期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_第1頁(yè)
期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_第2頁(yè)
期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_第3頁(yè)
期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_第4頁(yè)
期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是整理的期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,歡迎參考!期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1親愛(ài)的各位家長(zhǎng),各位同學(xué),大家上午好!很榮幸能作為本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言。參加家長(zhǎng)會(huì)的基本上都是爸爸媽媽?zhuān)俏夷兀菞钐煲獾慕憬?,因?yàn)榘謰屧谕獾毓ぷ?,所以我就代替他們過(guò)來(lái)了。其實(shí)我本身也是一位教師,在鄱陽(yáng)縣教初中畢業(yè)班的英語(yǔ),也經(jīng)常參加家長(zhǎng)會(huì),但都是作為教師代表發(fā)言,今天是首次作為家長(zhǎng)代表,有點(diǎn)激動(dòng)。其實(shí)也說(shuō)不上是什么特別的發(fā)言,也沒(méi)有特別的去準(zhǔn)備,就是想說(shuō)說(shuō)自己的心里話,談?wù)勛约簩?duì)弟弟所在的學(xué)習(xí),生

2、活環(huán)境的看法,也算是跟大家的一次交流吧。其實(shí)對(duì)于九江一中,很早就有了比較好的印象,因?yàn)樽约阂苍诰沤x了幾年的書(shū),那時(shí)候就知道一中很不錯(cuò),直到弟弟進(jìn)入一中讀書(shū),從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來(lái)新一中的時(shí)候,還真是被一中的環(huán)境迷住了,打心里替弟弟感到開(kāi)心。一年的時(shí)間弟弟長(zhǎng)大了很多,變得越來(lái)越懂事了,我知道他很喜歡這里,以前從不愛(ài)穿校服的他,現(xiàn)在回家都穿著校服,這一身校服若不是讓他感到驕傲,又怎么會(huì)這么喜歡呢。我自己來(lái)一中的次數(shù)并不多,但是每周都會(huì)打電話給弟弟,聽(tīng)他講述學(xué)校的事情,從他的口中我知道他很滿(mǎn)意這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí),這些老師和同學(xué)。班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦,老師們都很負(fù)責(zé),很用心,

3、也很關(guān)心他們,不光是教給他們課本知識(shí),也教會(huì)了他們?cè)S多人生道理。同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍暮荛_(kāi)心,高一三班就像是個(gè)大家庭。很開(kāi)心弟弟這么說(shuō),也看到他的一次次進(jìn)步,真的很替他開(kāi)心。作為家長(zhǎng),我們想看到的不就是這些么?快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。弟弟的成長(zhǎng)除了他自己的努力,真的得感謝班主任和所有的任課老師,在這里我也想代表所有的家長(zhǎng),對(duì)我們高一三班的班主任和老師們說(shuō)聲謝謝,謝謝你們對(duì)他們的用心付出。尤其是我們的班主任,說(shuō)白了班主任即是爸又是媽?zhuān)娴暮苄量唷j惱蠋熞驳拇_是個(gè)很好的班主任,說(shuō)實(shí)在的,我第一次看到一個(gè)老師的qq心情上講的都是學(xué)生,可以看得出來(lái),真的很關(guān)心學(xué)生,這么好的班主任,沒(méi)理由不放心啊。至少我是絕對(duì)

4、放心的,也相信我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)也對(duì)我們的陳老師充滿(mǎn)了信心。最后,我想說(shuō)這次來(lái)參加的是期中考試后的.家長(zhǎng)會(huì),想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō),如果你的小孩考的還不錯(cuò),請(qǐng)不要吝嗇你的贊美詞,若是考的不好,也不要責(zé)怪他們,因?yàn)樗麄冋娴呐α耍螞r一兩次的成績(jī)也不能完全說(shuō)明什么,關(guān)鍵是他們努力了。我經(jīng)常對(duì)弟弟說(shuō),別給自己太大壓力,什么都要適中,盡力了就可以了。過(guò)程比結(jié)果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學(xué)生了,已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們要相信他們可以做的更好,我們所能做的也就是相信并支持他們。學(xué)校教育固然重要,但家庭教育更重要,希望我,各位家長(zhǎng)和我們的班主任一起努力,讓孩子們學(xué)的快樂(lè),成長(zhǎng)的更好吧。期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿226班

