《這片土地是神圣的》課件

1、這片土地是神圣的 西雅圖 我來思考一下！ 思考： 1、這片土地指的 是哪片土地？ 2、為什么用神圣 來形容這片土地？ 世紀(jì)年代，世紀(jì)年代，“華盛華盛 頓特區(qū)頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美的白人領(lǐng)袖想購買美 國西北部的印第安人領(lǐng)地。本國西北部的印第安人領(lǐng)地。本 文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長西文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長西 雅圖的回信編譯的。西雅圖對雅圖的回信編譯的。西雅圖對 白人很友好，為了紀(jì)念他，美白人很友好，為了紀(jì)念他，美 國西北最大的海岸城市命名為國西北最大的海岸城市命名為 西雅圖。白人居民還在他的墓西雅圖。白人居民還在他的墓 地上建立了紀(jì)念碑。地上建立了紀(jì)念碑。 背景知識(shí)背景知識(shí)： 印第安人印第安人

2、 印第安人印第安人 印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然， 對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。 他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父父 親親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生 人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多 村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。 目前美國有印第安人目前美國有印第安人253253萬，分屬萬，分屬5605

3、60多個(gè)部落，居多個(gè)部落，居 住在住在200200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低 收入的人口占了絕大多數(shù)。收入的人口占了絕大多數(shù)。 西雅圖西雅圖 被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最 低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。 西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊， 擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。 無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾

4、乎找不到無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到 第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近 原始的森林所覆蓋。原始的森林所覆蓋。 市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映 著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò)著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò) 落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青 蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的 顏色。顏色。

5、以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？以下詞語你會(huì)讀會(huì)寫嗎？ 圣圣潔潔駿駿馬馬雄雄鷹鷹 潺潺潺潺回回蕩蕩滋滋潤潤 善善待待松松脂脂寶寶貴貴 滋滋養(yǎng)養(yǎng)嬰嬰兒兒眷眷戀戀 閃閃閃發(fā)光閃發(fā)光 shngshngjnjnyngyng chnchndngdngrnrn shnshn zz zhzhgugu yngyngjunjun shnshn 你知道這些詞語的意思嗎？你知道這些詞語的意思嗎？ 麋鹿：麋鹿： 哺乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。哺乳動(dòng)物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。 原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。 滋潤：滋潤：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。 松脂：松脂： 針葉樹的樹

6、干上滲出的膠狀液體，主要針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要 由松香和松節(jié)油組成。由松香和松節(jié)油組成。 遺灰：遺灰：遺留下來的痕跡。遺留下來的痕跡。 眷戀：眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 全文可分為三個(gè)部分：全文可分為三個(gè)部分： （一）（一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是 神圣的。神圣的。 （二）（二）要求人們善待這塊神圣的土地，要求人們善待這塊神圣的土地， 保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這 塊土地上的動(dòng)物。塊土地上的動(dòng)物。 （三）（三）強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們強(qiáng)調(diào)大地是

7、人類的母親，我們 要用全部的力量和情感來保護(hù)它。要用全部的力量和情感來保護(hù)它。 讀第一至第三自然段，哪些讀第一至第三自然段，哪些 詞句讓你感受到這片土地是神圣詞句讓你感受到這片土地是神圣 的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下的？邊讀邊想邊勾畫，并批注下 自己的感受。自己的感受。 我們是大地的一部分，大地 也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動(dòng)植物大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動(dòng)植物 等一切有生命的事物，人類只是萬物中等一切有生命的事物，人類只是萬物中 的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長離的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長離 不開大地上各種自然資源的給予。這句不開大地上各種自然資源的給予。這句 話充分地表

8、明了人類與大地不可分割的話充分地表明了人類與大地不可分割的 關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我 們有多么重要。們有多么重要。 我們和大地上的山巒河流、 動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流 淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動(dòng)物與植淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動(dòng)物與植 物直接或間接地影響著人類的生活和生物直接或間接地影響著人類的生活和生 存，是人類不可或缺的朋友。這句話再存，是人類不可或缺的朋友。這句話再 一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān) 系，同時(shí)也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者系，同時(shí)也

9、告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者 的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去 保護(hù)自己的家園。保護(hù)自己的家園。 面對這片神圣的土地，面對這片神圣的土地， 西雅圖認(rèn)為西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該怎么做？ 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你 們，們，你們你們一定要記?。哼@片土地是神一定要記住：這片土地是神 圣的。圣的。 河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。 你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待 我們的河水。我們的河水。 空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物

10、以生命，你們要照管好它，使你們也以生命，你們要照管好它，使你們也 能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。 你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。 善待空氣善待空氣 善待動(dòng)物善待動(dòng)物 善待河水善待河水 河水是我們的兄弟，也是你們的兄河水是我們的兄弟，也是你們的兄 弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣， 善待我們的河水。善待我們的河水。 為什么作者說要像善待兄弟一樣為什么作者說要像善待兄弟一樣 善待河水？請?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句善待河水？請?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句 子，說說你的感受。子，說說你的感受。 善待善待河水河水

