學(xué)年幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃(教學(xué)方案)

1、學(xué)年幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級:教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼兒園工作計劃學(xué)年幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃（教學(xué)方案）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師口己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，

2、運用系 統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學(xué)耍素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的計劃過程，本幼兒教育資料適用于幼兒園幼兒園科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可 以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。XX-XX一、情況分析大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的 進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋 友相處更和諧，安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩 子在教育發(fā)展過程屮存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力 不集屮，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確

3、的坐姿 會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不 上等等。第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園工作計劃二、班級教學(xué)工作（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解 “三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進行“清明故 事會”故事大賽活動。（3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng) 設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布 置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā) 孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。（

4、4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的 語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家 懂安全，生活屮會注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求 救，避險，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、 跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園工作計劃能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演 歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力， 繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學(xué)。為

5、了讓孩子將來 更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音， 寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進行簡單的拼讀練習(xí)； 寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做 成展版向家長進行一次展示。（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找 到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很高興地向別人鼓掌祝 賀。（9）學(xué)期結(jié)朿時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演, 把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下 美好的回憶。三、家長工作教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園

6、工作計劃繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長 的支持、理解與合作。(1) 開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長 宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工 作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。(2) 管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃；把孩 子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼岀供家長參 考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方 面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用， 起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。(4) 繼續(xù)做好幼兒成長記錄的交流工作。(5) 學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位 家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他 們就要成為小學(xué)生感到自豪。四、班級特色繼續(xù)辦好班級特色一一捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的第6頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼兒園工作計劃東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活屮的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng) 作泥塑作品屮來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