小學：五年級英語上冊第一單元重點句型整理(教學方案)

1、小學：五年級英語上冊第一單元重點句型整理（教學方案）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英語教案）學校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學文本DOCUMENT TEMPLATE小學五年級英語教案小學：五年級英語上冊第一單元重點句型整理（教學方案）教材簡介:學習英語有利于和外國人交朋友，聊天或者一起工作，本教學設(shè)計資 料適

2、用于小學五年級英語科目，學習本教材的學生可以提高自身技能，本文檔 是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。為了方便家長在家對學生進行輔導，特將課本屮學生要掌握的 知識點總結(jié)歸類，請家長在輔導時注意以下幾點：一. 每句話對不同程度的同學要求不一樣，請家長按照孩子的 學習情況進行輔導，一定要注意孩子的客觀學習狀況，不能拔苗助 長。二. 五會句型的要求為：會說、會讀、會用、會翻譯、能做連 詞成句。（一般學習中等偏上的同學都要求做到五會）三. 學習較好或者想做到更好的同學可以按照五會的要求進行 復習.1. do you have new teachers?你們有新老師嗎？疑問句屮要用復數(shù)第2頁

3、教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學五年級英語教案2. tall and strong 又高又壯能夠用其他的形容詞進行代換3. my english teacher has a kind heart.我的英語老師有-顆善良的心。主語是第三人稱單數(shù)，動詞要用單三形式4. my music teacher sings nice songs.我的音樂老師唱好聽的歌。主語是第三人稱單數(shù)，動詞要用單三形式會用這個短語造句5. they help us learn, they help us play.他們幫助我們學習。他們幫助我們玩。help +動詞原形6. when school i

4、s over, i want to st ay. 當學校放學了，我想留下來。會用. is over.造句7. whatT s he like?他長什么樣？教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學五年級英語教案要和wha/t does he like?進行比較記憶8. we all like him.我們都喜歡他。like后面跟名詞的賓格形式要會用all,放在動詞前面9. a science teacher, an art teacher and an english teacher. 一位科學老師，一位美術(shù)老師和一位英語老師。元音字母前要用an10. he， s from Can

5、ada.他來自加拿大。來自哪里，后面要用國家，如：Canada, china, america,等等。11. her class is so much fun.她的課堂非常有趣。會用這個短語造句12. she s a university student.她是一個大學生。university雖然是元音字母開頭，但是【ju:】不是元音，所以 用&來修飾。13. design a card for your favourite teacher.為你最喜歡的老師設(shè)計一張卡片。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學五年級英語教案14. that s for sure.那是肯定的。使用頻率很高的口語表達。15. he was a football player.他曾經(jīng)是一個足球運動員。過去時，表示曾經(jīng)，是個新的語法知道，六年級會學到16. i missed it!我丟了它！使用頻率很高的口語表達。17. can i join you?我能加入你們嗎？使用頻率很高的口語表達。18. let me try.讓我試試吧！使用頻率很高的口語表達。19.