中考作文專題訓(xùn)練-結(jié)構(gòu)

1、2009.4 專題訓(xùn)練六：結(jié)構(gòu)專題訓(xùn)練六：結(jié)構(gòu) 中考作文在結(jié)構(gòu)方面的要求中考作文在結(jié)構(gòu)方面的要求 2007、2008年安徽省中考語文年安徽省中考語文 評分標(biāo)準(zhǔn)直接把評分標(biāo)準(zhǔn)直接把“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”列出列出 納入評分標(biāo)準(zhǔn)，并作為納入評分標(biāo)準(zhǔn)，并作為“表達(dá)表達(dá)” 中的一項(xiàng)，將文章分為五等：中的一項(xiàng)，將文章分為五等： 結(jié)構(gòu)合理、結(jié)構(gòu)完整、結(jié)構(gòu)完結(jié)構(gòu)合理、結(jié)構(gòu)完整、結(jié)構(gòu)完 整、結(jié)構(gòu)基本完整、結(jié)構(gòu)不完整、結(jié)構(gòu)基本完整、結(jié)構(gòu)不完 整。整。 文章結(jié)構(gòu)類型文章結(jié)構(gòu)類型 總分式結(jié)構(gòu)總分式結(jié)構(gòu) 對比式結(jié)構(gòu)對比式結(jié)構(gòu) 橫式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu) 縱式結(jié)構(gòu)縱式結(jié)構(gòu) 流浪式結(jié)構(gòu)流浪式結(jié)構(gòu) 時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu) 拼合式結(jié)構(gòu)拼合式

2、結(jié)構(gòu) 對話式結(jié)構(gòu)等。對話式結(jié)構(gòu)等。 優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的方法 一線貫穿。線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是一線貫穿。線索可以是人，可以是事、可以是物，還可以是 時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化等。時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化等。 總分相應(yīng)。包括先總后分、先分后總、總分總等方式。總分相應(yīng)。包括先總后分、先分后總、總分總等方式。 抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美， 這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式叫抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式叫抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。 亦問亦答。以提問和作答來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)，新穎別致。亦問亦答。以提問和作答來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)

3、，新穎別致。 回環(huán)往復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本回環(huán)往復(fù)。以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本 結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文 的主體框架。的主體框架。 首尾出彩。設(shè)計(jì)一個(gè)亮麗的開頭，可以鎖定靶心，開門見山；首尾出彩。設(shè)計(jì)一個(gè)亮麗的開頭，可以鎖定靶心，開門見山； 可以聚焦環(huán)境，寫景漸入；可以設(shè)置矛盾，懸念引入；可以可以聚焦環(huán)境，寫景漸入；可以設(shè)置矛盾，懸念引入；可以 用俗語拉近距離；還可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸用俗語拉近距離；還可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸 臆等方法。精彩的結(jié)尾，可以

4、是亮出高見，盡展哲思美；可臆等方法。精彩的結(jié)尾，可以是亮出高見，盡展哲思美；可 以是敞開心扉，盡展真情美；可以是欲言又止，盡展韻味美；以是敞開心扉，盡展真情美；可以是欲言又止，盡展韻味美； 可以是陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇美；可以是呼應(yīng)開頭，盡展結(jié)構(gòu)可以是陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇美；可以是呼應(yīng)開頭，盡展結(jié)構(gòu) 美。美。 結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況結(jié)構(gòu)失誤的幾種情況 1.撇開中心，橫生枝節(jié)。撇開中心，橫生枝節(jié)。 2.恣意妄為，邏輯混亂。恣意妄為，邏輯混亂。 3.層次不清，分段失當(dāng)。層次不清，分段失當(dāng)。 4.缺乏過渡，忽視照應(yīng)。缺乏過渡，忽視照應(yīng)。 5.首尾失當(dāng)，影響表達(dá)。首尾失當(dāng)，影響表達(dá)。 例文分析例文分析 文題：溝

