北京市房山區(qū)周口店中學(xué)2015屆中考物理專題復(fù)習(xí) 力學(xué)測(cè)試題（無答案）

1、力學(xué)部分質(zhì)量（04）39、如圖17所示，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤（平衡標(biāo)牌）的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)將天平橫梁右端的平衡螺母向_調(diào)（填“左”或“右”）（05）42、在實(shí)驗(yàn)室里，用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖14 所示，該銅塊的質(zhì)量為 g。密度（07）12、下面是對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（ ）A 正常成年人的鞋子的長度約為42cmB 初中物理課本的長度約為0.26mC 一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gD 一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg（07）29、小軍在用托盤天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí)，先將天

2、平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖14甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖14乙所示，則被測(cè)物體A的質(zhì)量為_g。圖14（09）9.下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g B.一位中學(xué)生的身高約為1.6mC.一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg D.一直未用過的2B鉛筆的長度約為15mm密度（04）6、下列有關(guān)密度的說法，正確的是 （ ）A一滴水的密度小于一桶水的密度B因

3、為鋁比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度C液體的密度一定小于固體的密度D密度是物質(zhì)的一種特性。 (04)44、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種液體的密度（1）用量筒測(cè)量液體的體積。如圖甲所示，液體的體積為_cm3(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為_g。（3）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為_g/cm3.（05）13、下列說法正確的是（ ）A 一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑 鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C 銅的密度是8.9 x 103kg/m3 ，表

4、示lm3銅的質(zhì)量為8. 9 x 103kg D，密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同（05）38、如圖10 所示，量筒中液體的體積為 （07）27、如圖12所示，量筒中水的體積是_。圖12 （07）34、圖17是某種金屬的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系圖像，由圖像可知體積為4的該種金屬的質(zhì)量為_。圖17（08）22、質(zhì)量為450g的水結(jié)冰后，其體積變化了m3。（08）27、瑩瑩在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊A的密度。瑩瑩先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如圖乙所示的位置，則

5、金屬塊A的體積為cm3。由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為kg/m3。（09）28.小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖13甲所示，測(cè)鹽水的體積為 cm3。接著小航用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖13乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量 g。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為 kgm3。力的概念(04)4、運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，其受力情況是 （ ）A 只受踢力 B只受重力 C受踢力和重力 D不受力的作用（04）34、（4）重為10N的物塊A放在水平地面上，按圖1

6、1中所給的標(biāo)度在圖中畫出物塊A所受重力的圖示。（05）35、如圖7 所示，物體A重20N ，按所給的標(biāo)度畫出通所受重力的圖示。重 力（07）25、在圖10中畫出物體A所受重力G的示意圖。圖10（08）24、在圖中畫出小球A所受重力的示意圖。（09）17.力的三要素是力的大小、力的 和力的作用點(diǎn)。（09）27.圖12所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N。（09）36.為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖20所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻

7、璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖20所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。摩 擦（04）43、一位同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，先用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；接著在木塊上放一個(gè)金屬塊，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面上的_有關(guān)。（07）

8、4、圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）（08）3、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是： （ ）同一直線上二力的合成（04）14、甲、乙兩位同學(xué)沿同一直線推一輛小車，甲用100N的力向右推，乙用60N的力向左推，則小車受到的合力的大小和方向是 （ ）A 40N，向右 B 40N，向左 C 160N向右 D 160N ，向左（05）28、將重為4N 的足球豎直向上踢出足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1 N 則足球受到的合力大小為 N 。二力平衡（05）18、下列說法正確的是 （ ）A 甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一定受到了力的作用B 相互平衡的

9、兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素可能相同C 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零D 一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變長度測(cè)量（04）35、在圖13中，被物體A的長度為_cm。（05）41、如圖13 所示，物體A 的長度為 cm 。（05）12、下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是 （ ）A多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差（09）24.如圖9所示，物體A的長度是 cm。機(jī)械運(yùn)動(dòng)（05）11、在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是 （ ） A 湖岸 B游艇 C湖水 D岸邊的樹

