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文檔簡介

1、小班科學教案：我們的菠蘿朋友作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班科學教案：我們的菠蘿朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。設計意圖：菠蘿學名鳳梨，生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟悉和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特殊的水果它的果實總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實有點困難為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對已有經(jīng)驗的回憶、依靠感官的觀察、了解正確的削菠蘿方法等活動過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性，培養(yǎng)幼兒

2、在科學活動中觀察探究能力，提高幼兒了的感知能力。活動目標：1、通過運用各種感官，感知認識菠蘿的特性。2、在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能仔細觀察、主動探索。活動準備：1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，觀察圖片一張?；顒舆^程：一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征1、猜謎師：“今天我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰?幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、交流師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的?幼兒自由回答。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。3、玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探索菠蘿的特征。4、講菠蘿幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應的字卡。(菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等)5、削菠蘿菠蘿為什么又重又硬?它里面到底藏著什么?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測。)請出水果超市的叔叔，當場示范削菠蘿觀察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：因為菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎?為什么切好后菠蘿必須經(jīng)鹽水浸泡才

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