三上班主任工作計劃

1、2017 年秋學期三年一班級班主任工作計劃、指導思想本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心， 結(jié)合學生的實際情況， 通過開展富有兒 童情趣的各種教育活動，把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng) 成為有理想、 有道德、 有文化、 有紀律的一代新人， 做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、學生現(xiàn)狀分析三年 1 班共有 41名學生， 22名女生， 19名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng)，本班學生 思想素質(zhì)已有所提高，上進心也增強了， 人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩， 局部 差學生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。 但衛(wèi)生意識比較差， 良好的衛(wèi)生習慣還 沒有養(yǎng)成。 還存

2、在著一些缺乏， 比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能 力偏低的學生， 良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差， 很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上 課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。三、班級管理目標1. 重視對學生進行愛國主義教育、 集體主義教育、 文明行為習慣養(yǎng)成教育， 有效提高學 生的思想道德素質(zhì)。2. 端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng) 新，勇于探索。3. 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4. 形成團結(jié)向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部， 提高 學生的管理能力。5. 讓班級充滿活力與

3、創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。四、班級管理措施（一）制訂班級管理方案1. 落實小崗位的設置，喚醒學生小主人意識， 凝聚班級合力。 設立多個崗位，全面展開 管理。2. 為每一個崗位起一個好聽的名字， 并跟學生一塊制定崗位職。 盡量做到 “人人有職責， 事事有專責”。3. 進行竟爭上崗，自選小崗位。二）常規(guī)教育方面重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣， 對學生的生長進步是十分必要的， 良 好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 因此， 在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分 必要的。根據(jù)學生的思想實際情況， 與學校的德育工作密切配合， 本學期， 將從不同的方面 和角度對

4、學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好 小學生日常行為規(guī)范， 使學生逐步形 成良好的道德品質(zhì)， 行為習慣， 學習習慣和積極的學習態(tài)度， 不讓任何一個學生掉隊。 根據(jù) 學校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。 主要從思想，學 習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好 的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。另個在日常生活中要有序的引導， 并且內(nèi)容要近一點、 小一點、 實一點， 時時處處向 學生進行有針對性的常規(guī)教育。務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有 自我約束力，形成習慣，保證整個班

5、集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班 貌。1. 充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度， 并在日常學習的過程中讓學生知道什 么行為是對的， 什么是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小 監(jiān)督員” ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為， 并在周末時間進行總結(jié)， 通過監(jiān)督員的匯報， 評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的 榮譽感，使學生心中有他人、有集體。2. 合理利用各個節(jié)日， 加強學生的德育教育， 舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂 得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學生

6、 在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（三）班級管理紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。1. 課堂紀律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀， 并制定相應的獎懲辦法。 這樣學生既感到有 趣，又有動力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。 由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的 各種要求為主動的行為， 有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 我們班的宗旨是 “說到就要做到” ， 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。2. 課間紀律。 課間是學生輕松休息的時間， 良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而 輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學 生要注意的危險活動和

7、場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不 跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。3. 衛(wèi)生紀律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又 能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生：由小組長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責 認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi) 生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口 號是“我的桌凳我整理，我的地盤

8、我作主”。（四）班干部的培養(yǎng)一個班的集體面貌如何， 很大程度上是由小干部決定的。 小干部對班集體有著 “以點帶 面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干 部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。 干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形 式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小 干部樹立威信； 其二，在鼓勵干部大膽工作， 指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部 個人在知識、 能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭 作用，亦即“以點帶面

9、”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建 立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀律性和 進取心，亦即“以面帶面”。（五）加強后進生管理班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時 做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔 導，要從關心、保護學生的角度動身，了解關心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們 生長道路上的發(fā)展情況。（六）家校結(jié)合，分類施教要關心學生的生活， 和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖， 了解他們的心理，建立平等和 諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主

10、任工作做的更好。1. 每天輪流與同學談話， 2 周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感 受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。2. 對于學習后進生， 每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系， 共同 幫助提高學習興趣。3. 對行行為后進生， 發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚， 樹立信心， 在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。4. 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此 外，有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。（ 2）電話聯(lián)系。 除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。（3）面談。（七）其他方面班級工作的一個重要局部， 就是班主任工作， 是充沛發(fā)揮