語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、飛向藍(lán)天的恐龍第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 周 昕教學(xué)目標(biāo)1、精讀課文第四自然段，深入了解獵食性恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程，并且可以用自己的話(huà)介紹這一過(guò)程；2、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)探究精神。重難點(diǎn)：深入了解獵食性恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程，并且可以用自己的話(huà)介紹這一過(guò)程。教法：朗讀體會(huì)，小組自主合作探究的方法。學(xué)法：通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)述的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片 教學(xué)過(guò)程：一、回憶導(dǎo)入：1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍這一課。 板書(shū)：課題2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了現(xiàn)在司空見(jiàn)慣的鳥(niǎo)兒，是由遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍演化而來(lái)的。 板書(shū)：恐龍 鳥(niǎo)類(lèi)3.那么恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪(fǎng)問(wèn)中生代

2、的地球，看看這一演化過(guò)程吧。 二、深讀學(xué)習(xí)第四自然段（一）總體感知1.要想知道恐龍是如何飛向藍(lán)天的我們看哪個(gè)自然段？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第四自然段。2.第四自然段都告訴了我們什么？ 板書(shū)： 恐龍： 第一代 龐大家族 鳥(niǎo)類(lèi) 獵食性恐龍3.先寫(xiě)了地球上第一種恐龍出現(xiàn)的時(shí)間和特點(diǎn)。又寫(xiě)了龐大的恐龍家族，最后寫(xiě)了獵食性恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程。那這三個(gè)部分之間有關(guān)聯(lián)嗎？4.我們之所以能看到今天的鳥(niǎo)類(lèi)，是因?yàn)榈谝淮铸埐粩嗌⒎毖苄纬闪她嫶蟮目铸埣易?，又?jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，恐龍家族中的一支獵食性恐龍演化成了鳥(niǎo)類(lèi)。 （二）第一種恐龍1.我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀描寫(xiě)第一代恐龍的句子。2.這句話(huà)運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（

3、舉例子）（三）龐大家族1.我們先來(lái)看看龐大的恐龍家族吧。出示課件：恐龍圖片2.文章從哪到哪是描寫(xiě)恐龍家族的？出示句子：數(shù)千萬(wàn)年后移植物為食。3.齊讀這個(gè)句子，邊讀邊想這個(gè)句子有什么特點(diǎn)？4.男女生分部分讀這個(gè)句子。你有什么發(fā)現(xiàn)？ A每對(duì)“有些”都是反義的 B每對(duì)“有些”的內(nèi)容都是從不同方面來(lái)說(shuō)的5.這么多的“有些”讓你體會(huì)到什么？用文中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下龐大的恐龍家族形態(tài)各異。（再讀）6.這個(gè)長(zhǎng)句子其實(shí)運(yùn)用了一種修辭手法，我們叫他排比句。7.今后大家子寫(xiě)作文時(shí)如果遇到一些情境，有很多的方面，或者有很多的項(xiàng)目，就可以用到排比句。你能想到寫(xiě)哪方面內(nèi)容能用排比句？8.比如寫(xiě)游覽動(dòng)物園，動(dòng)物園里的動(dòng)物

4、很多：有的有的；有的有的；有的有的。9.這個(gè)句子使用了什么說(shuō)明方法？（列數(shù)字、作比較）（四）獵食性恐龍的演化過(guò)程12.了解了龐大的恐龍家族后，我們來(lái)單看獵食性恐龍。13. 學(xué)這一段時(shí)，老師要給大家布置個(gè)神秘任務(wù)。首先，請(qǐng)你默讀獵食性恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程這一部分，盡量記住演化的過(guò)程。14. 出示課件：我會(huì)排順序15.請(qǐng)大家和上課本。你們的小組長(zhǎng)手中也有一個(gè)這樣的小卡，現(xiàn)在請(qǐng)看任務(wù)要求。 出示課件：任務(wù)要求 讀完要求之后開(kāi)始小組活動(dòng)16.學(xué)生討論好之后 出示正確順序。17.在第一個(gè)小組匯報(bào)完之后，講解“滑翔”和“飛翔”的區(qū)別。三、總結(jié)拓展1.獵食性恐龍演化成鳥(niǎo)類(lèi)的謎雖然解開(kāi)了，但是科學(xué)是無(wú)止境的，科學(xué)家們還有一個(gè)美好的心愿，請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一個(gè)自然段。2.“這一歷史進(jìn)程”指什么？3.很多同學(xué)都對(duì)恐龍十分感興趣，課后還可以在網(wǎng)絡(luò)上查