鄂教版三年級勞動與技術下冊全冊教案（8課時）

1、勞動與技術三年級下冊教案二二X年七月六日1 變幻的花結教學目標：1、學習花結的制作方法，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。2、在制作的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生編有創(chuàng)意的花結。教學重點： 學習花結的制作方法，創(chuàng)編有個性的花結。教學準備：緞帶，訂書機，雙面膠，透明膠教學過程：一、導入新課。用五彩繽紛的緞帶可以編制出一個個美麗的蝴蝶結，我們可以把他們扎在小姑娘的辮梢上，戴在小朋友的衣服上，還可以裝飾在漂亮的禮品盒上趕快動手做吧！二、學習花結的制作。1、觀察思考。仔細觀察，你知道單蝴蝶結是怎樣編制的嗎？2、實踐探索。挑選你滿意的緞帶，學習編制花結。單蝶結編制方法：A、在緞帶的一端留10厘米折成一個圈。

2、B、將較長一端的緞帶折向中心點，往下繞圈。C、較長一端的緞帶繞至后面。D、繼續(xù)繞向前，成為一個圈。E、緞帶向右，從短緞帶的背后向前繞一個圈。F、緞帶穿過繞成的圈，使圈包住花結。G、雙手拉緊緞帶的兩個圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結形。雙蝶結A、繞兩個大小不同的緞帶圈。B、將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。C、用一根緞帶在中心打結，并整理成形。3、評一評。你做的是單色蝴蝶結還是雙色蝴蝶結？好看嗎？三、課后拓展延伸?；ńY的式樣多種多樣，編制的方法也各有不同。借助書本提示，挑選自己喜歡的花結自己編制。 2 五彩的小花教學目標：1、學習用緞帶制作五彩的小花，培養(yǎng)學生的審美能力。2、在制作的過程通過看

3、圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在觀察的過程中，自主學習花結的制作方法。教學準備：各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙教學過程：一、導入新課?？蠢蠋熤谱鞯倪@些小花，漂亮嗎？這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編成的。這節(jié)課我們就來學習制作這些小花。二、學習小花的制作過程。1、觀察思考。仔細觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：小花是由幾部分組成的?編制小花有幾個步驟？2、實踐探索。A、仔細看圖，并嘗試著編制。編制前，可以在每根紙緞帶的帶頭處標上序號，然后對照圖示編制。B、說一說。你是怎樣對照圖示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？C、想一想。小花的各組成部分運用了哪些編制方法？三、課后拓

4、展延伸。1、相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學提出改進的意見。2、看圖欣賞龍，運用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。 3 紙編小帽教學目標：1、學習用皺紋紙制作五彩的小帽，培養(yǎng)學生的審美能力。2、在制作的過程通過看圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在觀察的過程中，自主學習小帽的制作方法。教學準備：各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水教學過程：一、導入新課。在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學習用皺紋紙制作自己有個性的小帽。二、學習小帽的制作過程。1、觀察思考。仔細觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：小帽是由幾部

5、分組成的?編制小帽要注意些什么？2、實踐探索。A、仔細看圖，并嘗試著編制。自主學習三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。B、說一說。你是怎樣對照圖示編制小帽的？如何裝飾小帽的，說說你的創(chuàng)作意圖？C、想一想。你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談談自己的感受。三、課后拓展延伸。1、相互欣賞自己創(chuàng)編的小帽，讓同學提出改進的意見。2、看圖欣賞，運用這樣的編制方法編制其他的小飾物。 4 掛歷紙的妙用教學目標：1、學習用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。2、在制作的過程通過看圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在觀察的過程中，自主發(fā)明舊掛歷紙的用處。教學準

6、備：掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀教學過程：一、導入新課。一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活。當一年過去時，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來研究掛歷紙的用途。二、小組學習構思掛歷紙的用途。1、觀察思考。仔細觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、實踐探索。A、仔細看圖，并嘗試著編制。學習編制紙杯墊的方法。（做紙條編制墊子繩帶穿編打結收邊收尾涂漆）B、說一說。你是怎樣對照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？C、想一想。你覺得掛歷紙還可以做什么？和大家談談自己的感受。三、課后拓展延伸。1、相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊，想一

7、想能不能把它編成小籃子。2、想一想掛歷紙還能做什么,自己制作有特色的小飾品。 5 葉形盤教學目標：1、學習用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。2、在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在觀察的過程中，學習制作葉形盤的方法。教學準備：牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀教學過程：一、導入新課。廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊,讓我們借助它們美麗的圖案，獨有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實用的物品。這節(jié)課我們就學習用牛奶盒制作葉形盤。二、小組學習構思牛奶盒的用途。1、觀察思考。仔細觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來的。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。2、實踐探索。A、仔細看

8、圖，并嘗試著編制。學習制作葉形盤的方法。（裁剪清洗裁長條編制裝飾）B、評一評。說說自己的創(chuàng)作意圖？同學互評裝飾后的葉形盤。C、想一想。你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談談自己的感受。三、課后拓展延伸。1、相互欣賞葉形盤，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。2、用截、裁、穿編的技巧做一個果盤。 6 自制盤墊教學目標：1、學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。2、在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在自學觀察的過程中，學習制作盤墊的方法。教學準備：包裝紙、小木棒、膠水，細鐵絲教學過程：一、導入新課。在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動手編制出

9、大小不同的盤墊。二、自主學習盤墊的制作。1、觀察思考。你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運用了哪些編制方法呢？2、實踐探索。A、仔細看圖，并嘗試著編制。學習制作盤墊的編制方法。（卷紙棒8根編盤墊學接枝）B、試一試。盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。動手試一試。C、評一評，說一說。誰的盤墊既平整又美觀？三、課后拓展延伸。1、欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。2、用所學的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。 7 中國結教學目標：1、學習用繩子編制中國結，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。2、在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力和

10、愛國之情。教學重點：觀察學習制作中國結，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。教學準備：中國結繩，剪刀，釘板，珠針教學過程：一、導入新課。用一根繩子按一定的規(guī)律在手中繞來繞去，就能編制出各種各樣的中國結，有趣極了，試著自己動手編一個象征吉祥如意的中國結吧！二、學習編制中國結。1、觀察思考。仔細觀察看看吉祥花，吉祥鞭分別是用幾根繩子編成的呢？與同學相互交流看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)？2、實踐探索編制吉祥鞭和吉祥花。A、仔細看圖，并嘗試著編制。B、評一評。在小組李展示自己的作品，說說自己的創(chuàng)作意圖。C、想一想。能編制出其它中國結的吉祥飾品嗎？嘗試一下。三、課后拓展延伸。1、用截、裁、穿編的技巧編制中國結。2、向同學們介紹一件自己編制的作品。 8 手編毛線墊教學目標：1、學習用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。2、在編制的的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點：在觀察的過程中，學習編制毛線墊的方法。教學準備：硬紙板，毛線、直尺，鉛筆，剪刀教學過程：一、導入新課。將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來，可以編織出一個個可愛的毛線墊，很有趣。這節(jié)課我們就學習用毛線編制作品。二、小組學習構思毛線墊的作品。1、觀察思考。你會編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、實踐探索。