2016年師德師風建設工作實施方案

1、2016年師德師風建設工作實施 方案2017-2018學年秋季學期師德師風建設工作實施方案城川中心小學2018年8月28日城川中心小學2017-2018學年秋季學期師德師風建設工作實施方案為切實加強我校師德建設工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形 成教育、制度、監(jiān)督并重的師德建設長效機制，結合教育局的師德師風工作要求， 制定我校實施方案。一、總體目標全力打造一支政治堅定、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍。致力 促進師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變。努力實現(xiàn)教師 政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，服務社會、服務家長、服務學生上有新的提 升，在樹立教師良好形象上有新的提

2、升。二、建立領導小組：組長：曹新軍副組長：楊譽平、杜來平、李偉鵬、楊雙武成員：全體教師三、主要任務1不斷提高教師的思想政治素質。組織教師認真學習教育法、義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、國家和省中長期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要（2010- 2020年）等法律法規(guī)和政策文件，不斷提高教師思想政治素 質。2引導教師樹立崇高的職業(yè)理想。引導教師增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和 責任感，真正使廣大教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責， 以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，以培育社會有用人才為己任，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展3不斷提高教師的職業(yè)道德水平。引導教師牢固樹立育

3、人為本、德育為先的思 想，遵循教育發(fā)展規(guī)律，全面關心學生成長，公平公正對待每一名學生，處處以 身作則，言傳身教，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良 好的職業(yè)道德去影響和感染學生。4. 強力推進從業(yè)行為“十不準”。一是不準有違背黨和國家方針政策的言行；二是不準傳播有害學生身心健康的思想；三是不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰 和變相體罰學生；四是不準歧視、指責、訓斥學生家長；五是不準接受學生家長宴請、收受學生或者家長贈送的禮品禮金；六是不準要求學生家長為自己辦私事；七是不準從事有償家教家養(yǎng)； 八是不準違反規(guī)定為學生統(tǒng)一訂教輔資料、 向學生推銷商品；九是不準在評優(yōu)評選、評職晉級和學

4、術活動等工作中弄虛作假。5、重點是落實師德師風建設“十二條禁令”。一、嚴禁有違背國家法律法規(guī)、方針政策和社會公德的言行。 二、嚴禁搬弄是非、破壞團結。 三、嚴禁傳播封建 迷信、低級庸俗的 思想文化和參與情趣低俗的娛樂活動。四、嚴禁私立項目、自定標準向學生收費或強制、變相強制學生購買書籍、資料及其他物品。五、嚴 禁對學生進行有償家教家養(yǎng)、有償補課、隨意加重學生課業(yè)負擔。六、嚴禁向學生及家長索要或變相索 要錢物，接受家長吃請，要求家長為自己辦私事。七、 嚴禁侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生及粗暴對待學生家長。八、嚴禁上課遲到、早退、串崗或隨 意脫離課堂、自行調課、停課、無故缺課。九、嚴禁穿背心、拖鞋

5、、過露過透的服裝和飲酒后進課堂、在校園內吸煙及在課堂上使用通訊 工具。十、嚴禁擅離職守，上班時間打牌、出入 娛樂場所、在網(wǎng)上聊天、購物、 炒股、玩 游戲及從事其他與工作無關的活動。十一、嚴禁在評優(yōu)評先、評職晉級和學術活動中弄進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；1、要把師德教育作為新階段我校教師全員培訓的首要任務和重點內容及 我的教育夢認真組織并落 實到位。在我校師生中開展“我心目中最美的同事 /老師”征文比賽和“師德最 美瞬間”攝影比賽，鼓勵大家不斷挖掘身邊體現(xiàn)良好師德風尚的個人和事跡，歌 頌教師高尚的師德風范，展示我校教育教師愛崗敬業(yè)，教書育人的良好精神面 貌。2深化創(chuàng)先爭優(yōu)。教師及行政人員要

6、通過提升自身素質、嚴格自身要求、規(guī) 范自身行為，引領帶動教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。 黨員教師要結合創(chuàng)先爭優(yōu)活 動，加強師德修養(yǎng)，提高職業(yè)素質，引領示范當好排頭兵，樹立人民教師的崇高 形象。3完善考評機制。要建立和完善多元化的師德建設考評機制。學校都要 按照威寧自治縣教師職業(yè)道德評價細則，結合各自實際，制定符合本校實際 的實施辦法，建立健全師德建設規(guī)章制度，探索行之有效的師德建設長效機制。 要把師德師風考核作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、職務晉升、績效考核 的重要依據(jù)。師德師風建設活動采用自查學期報制方式， 學校每個學年都把師德 師風表上報。四、工作要求1加大督查力度。督學責任區(qū)專職責任督學

7、將師德師風建設列入學校督導評 估的內容，每期進行隨訪督導，并將督導意見及時反饋。對有嚴重違反師德規(guī)范、 造成社會影響的事件，學校必須及時將有關情況及處理結果上報教育局。2加強社會監(jiān)督。學校組織教師簽訂師德承諾書，通過向社會和家長、學生公 開做出師德承諾，自覺接受人民群眾的監(jiān)督；組織學生評教、家長評教、社會評 教活動。通過各方評、同事幫、領導點，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基 礎上制定整改措施，定期公開整改情況。不斷完善學校、教師、家長、學生“四 位一體”的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡，有針對性地采取措施，不斷改進師德建設工作。 3建立問責制度。按照“誰主管、誰負責”的原則，建立師德師風建設問責制度, 學校校長對本校