10、勻速直線運(yùn)動(dòng)（04）27、飛機(jī)以150m/s的速度勻速飛行10s，它飛行的路程是_m，飛行中飛機(jī)里裝載的貨物的_（填“增大”“減小”或“不變”）（05）29、一架飛機(jī)做勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km ，則該飛機(jī)飛行0.5h 通過的路程為 m 。（07）22、2007年我國鐵路第六次大提速后，北京到上海的火車運(yùn)行速度約為146km/h，全程所用時(shí)間約為10h。目前，我國計(jì)劃修建京滬高速鐵路，并預(yù)計(jì)初期運(yùn)行速度達(dá)到300km/h，屆時(shí)，乘坐火車從北京到上海的時(shí)間大約是_h。（結(jié)果保留整數(shù)）變速直線運(yùn)動(dòng)（06）33、圖18是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做

11、勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是 s。慣性及牛頓第一定律 （04）7、運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后，不能立即停下來。這是因?yàn)?（ ）A失去了慣性 B 運(yùn)動(dòng)員具有慣性 C運(yùn)動(dòng)員不受力的作用 D運(yùn)動(dòng)員的慣性大于阻力（04）19、下列關(guān)于力的說法中，正確的是 （ ）A人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（07）20、我國交通法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時(shí)必須使用安全帶，這是為了防止小汽車急剎車時(shí)，駕駛員由于_會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，碰撞車身而發(fā)生事故。（08）34、

12、小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤消這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材。（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：壓力與壓強(qiáng)（04）17、把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2，如圖4所示，把甲、放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 （ ）A P1+P2 B P12+P22 C（P13+P23）/P22 D（P13+P23）/P12（05）1、在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是 （ ）A牛頓 B帕斯卡 C焦耳 D瓦特（05）32、如圖4 所

13、示，兩個(gè)正方體金屬塊A 、B 登放在水平地面上，金屬塊B 對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1。若取走金屬塊A ，金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2 , 邊長之比l1:l2 = 2 : 3 ，已知p1: p2=3 : 2 ，則金屬塊A 與金屬塊B 的密度之比為 （06）6、如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ） （07）7、圖3所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）（08）7、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是：（ ）（09）7.圖3所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)(04) 46、某同學(xué)使用水和酒精（酒精=0.8103kg/m3）做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)

14、據(jù)如右表。（1）分析表中1、2、3或4、5、6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出_.(2)對(duì)比表中1、4兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出_.次數(shù)液體液體深度(cm)液體內(nèi)部壓強(qiáng)(Pa)l水100981032水201.961033水302.941034酒精10078l035酒精201.561036酒精302.34103（04）32、如圖7所示，放在水平地面的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=0.8m；其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液體密度為1.2103kg/m3，則液體對(duì)容器頂部的壓力為_N。（g=10N/kg）（05）15、如圖l 所示，甲、乙兩支完全相同的試

15、管分別裝有質(zhì)量相等的液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則（ ） A P甲 P乙 D條件不足，無法判斷（06）18、質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm2。水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖8甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000Pa。當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時(shí)，如圖8乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為1800Pa。則下列選項(xiàng)正確的是（g取10N/ kg） （ ） A水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kgB水桶內(nèi)水的質(zhì)量為27kgCF的大小為154NDF的大小為126N（06）20、在河流上修建攔河壩時(shí)，為了

16、保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了 的原理。（06）35、實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。如圖19所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是不正確的。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h甲和h乙表示，使h甲與h乙 ，比較 ，則 的一

17、定是鹽水。請(qǐng)你將小敏的實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充完整。（09）15.如圖5所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對(duì)杯底的壓力為N1，杯子對(duì)桌面的壓力為N2，桌子對(duì)杯子的支持力為N3，則下列選項(xiàng)正確的是A.N1與N2大小相等 B.G1、G2之和與N2大小相等C.N1與N3是一對(duì)平衡力 D.N2與N3是一對(duì)相互作用力大氣壓強(qiáng)（04）22、大氣壓強(qiáng)與高度有關(guān)，高度越高，大氣壓強(qiáng)越_。（填“大”或“小”）（05）24、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了 的存在。（08）18、托里拆利實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了的數(shù)值。流體壓強(qiáng)與流速33.小華探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17甲所示，其中兩端開

