13地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件教學(xué)案例_第1頁
13地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件教學(xué)案例_第2頁
13地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件教學(xué)案例_第3頁
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文檔簡介

1、本節(jié)課的主要目標(biāo)是通過案例探究,使學(xué)生能夠理解區(qū)域發(fā)展與區(qū)域地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。地理環(huán)境為區(qū)域發(fā)展提供了非常重要的條件,選擇新加坡作為研究的案例,主要因?yàn)樾录悠率枪I(yè)化程度高,工業(yè)化進(jìn)程快,經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了世界奇跡的國家,而且區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的相互關(guān)系非常明晰。另外,該國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尤其是工業(yè)發(fā)展方面的不利與有利條件都非常突出,具有一定的代表性。我國的外向型經(jīng)濟(jì)與新加坡有很重要和密切的聯(lián)系,對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的借鑒意義。新加坡區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史階段也比較能夠反映區(qū)域發(fā)展的三個(gè)階段,使學(xué)生進(jìn)一步理解不同的區(qū)域發(fā)展階段,地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的作用是不同的。由于本節(jié)內(nèi)容是問題研究,所以教師應(yīng)該放

2、手讓學(xué)生進(jìn)行自主探究,在前面掌握的知識(shí)與技能、過程與方法的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)理論和技能來解決相應(yīng)的問題。本節(jié)內(nèi)容為1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.新加坡地理位置的重要性以及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評(píng)價(jià)。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教學(xué)難點(diǎn)1.新加坡地理位置的重要性以及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評(píng)價(jià)。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教具準(zhǔn)備1.新加坡地圖。2.有關(guān)新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖文資料。課時(shí)安排1課時(shí)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.理解新加坡區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3.學(xué)會(huì)分析地理數(shù)據(jù)圖表。二、過程與方

3、法1.通過探究性學(xué)習(xí)的過程,掌握一定的區(qū)域研究的方法。2.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)某區(qū)域發(fā)展的條件。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。2.建立科學(xué)發(fā)展觀。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備學(xué)生了解新加坡的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的信息。分組進(jìn)行研究,依據(jù)教材所提示的探究過程和探究問題,進(jìn)行分組研究,課堂上主要是匯報(bào)研究的成果。教師也準(zhǔn)備相應(yīng)的資料,以備學(xué)生在課堂展示研究成果時(shí)進(jìn)行一些補(bǔ)充。導(dǎo)入新課師(創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考)新加坡在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中創(chuàng)造著奇跡,許多人都在研究新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的原因,同學(xué)們也作為專家進(jìn)行了一些研究,重點(diǎn)以新加坡為例,分析某一區(qū)域的地理環(huán)境為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了什么條件?下面我們共

4、同探究,已經(jīng)形成一些想法的同學(xué)可以與組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流后,代表小組來介紹探究的成果。推進(jìn)新課板書:問題研究:地理環(huán)境對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供發(fā)展條件師(設(shè)置探究題目便于將學(xué)生思考引向深入)請(qǐng)大家針對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地理環(huán)境特點(diǎn)來共同分析和評(píng)價(jià)新加坡地理環(huán)境的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面?新加坡哪些地理?xiàng)l件對(duì)工業(yè)發(fā)展不利?課件展示圖片:新加坡地圖課件展示:文字資料材料:新加坡的地理環(huán)境簡介國名來由新加坡是一個(gè)城市國家,原意為獅城。據(jù)馬來史籍記載,公元1150年左右,蘇門答臘的室利佛逝王國王子槃(pn)那乘船到達(dá)此島,看見一頭黑獸,當(dāng)?shù)厝烁嬷獮楠{子,遂有“獅城”之稱。新加坡是梵語“獅城”之諧音,由于當(dāng)?shù)鼐用?/p>