11、 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅 是水，也是我們祖先的血液。 水是生命的源泉，在歷史長河中，水水是生命的源泉，在歷史長河中，水 之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不 開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)， 水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力， 水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍 衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長河中熠熠閃光，衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長河中熠熠閃光， 不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人 類的祖先一樣。類的祖

12、先一樣。 你們要照管好它，使你們也能夠你們要照管好它，使你們也能夠 品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。 它是誰？為什么要照管好它？它是誰？為什么要照管好它？ 照管好它照管好它 空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清 風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走 了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也 會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。 （沒有了空氣，或者空氣受到污染，將（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將 直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影直接影響到人類的呼吸、生

13、物的生長，影 響到生命的存在。）響到生命的存在。） 你們一定要照顧好這片土地上的你們一定要照顧好這片土地上的 動(dòng)物。動(dòng)物。 如果不照顧好動(dòng)物，后果會(huì)怎樣？如果不照顧好動(dòng)物，后果會(huì)怎樣？ 照顧好照顧好 動(dòng)物動(dòng)物 如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì)如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì) 滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì) 降臨到人類身上。降臨到人類身上。 （動(dòng)物與人類有什么關(guān)系？動(dòng)物的災(zāi)難（動(dòng)物與人類有什么關(guān)系？動(dòng)物的災(zāi)難 怎么會(huì)成為人類的災(zāi)難？）怎么會(huì)成為人類的災(zāi)難？） 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你 們，們，你們你們一定要記?。哼@片土地是神一

14、定要記住：這片土地是神 圣的。圣的。 思考問題思考問題 這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句 。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠 三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深 化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的 情感。情感。 為什么為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓 給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣 的的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？ 你們要像我們一樣熱愛它，照管它。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。 為了子孫后代，你們

15、要獻(xiàn)出全部的力量和為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和 情感來情感來保護(hù)大地保護(hù)大地。 1、我們要怎樣熱愛、照管這片神、我們要怎樣熱愛、照管這片神 圣的土地的？圣的土地的？ 大地是我們的母親，任何降臨在大大地是我們的母親，任何降臨在大 地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身 上。上。 （這句話直接將人類的生存與大地這句話直接將人類的生存與大地 的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共 興、滅則同滅的密切關(guān)系。）興、滅則同滅的密切關(guān)系。） 2、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這 片土地片土地？ 大地不屬于人類，而人類是

16、屬于大地不屬于人類，而人類是屬于 大地的。大地的。 （任何人都沒有權(quán)利擁有對大地的控任何人都沒有權(quán)利擁有對大地的控 制權(quán)。相反，大地?fù)碛兄鞣N生命成長的制權(quán)。相反，大地?fù)碛兄鞣N生命成長的 物質(zhì)，人類的生命才能得以繁衍、成長、物質(zhì)，人類的生命才能得以繁衍、成長、 延續(xù)。延續(xù)。這也正是文章的中心所在。）這也正是文章的中心所在。） 1 如果我們放棄這片土地如果我們放棄這片土地 轉(zhuǎn)讓給你們轉(zhuǎn)讓給你們 你們一定要記?。耗銈円欢ㄒ涀。?這片土地是神圣的這片土地是神圣的 河水滋潤養(yǎng)育我們河水滋潤養(yǎng)育我們 河水運(yùn)載我們的木舟河水運(yùn)載我們的木舟 木舟滿載我們的希望木舟滿載我們的希望 像善待自己的兄弟那樣像善

17、待自己的兄弟那樣 善待我們的河水善待我們的河水 2 如果我們放棄這片土地如果我們放棄這片土地 轉(zhuǎn)讓給你們轉(zhuǎn)讓給你們 你們一定要記住：你們一定要記?。?這片土地是神圣的這片土地是神圣的 空氣是寶貴的空氣是寶貴的 它與滋養(yǎng)的生命是一體的它與滋養(yǎng)的生命是一體的 它滋養(yǎng)我們的祖先和子孫它滋養(yǎng)我們的祖先和子孫 你們要照管好它你們要照管好它 將能品嘗它的清香甜美將能品嘗它的清香甜美 3 如果我們放棄這片土地如果我們放棄這片土地 轉(zhuǎn)讓給你們轉(zhuǎn)讓給你們 你們一定要記住：你們一定要記?。?這片土地是神圣的這片土地是神圣的 如果所有的動(dòng)物都死去了如果所有的動(dòng)物都死去了 人類也會(huì)滅亡人類也會(huì)滅亡 降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn) 終究也會(huì)降臨到人類身上終究也會(huì)降臨到人類身上 4 我們熱愛大地我們熱愛大地 像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱 你們需要獻(xiàn)出你們需要獻(xiàn)出 全部的力量和情感來保護(hù)大地全部的力量和情感來保護(hù)大地 因?yàn)槲覀兩钌畹刂酪驗(yàn)槲覀兩钌畹刂?大地不屬于人類大地不屬于人類 而人類是屬于大地的而人類是屬于大地的 讀了這篇課文，我們很自然地想到讀了這篇課文，我們很自然地想到 了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。它們是得了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。它們是得 到了保護(hù)還是遭到了破壞？到了保護(hù)還是遭到了破壞？ 我愛這土地我愛這土地 艾青艾青 假如我是一只鳥，假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用