人教新課標(biāo)版小學(xué)語文五年級(jí)下冊第二組6《冬陽童年駱駝隊(duì)》PPT課件

1、 看了這題目，請(qǐng)你閉上眼睛感受一下，看了這題目，請(qǐng)你閉上眼睛感受一下， 在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走 來，駝鈴聲悅耳動(dòng)聽，童年的來，駝鈴聲悅耳動(dòng)聽，童年的“我我”站在旁站在旁 邊靜靜地看著。邊靜靜地看著。） 這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿這個(gè)題目把三種事物編織在一起，充滿 詩情畫意，會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐想。每個(gè)人詩情畫意，會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐想。每個(gè)人 都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚 趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠趣，又很有意思，

2、它們像一顆顆閃亮的珍珠 收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者 一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧! ! 作者簡介及寫作背景：作者簡介及寫作背景： “冬陽下的駱駝隊(duì)冬陽下的駱駝隊(duì)”是作者林海音是作者林海音 在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面。林在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面。林 海音是臺(tái)灣著名女作家，她原籍臺(tái)灣，海音是臺(tái)灣著名女作家，她原籍臺(tái)灣， 1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回年出生于日本，童年時(shí)隨父母回 國住在北京城南，國住在北京城南，1948年舉家遷回臺(tái)年舉家遷回臺(tái) 灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)灣。林海音女士根據(jù)在北京生

3、活的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴寫成了點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事城南舊事一書，深一書，深 受讀者喜愛。受讀者喜愛。冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)一一 文正是文正是城南舊事城南舊事這本書的序言。這本書的序言。 氈氈 卸卸 咀咀 （xi） （zhn） （氈帽）（氈帽） （卸貨）（卸貨） （j）（咀嚼）（咀嚼） 氈帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉襖 袍子 傻事 zhn 氈帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉襖 袍子 傻事 LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 氈 卸 咀 嚼 漠 寞 襖 袍 傻 選擇正確的解釋：選擇正確的解釋： 幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦簡單幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗(yàn)或頭腦

4、簡單 寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲 咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì) 玩味玩味 我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子： 那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度 我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想 法，我對(duì)爸爸說：法，我對(duì)爸爸說：“不是的不是的情趣情趣” 一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的 旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣旅程，才給駱駝戴上

5、了鈴鐺，增加一些行路的情趣 閱讀全文思考： 圍繞著童年生活，作者寫了那幾個(gè)片段？圍繞著童年生活，作者寫了那幾個(gè)片段？ 對(duì)這些對(duì)這些 “我我”有怎樣的獨(dú)特感受？有怎樣的獨(dú)特感受？ 1、學(xué)駱駝咀嚼、學(xué)駱駝咀嚼 2、想駱駝為何系鈴、想駱駝為何系鈴 3、想剪駝毛、想剪駝毛 4、夏日不見駱駝、夏日不見駱駝 對(duì)童年生活無限念對(duì)童年生活無限念 不由自主地嘴動(dòng)不由自主地嘴動(dòng) 想到在寂寞的旅途中增加情趣想到在寂寞的旅途中增加情趣 想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛 追問駱駝去處追問駱駝去處 冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì) 學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼 想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴 感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖 夏日不見駱駝夏日不見駱駝

6、 品讀重點(diǎn)句子：品讀重點(diǎn)句子： 、那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的 時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫 子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。 我的理解：我的理解：今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是 不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢?的駱駝隊(duì)。因?yàn)榘职仲I煤，使“我”有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地看 這樣一種大個(gè)動(dòng)物。“我”看得多細(xì)呀，看它們的臉， 看它們的牙，看它們咀嚼的動(dòng)作，看它們的大鼻孔， 看它們的胡須；

7、看得多入神啊，看著看著，自己的牙 齒都動(dòng)起來?？粗粗?，就喜歡上了它們，雖說覺得 長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個(gè)孩子真實(shí)的 想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也 展露無遺。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。 看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的； 慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。 由駱駝想到老師教“我”做人。隱含著 做事情要有韌勁、有毅力，堅(jiān)持不懈就會(huì) 成功，半途而廢將一事無成的道理。 2、夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽： “夏天它們到哪兒去夏天它們到哪兒去？” “誰？誰？” “駱駝呀！駱駝呀！” 媽媽回答不上來了，她說：媽媽回答不上來了，她說：

8、“總是問，總是問，總是問，總是問， 你這孩子！你這孩子！” 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽： “夏天它們到哪兒去夏天它們到哪兒去？” “誰？誰？” “駱駝呀！駱駝呀！” 媽媽回答不上來了，她說：媽媽回答不上來了，她說： “總是問，總是問總是問，總是問， 你這孩子你這孩子！” 童年的作者真是一個(gè)童年的作者真是一個(gè) 的孩子！的孩子！ 好奇、好學(xué)、天真、活潑、聰明、不懂就問好奇、好學(xué)、天真、活潑、聰明、不懂就問 這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：“誰？”正是這 看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對(duì)駱駝隊(duì)的思念表現(xiàn)出 來了。因?yàn)樗寄铖橊?，頭腦里滿是駱駝