5、受印度文化影響較深,喜歡用梵語作為地名。而獅子具有勇猛、雄健的特征,故以此作為地名是很自然的事。過去華僑多稱其為“息辣”,即馬來語“海峽”的意思,也有因其小而將之稱為星洲、星島的。簡史古稱淡馬錫。8世紀(jì)建國,屬印尼室利佛逝王朝。公元18世紀(jì)至19世紀(jì)初為馬來西亞柔佛王國的一部分。1819年,英國人史丹福萊佛士抵新,與柔佛蘇丹訂約設(shè)立貿(mào)易站。1824年淪為英國殖民地,成為英在遠(yuǎn)東的轉(zhuǎn)口貿(mào)易商埠和在東南亞的主要軍事基地。1942年被日軍占領(lǐng),1945年日本投降后,英國恢復(fù)其殖民統(tǒng)治,次年劃為直屬殖民地。1946年英國將其劃為直轄殖民地。1959年6月新加坡實(shí)行內(nèi)部自治,成為自治邦,英國保留國防、外

6、交、修改憲法、頒布“緊急法令”等權(quán)力。1963年9月16日并入馬來西亞。1965年8月9日脫離馬來西亞,成立新加坡共和國。同年9月成為聯(lián)合國成員國,10月加入英聯(lián)邦。自然地理位于東南亞,是馬來半島最南端的一個(gè)熱帶城市島國。它位于赤道以北136.8千米,東經(jīng)10338至東經(jīng)1046,北緯109至129,由一個(gè)本島和63個(gè)小島組成。面積為682.7平方千米(新加坡年鑒2002),北隔柔佛海峽與馬來西亞為鄰,有長堤與馬來西亞的新山相通,南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望。地處太平洋與印度洋航運(yùn)要道馬六甲海峽的出入口,是世界的十字路口之一。屬熱帶海洋性氣候,常年高溫多雨,年平均氣溫2427。地勢低平,平均

7、海拔15米。自然資源缺乏。新加坡所處的地理位置得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件使之發(fā)展成為一個(gè)主要的商業(yè)、通訊和旅游中心。生有利條件主要是地理位置優(yōu)越,不利條件是礦產(chǎn)資源貧乏。(教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià),然后總結(jié))師新加坡的工業(yè)非常有名,主要的工業(yè)部門有哪些,是什么地理環(huán)境影響到工業(yè)部門的選擇呢?除新加坡本身的地理?xiàng)l件外,促進(jìn)新加坡主要工業(yè)部門發(fā)展的有利因素還有哪些?我們從其發(fā)展簡史上去尋找。板書:一、主要經(jīng)濟(jì)部門課件展示:文字資料新加坡工業(yè)發(fā)展新加坡國土小,人口少,資源缺乏,國內(nèi)市場有限。但是其地處馬來半島南端,馬六甲海峽南口,地理位置優(yōu)越。因此,從英屬殖民地時(shí)代起,新加坡就成為一個(gè)國際都市,起著中轉(zhuǎn)貿(mào)易

8、和鄰近地區(qū)商業(yè)中心的作用,并從此不斷繁榮發(fā)展。1965年新加坡脫離馬來西亞聯(lián)邦,在李光耀總理執(zhí)政期間,開始推行一系列針對(duì)本國現(xiàn)狀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。新加坡從實(shí)際出發(fā),實(shí)行全方位開放,努力把本國經(jīng)濟(jì)融合在世界經(jīng)濟(jì)之中,積極參加國際分工,充分利用外國資源、市場、技術(shù)和資金以發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)。新加坡政府從1961年起根據(jù)不同時(shí)期國內(nèi)國際情況,制定了各階段的五年發(fā)展目標(biāo),從而使新加坡在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟,各階段情況如下:第一階段 (19611965):為了改變過去單一依賴轉(zhuǎn)口貿(mào)易的狀況,并解決殖民統(tǒng)治留下的嚴(yán)重失業(yè)問題,著手發(fā)展進(jìn)口替代和勞動(dòng)密集型工業(yè)。當(dāng)時(shí)新加坡人口為180萬人,失業(yè)的就有20萬人。經(jīng)

9、過5年的努力,創(chuàng)造了1.7萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。第二階段(19661970):這是奠定基礎(chǔ)的十年。為了進(jìn)一步使依靠轉(zhuǎn)口貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向多元化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,著力發(fā)展制造業(yè),引進(jìn)電子產(chǎn)品,發(fā)展出口導(dǎo)向型工業(yè)。十年中使制造業(yè)的產(chǎn)值從4.3億新元增加到35億新元,每年遞增26%;同時(shí)期,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)展開,機(jī)場、港口、道路相繼建成或得到改善,公共住宅開始大規(guī)模興建。此階段基本解決了失業(yè)問題,同時(shí)基本具備吸引外資的條件,外國投資設(shè)廠開始增加。第三階段(19711975):此階段是經(jīng)濟(jì)起飛階段。大力引進(jìn)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),以電子行業(yè)為先導(dǎo),開始大量生產(chǎn)電腦。提倡科研與經(jīng)濟(jì)結(jié)合,提高了生產(chǎn)技術(shù)水平。制造業(yè)繼續(xù)發(fā)展,其就業(yè)