5、通文題：溝通 友情提示：溝通，椐友情提示：溝通，椐辭海辭海解釋，解釋， 意為意為“使彼此相通使彼此相通”。 要求：要求：寫出真情實(shí)感，文體不限。寫出真情實(shí)感，文體不限。 卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字。字。 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 溝通溝通 前幾天，因母親打掃房間同時(shí)看了她的日記，前幾天，因母親打掃房間同時(shí)看了她的日記， 女兒與她大吵一架。幾天來，兩人互不理睬。女兒與她大吵一架。幾天來，兩人互不理睬。 這天晚上，女兒想了許多許多，終于提筆給這天晚上，女兒想了許多許多，終于提筆給 媽媽寫了第一封信。媽媽寫了第一封信。 媽媽（因與你吵架，故不

6、稱你媽媽（因與你吵架，故不稱你“老媽老媽”）：）： 您好！您好！ 為了我們母女的和平共處，我決定寫信和您為了我們母女的和平共處，我決定寫信和您 溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說溝通一下，以表示我深深的歉意（但并不說 明上次吵架是您對我錯(cuò)）和無比的嚴(yán)肅。作明上次吵架是您對我錯(cuò)）和無比的嚴(yán)肅。作 為女兒，與您吵架是沒有禮貌的，是我不對。為女兒，與您吵架是沒有禮貌的，是我不對。 對不起，媽媽（深深鞠躬）。對不起，媽媽（深深鞠躬）。 為了避免今后我們母女再爆發(fā)沖突，我想了以為了避免今后我們母女再爆發(fā)沖突，我想了以 下幾點(diǎn)，作為我們之間的協(xié)定：下幾點(diǎn)，作為我們之間的協(xié)定： 1.今后的重要東西（特別

7、是日記），請勿隨便今后的重要東西（特別是日記），請勿隨便 翻閱。如有需要，必須征得我的同意（這點(diǎn)很翻閱。如有需要，必須征得我的同意（這點(diǎn)很 重要）。重要）。 2、以后我若把門關(guān)上，請勿隨便進(jìn)入。進(jìn)入、以后我若把門關(guān)上，請勿隨便進(jìn)入。進(jìn)入 前先敲門，當(dāng)聽到前先敲門，當(dāng)聽到“com in”時(shí)，方可進(jìn)入。時(shí)，方可進(jìn)入。 3.學(xué)?？荚嚦煽儾灰焯煸儐枴Ｈ绻荚嚵?，學(xué)?？荚嚦煽儾灰焯煸儐?。如果考試了， 我會(huì)主動(dòng)將成績匯報(bào)給您（這是為了減輕我的我會(huì)主動(dòng)將成績匯報(bào)給您（這是為了減輕我的 心理壓力）。心理壓力）。 4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，請不要阻在家吃零食，如巧克力、薯片等，請不要阻 止。從自己的

8、形象方面考慮，我不會(huì)亂吃東西，止。從自己的形象方面考慮，我不會(huì)亂吃東西， 我會(huì)控制自己。我會(huì)控制自己。 5.今后我們母女之間要加強(qiáng)溝通，平時(shí)要以今后我們母女之間要加強(qiáng)溝通，平時(shí)要以 聊天形式進(jìn)行溝通，關(guān)系惡化時(shí)以書信溝通。聊天形式進(jìn)行溝通，關(guān)系惡化時(shí)以書信溝通。 祝媽媽身體健康！祝媽媽身體健康！ 女兒女兒 上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書桌上。上學(xué)前，女兒把信悄悄地放在母親的書桌上。 放學(xué)回家，女兒就看見有一封信平平整整地放學(xué)回家，女兒就看見有一封信平平整整地 躺在自己的書桌上，心中竊竊驚喜。躺在自己的書桌上，心中竊竊驚喜。 女兒（因吵架不再稱你女兒（因吵架不再稱你“寶貝寶貝”）：）： 看到