5、的各位家人們:大家上午好!今天是個(gè)特殊的日子,能相聚一堂與大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問(wèn)題,十分榮幸甚是高興!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向咱26班的班主任老師和每一位科任老師為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不辭辛勞,淳淳教誨,表示最衷心地感謝!“老師,您辛苦了!”入學(xué)之前每個(gè)家庭的緊張與期待,讓我們深深感知,相遇在美麗的雙語(yǔ)校園,我們是幸運(yùn)的;三個(gè)月來(lái)每個(gè)孩子的小升初平穩(wěn)過(guò)渡,順利發(fā)展,學(xué)習(xí)生活的陽(yáng)光積極,多次考試評(píng)比,各項(xiàng)活動(dòng)比賽的累累碩果,更讓我們堅(jiān)信,相識(shí)于卓越的26班,我們是幸福的!讓我們攜手銘記終生,永遠(yuǎn)感恩!“傷筋動(dòng)骨一百天”但王老師骨裂腳傷僅休息了十天,帶病返校后完全可以坐著備、講、批、輔,但她

6、連周六接待鳘 位家長(zhǎng)都是從一而終地站著,和每一位家長(zhǎng)悉心交流每一個(gè)孩子這一周的學(xué)習(xí)生活情況,仍是那樣從容!再次感謝我們追求完美的過(guò)程、教管有方,嚴(yán)愛(ài)有度的王老師與底蘊(yùn)深厚、博學(xué)睿智、高效賞識(shí)的郭老師!父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,孩子是父母最好的事業(yè)!在座的各位定有一套自己的方法,而且很多更科學(xué)、更高效,希望有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)。下面我從個(gè)人理解出發(fā),淺顯地與大家分享幾點(diǎn):1、 老師,是這個(gè)世界上唯一與孩子沒(méi)有血緣關(guān)系,卻滿(mǎn)懷期待助其成才,并無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。孩子,是咱的,老師是幫咱教育孩子的人,所以充分信任、全力配合各項(xiàng)工作才是最大的支持;孩子是家庭的全部,所以家長(zhǎng)會(huì)有這樣那

7、樣的擔(dān)心,每個(gè)老師又怎么會(huì)不理解,但請(qǐng)您相信,老師心里裝著的是全班四十四個(gè)孩子;領(lǐng)導(dǎo)想的是全校成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子,所以不論在任何情況下遇到任何事,請(qǐng)大家相信學(xué)校,相信老師。家校共育,家校合力,讓合力最大化,才能真正讓孩子得到最大程度地發(fā)展,正所謂“家校合力,砥礪前行”!2、 同樣上學(xué),不一樣的家長(zhǎng),不一樣的結(jié)局?!凹议L(zhǎng)是原件,孩子是復(fù)印件”家長(zhǎng)希望孩子將來(lái)能成為什么樣的人,家長(zhǎng)就先去做什么樣的人,正所謂“言傳永遠(yuǎn)大于身教”。很少有家庭,以書(shū)為伴、浸潤(rùn)書(shū)香,孩子卻不愛(ài)閱讀,不善習(xí)作。正如王老師所言,家長(zhǎng)看手機(jī),別讓孩子去學(xué)習(xí);家長(zhǎng)不讀書(shū),不要和孩子說(shuō)閱讀很重要!所以,我們要做合格,甚至優(yōu)秀的父母

