幼兒園泡泡糖教案

1、幼兒園泡泡糖教案泡泡糖是童年的回憶，它在童年時(shí)光里有不可磨滅的記憶。下面是小編幫大家整理的幼兒園泡泡糖教案，希望大家喜歡。教學(xué)目標(biāo)：熟悉兒謠，并能邊念語(yǔ)詞邊做動(dòng)作。通過(guò)泡泡糖肢體與造型游戲，開發(fā)肢體意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：道具：掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干樂(lè)器：鼓、吊镲。教學(xué)重難點(diǎn)；重點(diǎn)：熟悉兒謠。難點(diǎn)：開發(fā)肢體意識(shí)，進(jìn)行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。教學(xué)隊(duì)形坐位：半圓形。站位：兩排面對(duì)面、四散。教學(xué)過(guò)程:1、暖身活動(dòng)聽(tīng)鼓聲律動(dòng)，感應(yīng)音樂(lè)的動(dòng)與止。（主要訓(xùn)練幼兒立即反應(yīng)能力）鼓聲：拍手到處走。吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點(diǎn)碰軟墊。2、故事引導(dǎo)在遙遠(yuǎn)的地方

2、有一個(gè)精靈王國(guó)，里面住著許多許多精靈。精靈王國(guó)的國(guó)王的生日就快到了，大家忙著為他準(zhǔn)備禮物。我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，綠色的是貪吃，大眼睛的是好奇，紫色的是開心）。愛(ài)吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國(guó)王，送什么禮物好呢？（與幼兒互動(dòng)）3、泡泡糖肢體與造型游戲-嚼、粘、吹（1）嚼泡泡糖-布球引導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它送了什么禮物。欣賞第一遍音樂(lè)，說(shuō)出愛(ài)吃精靈送的是泡泡糖。引導(dǎo)幼兒學(xué)愛(ài)吃精靈做各種貪吃狀引導(dǎo)幼兒想象除了嘴巴還有什么地方還可以做咀嚼狀？（下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng)編時(shí)，教師清念語(yǔ)詞配合

3、動(dòng)作。）聽(tīng)第二遍音樂(lè)，幼兒照拍子念語(yǔ)詞做各種咀嚼狀。（2）粘泡泡糖-吸鐵引導(dǎo)語(yǔ)：開心精靈最開心，它想送的禮物是粘粘的，很好玩，什么東西粘粘的呢？（引導(dǎo)幼兒猜出開心精靈送的是什么禮物。）出示吸鐵，學(xué)開心精靈拿兩個(gè)吸鐵互吸，到處走。（空練）聽(tīng)第三遍音樂(lè)，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。（3）吹泡泡糖-玩具圈引導(dǎo)語(yǔ)：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。（引導(dǎo)幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。）引導(dǎo)幼兒拿甜甜圈當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡、方向盤聽(tīng)第四遍音樂(lè)，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語(yǔ)詞，于間奏部分做吹泡泡狀。4、認(rèn)識(shí)五線譜音符位置（1）出示五線譜復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)五線四間（可請(qǐng)幼兒張開五指認(rèn)識(shí)線和間）。請(qǐng)幼兒在五線譜卡上找出線與間。（2）于五線譜卡上找出音符排列的順序線/間/線/間/線/間并用彩色吸鐵標(biāo)示（3）游戲在五線譜游戲墊上，幼兒當(dāng)小音