18、口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖17乙所示;改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p2，U形管內(nèi)液面高度差如圖17丙所示。請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較p1與p2的大小，則p1 p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）浮力與物體的浮沉條件（04）48、為什么利用高壓氣體將潛水艇水艙（箱）中的水排出，可以使深水中的潛水艇向上運(yùn)動(dòng)？（05）34、一個(gè)豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器，內(nèi)裝密度為p 的液體。將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬塊A 浸沒在該液體中（A與容器底未接觸），金屬塊A 靜止時(shí)

19、，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，將木塊B 放人該液體中，靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7 : 12 ；把金屬塊A 放在木塊B 上面，木塊B 剛好沒入液體中（如圖6 所示）。若已知金屬塊A 的體積與木塊B 的體積之比為13 : 24 ，則金屬塊A 的體積為 。（06）38、一艘輪船從河里駛?cè)牒＠锖?，?huì)浮起來一些，為什么？（已知海水的密度大于河水的密度）（07）17、如圖7所示，有兩個(gè)小球M和N，密度分別為。圖7甲中，細(xì)線的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸沒在水中靜止；圖7乙中，細(xì)線的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸沒在油中靜止。小球M所受重力為，體積為；小球N所受重力為，體積為。

20、小球M和N所受細(xì)線的拉力大小相等，所受浮力分別為和。已知水的密度為，油的密度為，且，則下列判斷中正確的是（ ）A B C D 圖7（07）37、小紅在海邊拾到一塊漂亮的小石塊，她想測(cè)出小石塊的密度。小紅利用一架托盤天平、一個(gè)燒杯、適量的水和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案，以下是她設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小紅的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱出小石塊的質(zhì)量；（2）在燒杯中注入適量的水，用天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量；（3）_，在天平右盤添加適量的砝碼，移動(dòng)游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數(shù)為；（4）已知水的密度為，利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式

21、為：_。（07）38、為什么用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會(huì)下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。（）（08）14、物體M懸浮在水中，水對(duì)物體M豎直向下的壓力為F1，豎直向上的壓力為F2。則下列選項(xiàng)正確的是： （ ）A F1大于F2。 B F1與F2是一對(duì)平衡力。C F1與F2的合力方向豎直向上D F1與F2的合力大小等于物體M的重力大小（08）23、歡歡利用小試管、螺母和細(xì)線制成一個(gè)“土密度計(jì)”，用如圖所示的方法測(cè)量液體的密度。“土密度計(jì)”在酒精（酒精0.8103kg/m3）中靜止時(shí)露出液面的高度為2cm；在水中靜止時(shí)，露出液面體積為3cm；“土密度計(jì)”在

22、硫酸銅溶液中靜止時(shí)露出液面的高度為3.8cm。則此硫酸銅溶液的密度為kg/m3。（09）12.甲溢水杯盛滿密度為r1的液體，乙溢水杯盛滿密度為r2的液體。將密度為r的小球A輕輕放入甲溢水杯，小球A浸沒在液體中，甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32g。將小球B輕輕放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1/6的體積露出液面，乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量是40g。已知小球A與小球B完全相同，r大于r1則下列選項(xiàng)正確的是A.小球A的質(zhì)量為32g B.小球B的質(zhì)量為8g C.r1與r2之比為2:3 D.r1與r2之比為24:25杠桿（04）34、（3）在圖10中，O點(diǎn)表示杠桿的支點(diǎn)，畫出力F的力臂并用字母L表示。（04）42

23、、如圖20所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的。使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個(gè)鉤碼。為了使杠桿水平位置重新平衡。應(yīng)該在A刻線處掛_個(gè)鉤碼。（05）5、下列工具中，屬于省力杠桿的是 （ ）A瓶蓋起子 B定滑輪 C天平 D鑷子（06）4、如圖2所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ）（06）28、如圖13所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂，并用字母L表示。（07）10、圖4所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是（ ）（08）36、實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為05N的彈簧測(cè)力計(jì)、六個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。證

24、明“在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂和阻力臂保持不變，則動(dòng)力跟阻力成正比”。（1）在你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用點(diǎn)A表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點(diǎn)B表示彈簧測(cè)力計(jì)作用在杠桿上的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中的杠桿上標(biāo)出A點(diǎn)和B點(diǎn)。（2）請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。（09）4.圖2所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是滑輪（04）34、（5）用圖12所示的滑輪組提升重物，要求拉力為物重的二分之一（忽略摩擦及繩和滑輪的重力），在圖中畫出滑輪組的繞線。功（04）10、在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是 （ ） A B C D （06）10、如圖5所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是 （05）52、小磊同學(xué)是班里的“大力士”，一天他放學(xué)回家，看

