：第四周周一(3月10日)下午其次節(jié)課后 地點：科技樓800人會議室 1.報名抽簽： 報名時間：第三周周四以前 報名方式： 報名人數(shù)： 抽簽時間：周五中午12：40 抽簽地點：高二六樓自修室(1) 注：抽簽時可由班級派代表到場;未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或CD必需在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。 2.競賽方案： 稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術節(jié)主題，可

7、為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內容健康真實。如是原創(chuàng)作品，在報名時請說明，競賽時酌情加分(詳見評分細則)。 形式：單人、雙人、集體均可，幫助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。 賽程：(1)選手根據(jù)抽簽決定的挨次出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去肯定分數(shù)(詳見評分細則)。 (2)每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去肯定分數(shù)(詳見評分細則)。 (3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統(tǒng)計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。 (4)承辦方將在全部選手結束表演后立刻統(tǒng)計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。 3.留意事項： (1)競賽須提前10

8、分鐘到場，于正式競賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。假如特別狀況，不能到場或有事耽擱者請?zhí)崆案嬷鬓k方。 (2)競賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監(jiān)管人員2次提示無效，請出賽場。 (3)為了提高競賽效率，縮短競賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方供應的選手區(qū)。 (4)競賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證競賽公正性)。 (5)選手或觀眾對競賽的組織若有不滿，可向承辦方或同學會權益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在競賽結束后向承辦方反映，不得在競賽過程中擾亂競賽秩序。違者取消競賽成績。 4.評分細則：總分100分 a

9、.內容：主動向上，切合主題。(20%) b.語言：口齒清晰，表達流利，一般話標準。聲音嘹亮富有表現(xiàn)力，抑揚頓挫。(20%) c.儀表：儀表端正，大方得體。姿勢優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%) d.情感：朗誦情感與內容切合，表現(xiàn)力強，具有感染力、吸引力。(20%) e.整體：評委可以依據(jù)自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現(xiàn)賜予評分。(30%) f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手，將依據(jù)評委老師的看法，酌情加13分，若發(fā)覺抄襲者挺直取消競賽成績。 5.獎項設置： 依據(jù)評

10、委所給的分數(shù)，高一、高二段各取前6名。 單項獎設置(范圍為全部參與競賽的選手)： 個人風采獎：在競賽中有著共性的表現(xiàn)力量，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，呈現(xiàn)自我。 藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。 大型朗誦競賽策劃方案4 一、活動目的 為慶祝祖國_華誕，感受建國_年來的風雨歷程以及其宏大成就，在廣闊青年同學中大力弘揚愛國精神和增加仆人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。 二、主辦單位：_經(jīng)濟學院法商學院團委 承辦單位：_經(jīng)濟學院法商學院同學會學習部。 三、活動對象 全院在校同學 四、活動時間及實施方法 大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

11、 (一)初賽。定于_年_月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參與全院復賽。 (二)復賽。定于_年_月23日進行，具體時間、地點另行通知。 (三)決賽。定于_年_月30日進行，具體時間、地點另行通知。 五、活動流程 初賽由各系自定 復賽為34分鐘的個人朗誦 決賽由三個部分組成 (一)形象展現(xiàn)和自我介紹：選手自備服裝上場，展現(xiàn)個人風采，并做自我介紹，3分鐘。 (二)朗誦：個人朗誦，45分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。 (三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前

12、一個朗誦時做預備(第一位參賽選手在其次輪結束后評委打分時抽題做預備)。4分鐘。 六、活動報名 (一)初賽各系自行組織報名。 (二)復賽由各系選出的人員參與。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。 (三)決賽是在復賽中選出10人參與。 七、活動獎項設置 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。 八、活動可能存在問題 1、在保證現(xiàn)場氣氛的同時要維持好現(xiàn)場秩序。 2、若光盤等消失問題，主持人應做敏捷調整。 3、其他緊急狀況發(fā)生，由后勤協(xié)調其他各項目組進行處理。 大型朗誦競賽策劃方案5 一、活動前言 我們在九月份迎來了風華正茂的201_

13、級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，第一次獨拘束一個生疏的城市、生疏的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將接近，青島理工高校校同學會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦競賽。 二、活動主題 感恩，從心開頭 三、基本狀況簡介 本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，競賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數(shù)，團體賽初賽為1520人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數(shù)量。個人賽決賽初步定為每個院選拔34人參與決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參與決賽。 四、競賽方案 1、主要執(zhí)行對象：青島理工高校大一新生 2、組

14、織部門：青島理工高校校團委、青島理工高校校同學會新聞部 3、報名時間：10月30日 4、報名地點：青島理工高校二食堂門口 5、競賽時間： 初賽：11月10日 決賽：11月21日 6、競賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知 決賽：科學會堂 五、競賽目的 1、為展現(xiàn)我校學子的風采，發(fā)揚同學的青春活力，展現(xiàn)青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。 2、為弘揚優(yōu)秀文化，豐富同學們的業(yè)余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校內風氣。 3、為促進朗誦藝術的進展與普及，推廣一般話，熬煉同學們的口才力量，豐富日常生活，推動校內文化建設，提高同學們的綜合素養(yǎng)，增進同學之間的溝通與合作。 4、為提高校同學會新聞部的影響力，豐富校同學會新聞部進行的各種活動，促進同學會各部門之間的溝通與合作，增進部內成員間的感情與溝通，共同進步。 六、經(jīng)費預算 500元(主要包括競賽會場布置、海報宣揚、獲獎人員證書及獎品等費用) 七、評分標準 略 八、競賽嘉獎方式 依據(jù)評委嘉賓評出的分數(shù)排出個人一、二、三等獎若干和團體優(yōu)勝獎若干，將獲獎_張貼公