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1、大班：京?。ňC合）目標(biāo)：1初步了解京劇是我國(guó)特有的劇種。2學(xué)會(huì)裝飾京劇臉譜。3嘗試用京劇的形式來(lái)演唱，加深對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：1京劇龜兔賽跑錄音帶一份。2各種沒有裝飾的京劇臉譜、人手一只小盆子（當(dāng)鑼用）、人手一只筷子。3圖片：京劇臉譜。過程：一欣賞京劇唱段龜兔賽跑感受京劇的魅力。教師一邊唱京劇龜兔賽跑一邊出場(chǎng)。師：剛才我們聽了一段曲子，它與我們平時(shí)聽的曲子一樣嗎？你們知道它叫什么名字嗎？幼：不一樣，它叫京劇師：京劇與我們平時(shí)聽的曲子有什么不一樣？幼：它有敲鑼的、它有隆個(gè)里格隆咚，隆個(gè)里格隆小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有的。很多人都非常喜歡京劇，就連外國(guó)人也很喜歡二結(jié)合圖片，讓幼兒

2、了解京劇臉譜的主要特征。師：你在什么地方聽過或看過京?。坑祝何以陔娨暀C(jī)里看到過、我在收音機(jī)里聽到過師：你知道在京劇里它的臉譜是什么樣子的嗎？幼：五顏六色的。教師打開實(shí)物投影儀再問：京劇臉譜除了顏色鮮艷外還有哪些特點(diǎn)？幼：眼睛很大、眉毛是豎著的小結(jié)：臉譜的色彩對(duì)比強(qiáng)烈、五官夸張、左右臉是對(duì)稱的。三引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾臉譜。師：你們想不想裝飾一張漂亮的臉譜？幼：想。教師拿出早已準(zhǔn)備好的空白臉譜。1提出要求如下：1）保持桌面的整潔2）裝飾時(shí)注意顏色的對(duì)比、五官的夸張、左右臉的對(duì)比。2幼兒操作，裝飾京劇臉譜。教師巡回觀察，并從旁指導(dǎo)個(gè)別能力較差的幼兒。3評(píng)價(jià)幼兒的作品。對(duì)好的作品進(jìn)行肯定。四讓幼兒用京劇的形式來(lái)演唱。師：現(xiàn)在讓我們把裝飾好的臉譜戴在臉上，一起來(lái)唱京劇好嗎？幼；好。師：唱京劇的時(shí)候還需要些什么？幼：鑼鼓聲。教師讓幼兒每人拿出桌下的盆子和筷子邊敲鑼邊唱龜兔賽跑，并且模仿京劇中的人物動(dòng)作。可從復(fù)幾次。

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