25、到公路上有一塊大石頭，他擔(dān)心大石頭會(huì)妨礙車輛正常通行。于是，他決定把石頭推到路邊，但是他費(fèi)了很大的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點(diǎn)沒動(dòng)（如圖21 所示）。他的同學(xué)小穎恰好路過，看到此情景說：“你的行為很值得稱贊，但是你對(duì)石頭并沒有做功”。你認(rèn)為小磊同學(xué)對(duì)石頭做功了嗎？為什么？（08）9、如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是：（ ）（09）10.下列情景中，重力對(duì)小球做功的是A.小球由高處落下 B.小球在地面上靜止C.小球沿水平軌道運(yùn)動(dòng) D.小球懸掛在天花板上不動(dòng)功率（05）47、甲、乙、丙三位同學(xué)分別用動(dòng)滑輪豎直向上勻速提升不同鉤碼，并記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N鉤碼升高的

26、距離/cm時(shí)間/s甲同學(xué)11752乙同學(xué)12601丙同學(xué)14903根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以知道，有一位同學(xué)做功最多，他做的功為 J；做功最快的是 同學(xué)。（不計(jì)繩重和滑輪摩擦）（06）14、用滑輪組以不同速度勻速提升重物A，作用在滑輪組繩子自由端的拉力均為F，如圖7所示，不計(jì)繩重和摩擦。當(dāng)拉力F的功率為P1時(shí)，重物A以速度v1勻速上升h所用的時(shí)間為t1；當(dāng)拉力F的功率為P2時(shí)，重物A以速度v2勻速上升h所用的時(shí)間為t2；當(dāng)拉力F的功率為P1時(shí)，重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為 （ ） A B C t1t2 D t1t2 機(jī)械效率（06）25、如圖10所示，小民利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A

27、和物體B。當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為75%，小民對(duì)地面的壓力為F1；當(dāng)提升物體B時(shí)，小民對(duì)地面的壓力為F2。已知小民的質(zhì)量為65kg，物體A的質(zhì)量為90kg，物體B的質(zhì)量為50kg。假設(shè)在拉繩子的過程中，小民對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦。則F2:F1= 。（07）33、圖16甲是小磊測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A位置勻速豎直上升到B位置，在這個(gè)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖16乙所示。請(qǐng)你根據(jù)小磊做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題：（1

28、）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N；（2）鉤碼上升的距離是_cm；（3）拉力F做的功是_J。圖16（08）31、用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法。聰聰和明明各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。（1）聰聰采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離，則有用功為J，此滑輪組的機(jī)械效率是。（2）明明采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請(qǐng)幫助明明在圖乙中畫出滑輪組的繞線。（09）37.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖21所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為05N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用動(dòng)

29、滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比。請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。機(jī)械能（06）11、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中 （ ）A動(dòng)能一定增大 B機(jī)械能一定不變C重力勢(shì)能一定減小 D機(jī)械能一定增加（08）10、下列過程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是：（ ）A跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程B熱氣球上升的過程C汽車在水平路面上勻速行駛的過程D鉛球自由下落的過程聲音的產(chǎn)生和傳播（05）51、已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)其有可行性，要符合安全原則。( l ）實(shí)驗(yàn)器材：( 2 ）實(shí)驗(yàn)

30、步驟：( 3 ）實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：（06）30、如圖15所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_。樂音與噪聲（04）21、樂音的三個(gè)要素是指：音調(diào)、音色和_。力學(xué)綜合（04）50、如圖24所示小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體，已知物體重1.2103N，密度為1.610kg/m3。測(cè)得物體在出水前、后牽引車作用在繩子上拉力之比為1：2。若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg,問（1）物體出水面前，滑輪組的機(jī)械效率是多少？（2）物體出水面后上升的速度是1m/s,牽引車?yán)Φ墓β识啻?？?5）49、小東同學(xué)想測(cè)出液體B的密度，他手邊只有：一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、兩個(gè)燒杯和

