化工院優(yōu)秀骨干教師先進個人事跡

1、化工院優(yōu)秀骨干教師先進個人事跡樂守一份美好的純粹記化學化工學院教師xx“我在吃飯呢，你們先等會兒哈！”電話里傳來學生餐廳的嘈雜聲。我們站在數(shù)理化大樓六樓xx老師的教研室門前等待著，只幾分鐘后，一身休閑裝扮、梳著馬尾辮的趙老師迎面走來，步履匆匆，面帶微笑，簡單干練而充滿活力，親切溫和一如鄰家姐姐。我們驚詫：“您就是趙老師？！”不到40歲就已經(jīng)是教授職稱，還被評為xx省新世紀優(yōu)秀人才、xx省百千萬人才工程千人層次人才和xx省優(yōu)秀骨干教師的xx？引我們進教研室，還沒坐定趙老師就直截了當?shù)貑栁覀円獑柺裁磫栴}。這爽快的開場白將我們的拘謹一掃而光。辦公室里里外外全是書籍文獻，除了墻角的一個大書柜，再引人注

2、目的就是窗臺上的三盆花：蘆薈，蘭花草，君子蘭。趙老師說，蘭花草快要開的時候，她特別興奮，使勁地澆水，幾花開幾十朵，心也就跟著怒放了。正是這單純而樂觀的心態(tài)，讓她全身心投入到教學、科研工作中。趙老師所在的理論與計算化學研究學術梯隊一直以來有個目標，就是讓自己的學術研究在世界上占有一席之地，因此他們選擇的研究課題都很具挑戰(zhàn)性。作為這一學術梯隊的年輕教師，xx深知這意味著什么。一年365天，除了上課，她基本都是在教研室、實驗室度過的。熟悉她的人說，xx一天的工作時間不是以上、下午計，而是分為上午、下午和晚上三段。她每天早上七點多就來到實驗室，直到晚上九點多才離開。當問及她是否感到累時，她很直率地回答

3、說：“我把化學看作一個你越深入研究越會感興趣的學科，以前是老師推著走，在開始獨立做一些科研項目后，我才對化學有了真正的興趣，雖然現(xiàn)在還談不上熱愛，但我真的很喜歡，一到實驗室就覺得內(nèi)心特別平靜，也就不覺得累了。但有的時候研究停滯不前，這種挫敗感讓人很難承受，說實話我也哭過很多次?！彼€將科研比作一座小花園，“前輩們開拓了一片地，又在地上種了菜，我來到這里時，已經(jīng)長出了芽兒，我要負責給它們好好澆水，讓它們成長起來。再過十年二十年，這些成果還能保留下來，延續(xù)下去”。一分耕耘一分收獲，在所從事的理論和計算化學研究方面，趙老師不僅獲得了探索的樂趣，也取得了驕人成績。她多次主持和參與國家自然科學基金項目，

4、發(fā)表論文50余篇，其中被sci收錄30余篇。2xxx年，她所在的學術梯隊獲中華人民共和國教育部自然科學獎二等獎，xx年獲xx省科學技術自然科學二等獎和中國高?？茖W技術獎自然科學二等獎。目前她正在主持一項國家自然科學基金項目，作為子課題負責人，正在執(zhí)行一項國家自然科學重點基金，并在主持一項xx省創(chuàng)新團隊項目?？蒲兄姓J真鉆研的勁頭她同樣用在了教學中。她為本科生講授的物質結構課，涉及大量的物理知識、數(shù)學知識。為激發(fā)學生學習興趣，使學生易于接受，她虛心向老教師學習好的方法，精心備好每一課。課堂上，抽象的概念被具體化了，教學內(nèi)容深入淺出，加上她豐富的肢體語言，課程輕松生動起來。再輔之以課后的輔導答疑、作

5、業(yè)批改，教學取得了很好的效果。過硬的專業(yè)知識，高超的教學藝術、平易近人的親和力，讓她受到了同事及學生的一致好評?！拔蚁矚g當老師，我特愿講課?！薄白x了博士之后，覺得自己在這方面知道得多了，講起來有底氣了，就想展示一下?！闭f這話時，她略帶著自豪的神色。趙老師十分關注學生的學習，從不會忽視任何一個人，她認為每個學生其實都很想得到老師的關注和鼓勵，他們也應該得到。她喜歡她的學生們，用她的話說，每天面對著年輕的面孔，自己也會保持一顆年輕的心，而他們求知的欲望，也會讓她充滿熱情。言傳之外，趙老師更重身教，“大學老師對學生應該起到一種榜樣的作用”。第一年教書時，為了鼓勵學生們學習，她便答應誰期末考試考得好便

6、給誰買書。課后雖然考慮到這種方式并不十分妥當，可依然買書給幾位考得好的學生。“我想要在學生中樹立一個誠信的形象，我說過的話就一定會做到。不然你的學生們就會說，老師都沒有做到，我也不用做到了?！壁w老師很認真地說。她對學生們的關心，不止于學業(yè)，更細膩到生活。有學生生病，她會買好吃的去看望，悉心安慰；學生做錯了事，她會當場批評指出，但事后一定會打電話談心和鼓勵；課余時間，她會經(jīng)常組織一些小活動，與學生們一起愉悅身心。性格隨和，沒有老師架子，不會產(chǎn)生距離感，是學生們對她的一致評價。在同學們眼中，她更是個有愛心又有好奇心的老師，她會以學生的名義捐款，總是樂于觀察自然，并與學生分享她單純的快樂。曾有一次走在北院的桐茵下，她指著樹上的鳥窩半是羨慕半是玩笑地對學生說：“瞧，喜鵲也住躍層呢！”趙老師總說自己是幸運的，感到很滿足。幸運地遇到了好老師，