高中生物 4-第四講 細胞質遺傳和基因的結構課時作業(yè)

1、第4單元 第4講細胞質遺傳和基因的結構一、選擇題(每小題3分，共36分)1(2011桂林中學高三暑期考試)用花斑紫茉莉的花斑枝條的芽尖進行植物組織培養(yǎng)，所得能正常開花的植株的表現型()花斑色綠色白色A只是 B或C或或 D或答案：B2(2011江西省白鷺洲中學高三9月月考)已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，下圖中W表示野生型，、分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別撿測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現僅在野生型和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是()A基因a B基因bC基因c D基因d答案：B3(2011桂林中學高三暑期考試)下列關于細胞質基因的

2、存在位置的說法中正確的是()A存在于細胞質內某些細胞器的染色體上B存在于細胞質中某些細胞器內的DNA上C存在于細胞質和細胞核內D存在于染色體上答案：B4(2011桂林中學高三暑期考試)真核生物編碼蛋白質的基因經轉錄產生有功能的成熟的信使RNA的過程是()A轉錄后直接產生的信使RNAB將內含子轉錄部分剪掉，外顯子轉錄部分拼接而成C將外顯子轉錄部分剪掉，內顯子轉錄部分拼接而成DA、B、C三種情況都有答案：B5(2011桂林中學高三暑期考試)人的一種凝血因子的基因，含186000個堿基對，有26個外顯子，25個內含子，能編碼2552氨基酸，這個基因中外顯子的堿基對在整個基因堿基對中所占的比例為()A

3、4% B51.76%C1.3% D25.76%答案：A6(2011桂林中學高三暑期考試)“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定()ADNA的堿基對排列順序BmRNA的堿基排列順序C蛋白質的氨基酸排列順序D基因的堿基對排列順序答案：A7(2011安溪一中期中考試)人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點是()A基因控制，但不遵循孟德爾遺傳定律，男性和女性中均可表現B基因控制，遵循孟德爾遺傳定律，男性和女性中均可表現C突變的基因屬于細胞質遺傳，不遵循孟德爾遺傳定律，只在女性中表現D突變的基因屬于細胞質遺傳，后代一定不出現性狀分離答案：A8(2010河南周口高三月考)下圖示真核生物染色體組成。1、2

4、、3、4分別表示()A胸腺嘧啶、非編碼序列、外顯子、內含子B胸腺嘧啶、非編碼區(qū)、內含子、外顯子C尿嘧啶、非編碼區(qū)、外顯子、密碼子D尿嘧啶、非編碼序列、內含子、外顯子答案：B9(2010河南濟源一中期中考試)研究表明， S型肺炎雙球菌細胞外的莢膜中含有一種毒蛋白，它可以使小鼠患敗血癥死亡；而 R型肺炎雙球菌細胞外沒有莢膜，不能使小鼠患病。根據莢膜中毒蛋白的生理作用，試推測相關基因可能位于()AS型菌擬核部位的大型環(huán)狀 DNABR型菌擬核部位的大環(huán)型狀 DNACS型菌細胞質中的質粒DR型菌細胞質中的質粒答案：C10(2010昆明模擬)以下關于基因結構中RNA聚合酶結合位點的說法錯誤的是()ARNA

5、聚合酶結合位點即是起始密碼BRNA聚合酶結合位點是轉錄RNA時與RNA聚合酶的一個結合的位點CRNA聚合酶結合位點能夠使酶準確地識別轉錄起點并開始轉錄DRNA聚合酶結合位點在轉錄mRNA時起調控作用解析：起始密碼位于mRNA上，而RNA聚合酶結合位點位于基因結構的非編碼區(qū)上。答案：A11(2010河南濟源一中期中考試)有些線粒體DNA的突變導致人體的一種稱為Leber遺傳性視神經病(LHON)的疾病。該病的病癥是成年后突然失明。下列哪種說法正確？()只有女性會患此病如果父親正常，母親為患者，則子女都可能是患者如果雙親都正常，而生了一個患病的兒子，那么最可能是基因突變的結果如果沒有發(fā)生基因突變，

6、那么一個男性患者的母親和女兒一定都是患者A BC D答案：B12(2010河南內鄉(xiāng)月考)科學家分離了脈胞菌(真菌)的突變品系小菌落，與野生型進行了下列雜交實驗小菌落野生型后代全部為小菌落野生型 小菌落后代全部為野生型由此可判斷決定突變性狀的基因位于()A細胞核中的DNA B質體中的DNAC細胞質中的RNA D線粒體中的DNA答案：D二、簡答題(共36分)13(2010河南濟源一中期中考試)(18分)紫茉莉的花色受核遺傳物質控制，基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花，而基因R、r同時存在時開粉紅色花。紫茉莉枝條和葉的顏色是由細胞質中質體顏色決定的：綠色葉的細胞內含有葉綠體，白色葉的細胞內含

7、有白色體，花斑葉中則含有3種不同的細胞：只含葉綠體的細胞、只含白色體的細胞、同時含有葉綠體和白色體的細胞。先從綠色枝條白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞；再從白色枝條紅花紫茉莉的白色葉上取一些葉肉細胞，去掉細胞壁后，用誘導劑讓其融合，再經過組織培養(yǎng)形成紫茉莉幼苗。(1)開粉紅色花的紫茉莉自交，所有后代中開粉紅花的個體所占比率是_。(2)紫茉莉枝條顏色的遺傳不同于花色遺傳的兩個顯著特點是_和_。(3)對融合細胞進行組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應加入一定濃度的植物激素，其目的是刺激融合細胞_為愈傷組織，然后_成胚狀體，進而形成完整植株。(4)原生質體兩兩融合后，可出現多種融合細胞，理論上講，它們分別發(fā)育成的植

8、株枝條顏色分別是_，控制花色的基因型依次是_。(5)利用融合細胞培養(yǎng)成的紫茉莉是否可育？_；與原先的紫茉莉是否屬于同一物種？_。答案：(1)50 (2)母系遺傳兩親本雜交，子代不出現一定的性狀分離比(3)脫分化再分化(4)綠色白色花斑rrrrRRRRRRrr(5)可育否14(2010河南許昌調研)(18分)某些遺傳病具有家族性遺傳的特征，非家族成員一般也非攜帶者。如圖為“定位克隆法”的示意圖，通過對家系分析，將與某疾病相關的基因定位在某染色體的特定部位。(表示氨基酸的字母符號：Met甲硫氨酸；Val纈氨酸；Ser絲氨酸；Leu亮氨酸；Gln谷氨酰胺；Pro脯氨酸；Cys賴氨酸。)請回答下列問題

9、：(1)該遺傳病的致病基因最可能在_染色體上。致病基因及等位基因用A或a表示，則患者的基因型多為_。(2)當初步確定致病基因的位置后，需要對基因進行克隆即復制，獲取有關基因的工具是_酶，基因的結構包括_區(qū)。(3)DNA測序是對候選基因的堿基序列進行檢測，檢測結果發(fā)現是基因位點發(fā)生了改變，即基因復制的原料由_變成_。(4)在基因工程中常用的運載體是微生物細胞中的_。解析：本題考查遺傳和變異的相關知識，意在考查學生獲取信息的能力及對遺傳變異相關知識的運用能力。(1)從遺傳圖譜可知該遺傳病代代相傳，符合顯性遺傳的基本特點，代男性患病代男性也患病，則該遺傳病為常染色體遺傳病，后代患者的親代之一正常(aa)，所以患者的基因型多為Aa。