8、,必須用“心”、真“心”、全“心”地陪伴。寄宿制學(xué)校的孩子與父母相處的時(shí)間本來(lái)就不多,所以盡可能不要選擇留校,更需要與孩子隨時(shí)隨地積極主動(dòng)交流,讓他講講一周在學(xué)校的事,這樣全面了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)掌握情況,各科學(xué)習(xí)方法,正確率與書(shū)寫(xiě)情況,作業(yè)質(zhì)量與認(rèn)真程度,近期的心態(tài)與情緒等等。遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),捕捉到閃光處,充分給予賞識(shí);還需主動(dòng)分享一些自己的事給孩子聽(tīng),這樣既培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力,孩子還會(huì)收獲被尊重的感覺(jué),更會(huì)與家長(zhǎng)敝開(kāi)心扉。我們應(yīng)該讓孩子感覺(jué)咱更像朋友,應(yīng)該蹲下身,走處心,和孩子在一個(gè)高度看問(wèn)題,這才是最真實(shí)的,最真誠(chéng)的陪伴。3、 讓孩子喜歡考試,并更關(guān)注“考后一百分”升入初中后,各科

9、各類(lèi)考試隨之明顯增多,我常給孩子輸入這樣的一種信息:把每次考試當(dāng)作習(xí)題,把每次習(xí)題當(dāng)作考試。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)自己的差距與不足,通過(guò)考試充分展示自己的才能,而且“考后一百分”更重要,這既是查漏補(bǔ)缺,明晰方向,還是一種行之有效地學(xué)習(xí)方法,更是下一個(gè)陽(yáng)光自信地起點(diǎn)!我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,會(huì)射出自己的人生軌跡,弓就是幫助孩子掌握方向。讓我們一起做個(gè)努力學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),讓孩子因?yàn)槲覀?,就如箭因?yàn)橛泄?,更有力量,方可飛得更高更遠(yuǎn)!讓我們一起成長(zhǎng),共同助力孩子們的中學(xué)生活!祝咱26班,亮劍出鞘,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3大家晚上好!又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),感謝老師從百忙中抽

10、出時(shí)間來(lái)與我們家長(zhǎng)溝通,也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加家?;?dòng)。關(guān)于孩子的教育,其實(shí)我的心得很少,還是老土的一句:從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣從小愛(ài)書(shū),自覺(jué)學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí),除了平常我們要抽出時(shí)間來(lái)檢查孩子功課(已經(jīng)是6年級(jí)的孩子,不能光是依賴(lài)家長(zhǎng)或者是老師來(lái)糾正作業(yè)的錯(cuò)誤,而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查,我們只是起了監(jiān)督的作用簽名),還要多點(diǎn)溝通。其實(shí),很多時(shí)候,只要大家留意下,從孩子完成作業(yè)的狀況,從孩子的平常在家表現(xiàn),我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí),要積極地與老師聯(lián)系,了解孩子在校表現(xiàn),通過(guò)家?;?dòng),更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解,從而達(dá)到教育的目的。作為6年級(jí)的孩子

11、,他們到了朦朧的發(fā)育階段,這一點(diǎn),不可忽視。同時(shí)我們要注意一點(diǎn):孩子的依賴(lài)性變小,他們想掙開(kāi)你們的關(guān)愛(ài)(束縛)。我們要懂得適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,適應(yīng)社會(huì)。這只是適當(dāng)?shù)姆攀?,不是完全放手,我們要把握好尺寸。適當(dāng)放手讓孩子感覺(jué)我們已經(jīng)放手,其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,只有11、12歲的孩子,他們并不懂得世事有多復(fù)雜,他們還需要我們的指引。做一些力所能及的家務(wù)事,讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí),也讓孩子學(xué)會(huì)感恩??蓱z天下父母心,我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩子,包括我也是如此。但是關(guān)愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子。把孩子視為掌中寶,不讓孩子接觸家務(wù)事,甚至用金錢(qián)或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事。個(gè)人認(rèn)為,做些力所能及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論