10、人數(shù)由21萬增加到36萬。同時(shí)加快了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使軟、硬環(huán)境得到進(jìn)一步改善,為大規(guī)模引進(jìn)外資創(chuàng)造了良好條件。第四階段(19761980):著力引進(jìn)高新技術(shù),不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)成本,增強(qiáng)產(chǎn)品的國際競爭力。第五階段(19811985):擴(kuò)大引進(jìn)高新技術(shù)、鼓勵(lì)跨國公司與本地中小企業(yè)掛鉤。為了引進(jìn)投資、技術(shù)和專業(yè)管理人員,將外資企業(yè)的所得稅由原來的33%減為10%,同時(shí)鼓勵(lì)外國人在新加坡辦學(xué)校、醫(yī)院,便于他們長期居住。生(學(xué)生回答后師生討論并評(píng)價(jià))師新加坡國民體系中,服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等與其地理環(huán)境有什么關(guān)系?哪些地理?xiàng)l件促使新加坡大力向海外投資?課件展示:新加坡的經(jīng)濟(jì)概況新加坡的

11、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)以商業(yè)為主,包括轉(zhuǎn)口貿(mào)易、加工出口、航運(yùn)等。獨(dú)立后,堅(jiān)持自由經(jīng)濟(jì)政策,加緊發(fā)展資本密集、高增值的新興工業(yè)。政府目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是:以服務(wù)業(yè)為發(fā)展中心,加速經(jīng)濟(jì)國際化、自由化高科技化。為進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì),近年來,大力推行“區(qū)域化經(jīng)濟(jì)策略”,加速向海外投資,積極開展在國外的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。(1)農(nóng)業(yè)概況在國民經(jīng)濟(jì)中所占比例不到1%。主要有園藝種植、家禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)和蔬菜種植。農(nóng)業(yè)擁有可耕地面積5900公頃,占國土面積的9.5%。糧食全部靠進(jìn)口,80%的蔬菜從馬來西亞、中國、印尼和澳大利亞進(jìn)口。農(nóng)業(yè)中保存高產(chǎn)值出口性農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),如種植熱帶蘭花、飼養(yǎng)觀賞用的熱帶魚,種植一些傳統(tǒng)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物等。(2

12、)工業(yè)概況自從1965年從馬來聯(lián)邦脫離后,工業(yè)化推動(dòng)了新加坡的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。主要有制造業(yè),包括煉油、石化、修造船、電子電器、紡織、交通設(shè)備等部門。新加坡是世界第三大煉油中心。電子工業(yè)是增長最快的部門,但面臨著其他亞洲國家的競爭。政府正致力于提高生產(chǎn)率,以在低成本、高技術(shù)領(lǐng)域保持競爭優(yōu)勢。(3)服務(wù)業(yè)概況新加坡服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá),隨著東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還將進(jìn)一步增長。金融業(yè)是最大的服務(wù)業(yè)部門,在過去幾年里增長很快。旅游業(yè)發(fā)達(dá),是外匯主要來源之一。1995年來新的旅游者近714萬人。主要來自日本、印尼、馬來西亞、臺(tái)灣、韓國等國家和地區(qū)。(師生討論歸納)板書:二、主要影響因素不利因素:耕地面積小,資源貧乏有利因素:氣候條件優(yōu)越,工業(yè)基礎(chǔ)好,地理位置優(yōu)越,航運(yùn)便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高師農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件是氣候條件優(yōu)越,不利條件為耕地面積小,服務(wù)業(yè)發(fā)展的有利條件是工業(yè)基礎(chǔ)好,地理位置優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高。課堂小結(jié)結(jié)合學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐,評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)行為。板書設(shè)計(jì)問題研究:地理環(huán)境對(duì)新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提

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