31、足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但不完整。請(qǐng)你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；（1）用細(xì)線系住小石塊，將適量的水和液體B分別倒入兩個(gè)燒杯中；（2） ；（3）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒在水中受到的拉力F；（4） 。請(qǐng)根據(jù)曉東測(cè)量的物理量表示出液體的密度：B = 。（05）54、圖22 是一種居民樓電梯結(jié)構(gòu)的截面示意圖。A為電梯，廂底有兩個(gè)動(dòng)滑輪B 其功能相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)滑輪，使用兩個(gè)動(dòng)滑輪的好處是能幫助電梯保持穩(wěn)定。C 為配重，起平衡作用。在拉力F 作用下電梯廂能在電梯井中沿豎直通道上下運(yùn)行?，F(xiàn)有10 個(gè)人同時(shí)乘坐電梯（每個(gè)人的質(zhì)量均按60kg計(jì)算），電梯廂以0.5m/s的速度勻速上

32、升時(shí)，拉力為F1 , F1的功率P1為10kw ，動(dòng)滑輪B 的機(jī)械效率為1；電梯廂運(yùn)行了12m 后，從電梯中下去了5個(gè)人，此后電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，拉力為F2，F(xiàn)2的功率為P2，動(dòng)滑輪B 的機(jī)械效率為2（不計(jì)繩重及滑輪摩擦，g 取10N/kg）求：( l )1：2; ( 2 ）拉力F2的功率P2 。（06）圖2036、小東想估測(cè)出某種油的密度油，他手邊的測(cè)量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。首先找一根直硬棒，用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡

33、，此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為E，如圖20所示。下面是小東測(cè)出油的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小東的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）用刻度尺測(cè)出OE的長度Lo；（2）把金屬塊B浸沒在油中，把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí)，硬棒再次在水平位置平衡；（3） ；（06）40、育紅學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷廁所的水箱模型，這種水箱模型能把自來水管供給的較小流量的水儲(chǔ)存到一定量后，自動(dòng)開啟放水閥門，沖刷便池中的污物。圖21是這種水箱模型的主要部件的截面示意圖。圖中水箱A是一個(gè)邊長為50cm的正方體；浮筒B是一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的空心圓柱體，其底面積SA為80cm2，高為35cm；放水閥門C是一個(gè)質(zhì)量可

34、忽略的圓柱體，其底面積Sc為55cm2，厚度d為1.5cm；放水閥門C能將排水管口恰好蓋嚴(yán)，閥門上固定一根輕繩與浮筒相連，繩的長度l為10cm。請(qǐng)你計(jì)算出水箱中的水深H至少為多少時(shí)，浮筒B剛好能將放水閥門C打開？（07）15、圖6是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB4：5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M。運(yùn)動(dòng)員小強(qiáng)站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為，當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力為300N，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為。若在物體M下面再加掛物體N，小強(qiáng)需用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平

35、衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力為，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為，此時(shí)細(xì)繩對(duì)橫桿A端的拉力為。根據(jù)上述條件，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿AB與細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）（ ）A. 物體M的質(zhì)量為375kgB. 小強(qiáng)的質(zhì)量為65kgC. 的大小為750ND. 的大小為1650N 圖6（07）24、圖9是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖。杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OC：OD1：2，物體A為配重，其質(zhì)量為200g。燒杯的底面積為，物體B的質(zhì)量為320g，它的體積為。當(dāng)物體B浸沒在水中時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為。當(dāng)用力拉物體A，將物體B提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)，豎直向下拉物體A的力為F，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為。若之差為40Pa，則拉力F的大小為_N。（g取10N/kg，杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）（07）40、如圖19所示，質(zhì)量為70kg的工人站在水平地面上，用帶有貨箱的滑輪組把貨物運(yùn)到高處。第一次運(yùn)送貨物時(shí)，放入貨箱的貨物質(zhì)量為160kg，工人用力勻速拉繩的功率為，貨箱以0.1m/s的速度勻速上升，地面對(duì)工人的支持力為。第二次運(yùn)送貨物時(shí)，放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg，工人用力勻速拉繩，貨箱以0.2m/s的速度勻速上升，地面對(duì)工人的支持力為，滑輪組機(jī)械效率為。之比為1