培養(yǎng)指導青年教師的工作總結(jié)

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我培養(yǎng)指導青年教師*、*的工作總結(jié)32016年，學校安排我擔任*、*、*老師的指導老師，1年時間里，我做 了大量的工作，取得了較好的成果，現(xiàn)從以下幾方面對培養(yǎng)指導 *、*、*同 志工作情況總結(jié)匯報。一、指導教師情況我原是年級部工作，教育教學工作多，壓力很大，在教學工作中虛心向老 教師學習，努力鉆研業(yè)務知識，在老教師的幫助指導下，通過自己的努力鉆研， 很快適應了高中數(shù)學的教學崗位，并擔任班主任，并成為一名骨干教師，在教 學工作中取得了較好的成績，受到了校領導和同仁好評。因此承擔了培養(yǎng)新教 師的任務。二、青年教師*、*、*的情況*、*、*同志從工作到現(xiàn)在一直擔任數(shù)學教

2、學工作，*、*、*同志思想上積極要求進步，工作上勤奮刻苦，任勞任怨，從不計較個人得失，全身心 投入到教育事業(yè)上，是一名各方面都嚴格要求自己的教育工作者。三、培養(yǎng)指導*、*、*同志的情況*、*、*同志剛走上工作崗位期間，教學基本功欠缺，備課抓不到重點， 組織教學能力欠火候，管理班級不到位，不能和科任教師密切配合搞好班級教 育教學工作，當我了解這些情況后，及時找她們談心，首先肯定她們好的方面， 鼓勵她們認真鉆研教材，搞好教學工作。然后，指出上課中存在的問題。平時 教學中，我經(jīng)常聽她們的課，在每一次聽課前讓她們先說一說這節(jié)課的教法， 教材分析，教學過程設計等。上完課后，讓她們自己分析這節(jié)課的教學目的

3、是否達到？教學效果如何？ 實際教學是否按照備課時的教學設計進行的？是否根據(jù)課堂上的信息反饋及 時?？隙ㄋ齻兂晒Φ囊幻妫页龃嬖诘膯栴}，找出解決問題的方法。在教學中互聽互評，讓她們經(jīng)常聽我的課，對我的課進行講評，一方面，讓她們找出好 的地方，值得她們學習的方法、經(jīng)驗；一方面讓她們給我找不足，這樣通過互 評互聽，使她們從中學到了教學經(jīng)驗，同時也促進我不斷提高自己的教學水平。 平時在課下要求她們認真?zhèn)湔n，告誡她們只有備好課，才能上好課，但備課不 能只備教材，還要備學生，這一點也是新教師容易出現(xiàn)的贊美。*、*、*同志備課十分認真，為了上好一節(jié)課，查資料做練習，做了大量的課前準備工作。 教學中，除了給她

4、們傳授我的教學經(jīng)驗，介紹教學方法以外，還指導她們?nèi)绾?設計練習，如何批改作業(yè)等?？傊瑸榱耸挂粋€剛走了講臺的新教師適應自己 的角色，提高教學水平，成長為一名成熟的數(shù)學教師，我想了很多辦法，花費 很大的精力，做了大量的工作。在培養(yǎng)指導 *、*、*同志的過程中，不光在 業(yè)務上指導她們，還在生活上關心她們，思想上引導她們，讓她們加強政治理 論學習，提高自己的思想認識，積極要求進步，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高教學 水平。四、體會教師的成長進步，離不開指導教師的培養(yǎng)指導，與指導教師的無私奉獻， 甘為人梯的犧牲和耐心指導是分不開的。只要青年教師勤奮學習，刻苦鉆研，努力工作，我堅信他們一定能成為一名優(yōu)秀的教師。通過這幾年培養(yǎng)指導青年教師的工作，