第二章第一課時(shí) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式_第1頁(yè)
第二章第一課時(shí) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式_第2頁(yè)
第二章第一課時(shí) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式_第3頁(yè)
第二章第一課時(shí) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式_第4頁(yè)
第二章第一課時(shí) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、22 等 差 數(shù) 列 第一 課時(shí) 等差 數(shù)列 的概 念及 通項(xiàng) 公式 預(yù)習(xí)全程設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)全程設(shè)計(jì) 案例全程導(dǎo)航案例全程導(dǎo)航 訓(xùn)練全程跟蹤訓(xùn)練全程跟蹤 返回返回 返回返回 1等差數(shù)列的定義等差數(shù)列的定義 如果一個(gè)數(shù)列從第如果一個(gè)數(shù)列從第 項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差 等于等于 ,那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列, 這個(gè)這個(gè) 叫做等差數(shù)列的公差,通常用字母叫做等差數(shù)列的公差,通常用字母 表示表示 2 同一個(gè)常數(shù)同一個(gè)常數(shù) 常數(shù)常數(shù) d 返回返回 如何用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表示等差數(shù)列的定義?如何用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表示等差數(shù)列的定義? 提示:若數(shù)列提示:若數(shù)列

2、an滿(mǎn)足滿(mǎn)足anan 1 d(nN*,且,且n2,d為常為常 數(shù)數(shù))或或an 1 and(nN*,d為常數(shù)為常數(shù)),則數(shù)列,則數(shù)列an為等差數(shù)為等差數(shù) 列列 返回返回 2等差數(shù)列的遞推公式與通項(xiàng)公式等差數(shù)列的遞推公式與通項(xiàng)公式 已知等差數(shù)列已知等差數(shù)列an的首項(xiàng)為的首項(xiàng)為a1,公差為,公差為d,填表:,填表: 遞推公式遞推公式通項(xiàng)公式通項(xiàng)公式 d(n2) an am anan 1 a1(n1)d (nm)d 返回返回 已知數(shù)列已知數(shù)列an,an23n,則數(shù)列的公差,則數(shù)列的公差d_. 提示:當(dāng)提示:當(dāng)n2時(shí),時(shí),anan 1 23n23(n1)3. 返回返回 3等差中項(xiàng)等差中項(xiàng) 在由三個(gè)數(shù)在由

3、三個(gè)數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列中,組成的等差數(shù)列中, 叫做叫做a與與 b的等差中項(xiàng)這三個(gè)數(shù)滿(mǎn)足關(guān)系式的等差中項(xiàng)這三個(gè)數(shù)滿(mǎn)足關(guān)系式ab . A 2A 返回返回 返回返回 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一等差數(shù)列的基本運(yùn)算等差數(shù)列的基本運(yùn)算 利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可以解決以下三類(lèi)問(wèn)題:利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可以解決以下三類(lèi)問(wèn)題: (1)已知已知an,a1,n,d中的任意三個(gè)量,可求出第四個(gè)量;中的任意三個(gè)量,可求出第四個(gè)量; (2)已知數(shù)列已知數(shù)列an的通項(xiàng)公式,可以求出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,可以求出等差數(shù)列an中的中的 任一項(xiàng),也可以判斷某一個(gè)數(shù)是否是該數(shù)列中的項(xiàng);任一項(xiàng),也可以判斷某一個(gè)數(shù)是否是該數(shù)列中的項(xiàng);

4、(3)若已知若已知an的通項(xiàng)公式是關(guān)于的通項(xiàng)公式是關(guān)于n的一次函數(shù)或常函數(shù),的一次函數(shù)或常函數(shù), 則可判斷則可判斷an是等差數(shù)列是等差數(shù)列 返回返回 已知數(shù)列已知數(shù)列an為等差數(shù)列,分別根據(jù)下列為等差數(shù)列,分別根據(jù)下列 條件寫(xiě)出它的通項(xiàng)公式條件寫(xiě)出它的通項(xiàng)公式 (1)a35,a713; (2)前三項(xiàng)為前三項(xiàng)為a,2a1,3a. 返回返回 提示提示要寫(xiě)出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,只需確定它的首項(xiàng)要寫(xiě)出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,只需確定它的首項(xiàng) a1與公差與公差d,然后代入,然后代入ana1(n1)d即可即可 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 1等差數(shù)列中,已知等差數(shù)列中,已知a511,a85,求,求a

5、10. 返回返回 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二等差數(shù)列的判定與證明等差數(shù)列的判定與證明 等差數(shù)列是一類(lèi)特殊的數(shù)列,是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重等差數(shù)列是一類(lèi)特殊的數(shù)列,是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重 要內(nèi)容,而等差數(shù)列的證明問(wèn)題往往作為一個(gè)數(shù)列解答要內(nèi)容,而等差數(shù)列的證明問(wèn)題往往作為一個(gè)數(shù)列解答 題的一部分,是解決其他問(wèn)題的基礎(chǔ),因此必須熟練掌題的一部分,是解決其他問(wèn)題的基礎(chǔ),因此必須熟練掌 握證明等差數(shù)列的方法證明一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列常用握證明等差數(shù)列的方法證明一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列常用 的方法如下的方法如下 返回返回 (1)定義法:定義法: 若若anan 1 d(常數(shù)常數(shù))(n2,且,且nN*)an為等差數(shù)列;為等差數(shù)列; (2

