2020年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

1、范文：2020年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)【二】姓名：?jiǎn)挝唬喝掌冢耗暝氯?020年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)【二】教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。 家庭和幼兒園 的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分 擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方 面，并取得了較好的效果：一、讓家長(zhǎng)正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。以前，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那 就是一間好的幼兒園，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算 術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí) 不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好。那是因

2、為傳統(tǒng)的 家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的交流。這 樣一來，家長(zhǎng)又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么 ？幼兒園、老師做過什 么工作？1我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，開展家長(zhǎng)工作。 在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排， 還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長(zhǎng) 去瀏覽。如“教子x”，定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃” 及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法， 還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié) 合新課程將我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹， 把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖 展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長(zhǎng)的大力支持與配合 下，

3、使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的 理解和支持。家長(zhǎng)工作也在順利的開展。2、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng) 配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任 務(wù)。幼兒園的家長(zhǎng)工作需要細(xì)致耐心。3、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的家園聯(lián)系手冊(cè)也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長(zhǎng)工作需要溝通。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì) 地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌， 有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況， 積極爭(zhēng)取

4、家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒 的健康成長(zhǎng)。4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他 們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通， 共同了解孩子，教育孩子。良好的家長(zhǎng)工作找到了順利開展的組織。通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長(zhǎng)工作并不困難。只 需要將心比心。二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積 極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，使家長(zhǎng) 工作向良性的

5、方向發(fā)展。1充分利用家長(zhǎng)資源來展開家長(zhǎng)工作在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中， 我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日，帶 幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事 講述一遍，家長(zhǎng)做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說 家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增 長(zhǎng)了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。2、另外，我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng) 性我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高， 有的還有特長(zhǎng)，我們可以吸 引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車 牌，對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多，我們可以通過書寫邀請(qǐng)函，請(qǐng)他給幼兒 介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣，有 特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感，又 何樂而不為呢？此外，我們還可以組織家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園 工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。這些家長(zhǎng)工作的開展，使家長(zhǎng)們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方 面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快