9、你的信很親切，很激動(dòng)。針對你提出的看到你的信很親切，很激動(dòng)。針對你提出的 五大內(nèi)容，我也說說我的想法。五大內(nèi)容，我也說說我的想法。 1.看你的日記，我不是故意的。在此說聲看你的日記，我不是故意的。在此說聲 “對不起對不起”（還真有點(diǎn)不習(xí)慣）。這條我完（還真有點(diǎn)不習(xí)慣）。這條我完 全贊同，有需要，我會(huì)主動(dòng)向你說明，與你全贊同，有需要，我會(huì)主動(dòng)向你說明，與你 商量。商量。 2. 我基本同意。但前提是你不能在里面做影我基本同意。但前提是你不能在里面做影 響學(xué)習(xí)的事。你進(jìn)我們房間，也要自覺遵守響學(xué)習(xí)的事。你進(jìn)我們房間，也要自覺遵守 此款。此款。 3. 我基本同意。前提是你不得欺騙我們，如我基本同意。前

10、提是你不得欺騙我們，如 違反，則此條無效（這點(diǎn)特別重要）。違反，則此條無效（這點(diǎn)特別重要）。 4.零食無益，美麗和零食對女孩子不可兼得。零食無益，美麗和零食對女孩子不可兼得。 這一條，我保留自己的意見，但我會(huì)改變原這一條，我保留自己的意見，但我會(huì)改變原 來的態(tài)度和方式。來的態(tài)度和方式。 5. 我完全同意。只是為了你好，可以做到我完全同意。只是為了你好，可以做到 （可憐天下父母心）。（可憐天下父母心）。 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 母親母親 看完信后，女兒高高興興敲門進(jìn)了母親的房看完信后，女兒高高興興敲門進(jìn)了母親的房 間。間。 滿分秘訣滿分秘訣 首先，題目扣得緊，這一點(diǎn)特別重要。開首先，題目扣

11、得緊，這一點(diǎn)特別重要。開 頭，迅速點(diǎn)題，交代溝通的原因。兩封信，頭，迅速點(diǎn)題，交代溝通的原因。兩封信， 說明了母女溝通的目的，溝通的內(nèi)容。結(jié)說明了母女溝通的目的，溝通的內(nèi)容。結(jié) 尾含蓄地暗示了母女溝通的結(jié)果，呼應(yīng)了尾含蓄地暗示了母女溝通的結(jié)果，呼應(yīng)了 開頭。全文以溝通為線索，行文自然流暢，開頭。全文以溝通為線索，行文自然流暢， 不蔓不枝。不蔓不枝。 其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書信，其次，表現(xiàn)形式新，主體部分是兩封書信， 它是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，信中巧妙地它是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合，信中巧妙地 運(yùn)用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。再次語言運(yùn)用了一些夾注，也極有創(chuàng)意。再次語言 自然樸素，又不失風(fēng)趣。

12、自然樸素，又不失風(fēng)趣。 寫作練習(xí)寫作練習(xí) 請看吧，在教室里，后排同學(xué)也在努力向上；請看吧，在教室里，后排同學(xué)也在努力向上； 在鄉(xiāng)村里，孤寡老人又受到政府的救濟(jì)；在社在鄉(xiāng)村里，孤寡老人又受到政府的救濟(jì)；在社 區(qū)里，貧困人家正在參加政府提供的免費(fèi)培訓(xùn)；區(qū)里，貧困人家正在參加政府提供的免費(fèi)培訓(xùn)； 在醫(yī)院里，那些重病患者床前擺滿了鮮花在醫(yī)院里，那些重病患者床前擺滿了鮮花 我們的國家，一個(gè)致力于建設(shè)社會(huì)主義和諧社我們的國家，一個(gè)致力于建設(shè)社會(huì)主義和諧社 會(huì)的國家，正在努力將陽光播灑到社會(huì)的每一會(huì)的國家，正在努力將陽光播灑到社會(huì)的每一 個(gè)角落。于是，請回憶父母那一句句貼心的話個(gè)角落。于是，請回憶父母那一句句貼心的話 語，老師那一個(gè)個(gè)關(guān)注的眼神，朋友的攜手相語，老師那一個(gè)個(gè)關(guān)