6、)等差中項(xiàng)法:等差中項(xiàng)法: 若若2anan 1 an 1(n2,且 ,且nN*)an為等差數(shù)列為等差數(shù)列 返回返回 返回返回 提示提示先將遞推公式變換,運(yùn)用整體代換先將遞推公式變換,運(yùn)用整體代換 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三等差數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用等差數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用 求解與等差數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用性問(wèn)題,最關(guān)鍵的是從求解與等差數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用性問(wèn)題,最關(guān)鍵的是從 實(shí)際問(wèn)題中提煉出適合實(shí)際問(wèn)題的等差數(shù)列模型,將實(shí)實(shí)際問(wèn)題中提煉出適合實(shí)際問(wèn)題的等差數(shù)列模型,將實(shí) 際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)等差數(shù)列的問(wèn)題進(jìn)行求解際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)等差數(shù)列的問(wèn)題進(jìn)行求解 返回返回 某公司經(jīng)銷(xiāo)一種數(shù)碼產(chǎn)品,某公司經(jīng)銷(xiāo)

7、一種數(shù)碼產(chǎn)品,2001年可獲利年可獲利 200萬(wàn)元,從第二年起,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面的原因,其萬(wàn)元,從第二年起,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面的原因,其 利潤(rùn)每年比上一年減少利潤(rùn)每年比上一年減少20萬(wàn)元,按照這一規(guī)律,如果萬(wàn)元,按照這一規(guī)律,如果 公司不開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,也不調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,從哪一年起,公司不開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,也不調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,從哪一年起, 該公司經(jīng)銷(xiāo)這一產(chǎn)品將虧損?該公司經(jīng)銷(xiāo)這一產(chǎn)品將虧損? 返回返回 提示提示建立等差數(shù)列的模型,利用通項(xiàng)公式解決問(wèn)題建立等差數(shù)列的模型,利用通項(xiàng)公式解決問(wèn)題 返回返回 解解設(shè)從設(shè)從2001年起,第年起,第n年的利潤(rùn)為年的利潤(rùn)為an, 則則a1200,anan 1 20,n2,

8、nN*. 每年的利潤(rùn)將構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列每年的利潤(rùn)將構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列an,且公差,且公差d20. 從而從而ana1(n1)d22020n. 若若an0,則該公司經(jīng)銷(xiāo)這一產(chǎn)品將虧損,則該公司經(jīng)銷(xiāo)這一產(chǎn)品將虧損, 由由an22020n0,得,得n11. 即從即從2012年起,該公司經(jīng)銷(xiāo)此產(chǎn)品將虧損年起,該公司經(jīng)銷(xiāo)此產(chǎn)品將虧損 返回返回 2甲蟲(chóng)是行動(dòng)較快的昆蟲(chóng)之一下表記錄了某種類(lèi)型甲蟲(chóng)是行動(dòng)較快的昆蟲(chóng)之一下表記錄了某種類(lèi)型 的甲蟲(chóng)的爬行速度:的甲蟲(chóng)的爬行速度: 時(shí)間時(shí)間t/s123?60 距離距離s/cm9.819.629.449? (1)你能建立一個(gè)模型,表示甲蟲(chóng)的爬行距離和時(shí)間之間你能建立一個(gè)模型

9、,表示甲蟲(chóng)的爬行距離和時(shí)間之間 的關(guān)系嗎?的關(guān)系嗎? (2)利用建立的模型計(jì)算,甲蟲(chóng)利用建立的模型計(jì)算,甲蟲(chóng)1 min能爬多遠(yuǎn)?它爬行能爬多遠(yuǎn)?它爬行 49 cm需要多長(zhǎng)時(shí)間?需要多長(zhǎng)時(shí)間? 返回返回 返回返回 已知數(shù)列已知數(shù)列an,a1a21,anan 1 2(n3) (1)判斷數(shù)列判斷數(shù)列an是否為等差數(shù)列?說(shuō)明理由;是否為等差數(shù)列?說(shuō)明理由; (2)求求an的通項(xiàng)公式的通項(xiàng)公式 返回返回 錯(cuò)解錯(cuò)解(1)anan 1 2, anan 1 2(為常數(shù)為常數(shù)) an是等差數(shù)列是等差數(shù)列 (2)由上述可知,由上述可知,an12(n1)2n1. 返回返回 錯(cuò)因錯(cuò)因忽視首項(xiàng)與所有項(xiàng)之間的整體關(guān)系,而判斷特殊忽視首項(xiàng)與所有項(xiàng)之間的整體關(guān)系,而判斷特殊 數(shù)列的類(lèi)型是初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤事實(shí)上,數(shù)列數(shù)列的類(lèi)型是初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤事實(shí)上,數(shù)列an從第從第2 項(xiàng)起,以后各項(xiàng)組成等差數(shù)列,而項(xiàng)起,以后各項(xiàng)組成等差數(shù)列,而an不是等差數(shù)列,不是等差數(shù)列,an f(n)應(yīng)該表示為應(yīng)該表示為“分段函數(shù)分段函數(shù)”型因此我們?cè)谂袛嗟炔顢?shù)型因此我們?cè)谂袛嗟炔顢?shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論