9、的事情，所以情不自禁地 把心里想的問題問了出來。 3、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童 年卻一去不還了。年卻一去不還了。 仿說句子：仿說句子： 我已人到中年了，我已人到中年了，冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。 ，我也不會(huì)再，我也不會(huì)再 讀了這個(gè)句子，你體會(huì)到什么？讀了這個(gè)句子，你體會(huì)到什么？ 暑去寒來，駱駝隊(duì)來了又走了，走了又來了，童年也暑去寒來，駱駝隊(duì)來了又走了，走了又來了，童年也 在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的

10、故事 不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀，我們仿佛不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀，我們仿佛 能聽見她輕輕的嘆息，對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。能聽見她輕輕的嘆息，對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。 仿說句子：仿說句子： 我已人到中年了，我已人到中年了， 冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再 做了；做了； 冬陽底下看到駝鈴，我也不會(huì)再問它的作冬陽底下看到駝鈴，我也不會(huì)再問它的作 用了；用了； 冬陽底下看駱駝脫毛皮，我也不會(huì)再想拿冬陽底下看駱駝脫毛皮，我也不會(huì)再想拿 剪刀替它們修剪了；剪刀替它們修剪了； 夏天不見駱駝的影子，我也不會(huì)再問它夏天不見駱駝的影

11、子，我也不會(huì)再問它 們到哪去了；們到哪去了； 童年一去不還了。童年一去不還了。 4、我默默地想，慢慢地寫，我默默地想，慢慢地寫，又看見又看見冬陽下的駱冬陽下的駱 駝隊(duì)走過來，駝隊(duì)走過來，又聽見又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。緩緩悅耳的駝鈴聲。童童 年重臨于我的心頭。年重臨于我的心頭。 提示：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她提示：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她 的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。 在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)， 駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在 耳邊，童年的一切，

12、又在心頭出現(xiàn)。耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。 （觸景生情）（觸景生情） 說童年說童年寫童年寫童年 小練筆童年趣事 那一年我家養(yǎng)了一只小花貓，白色的身子，背上外加 幾個(gè)黑色的斑點(diǎn)，超可愛型的寵物。我經(jīng)常和小貓玩兒， 每次小貓都會(huì)被我“整”的“喵喵”的亂叫。當(dāng)然這次也 不例外。 哈哈！終于捉住了！我準(zhǔn)備給小貓打扮打扮。我用我的 五彩小皮筋兒，在貓的尾巴上系了一圈兒又一圈兒，而且 還在小貓身上扎了許多小辮子，我在那兒打量了半天，總 覺得缺點(diǎn)什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四 塊小花布綁在了小貓的腳丫上，我拿出媽媽的香水噴在小 貓身上，又拿了幾個(gè)小鈴鐺系在小貓腳上和尾巴上。小貓 走起路來叮叮

13、當(dāng)當(dāng)?shù)?，真好玩?那一年我才五.六歲，媽媽給我買了許多橘子， 我大吃特吃，不小心一個(gè)核被我吞了下，我不由 得想起了電視上說種子埋在哪兒，它就在哪兒生 根開花結(jié)果核也是種子呀！完了完了，種 子要在我的肚子里生根了，嚇得我趕緊跑去問媽 媽媽媽，吃了核以后會(huì)在肚子里長出小樹苗 呀！媽媽一愣，問：“你是不是把橘子核給吃 了！那肯定要長出樹苗呀！”完了完了這回死定 了，心想。 夏天，我和女伴們最愛在山上“蕩秋千”，我們先脫下 鞋子像小松鼠似的爬上竹梢，然后雙手緊緊抓住它，竹枝 柔韌，人的體重就能讓竹梢彎下來，地上的女伴立即抓住 它，緊緊拽住不讓它反彈回去；接著，大家七手八腳地把 竹枝結(jié)成一只搖籃，一個(gè)一

14、個(gè)輪流坐在搖籃里，其他人則 推著她的背，使她蕩起來。隨著秋千越蕩越高，尖厲的驚 叫跟嬉笑聲便響遍整個(gè)山崗。那當(dāng)兒，耳畔風(fēng)聲呼呼，身 體的舒服勁兒真是任何在電風(fēng)扇吹拂下的人都不可能享受 到的。 有一次，老師說：“好孩子應(yīng)該艱苦樸素，誰艱苦樸 素就表揚(yáng)誰?！蔽蚁?，我要做個(gè)好孩子，要受表揚(yáng)?；丶?后，硬要媽媽把新做的褲子打個(gè)補(bǔ)丁。媽媽說，好端端的 褲子又沒洞，為什么要打補(bǔ)丁呢？媽媽就是不肯。幾天后， 我想法把褲子弄了個(gè)小洞，媽媽只好打上了補(bǔ)丁。后來老 師知道了，和藹地對(duì)我說：“把新褲子故意弄破，再打上 補(bǔ)丁，這可不是艱苦樸素”我開始懂得了什么是真正 的艱苦樸素了。 童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷的懷想- 童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來 踏碎了一地溫暖的冬陽 悅耳的鈴聲打破了旅途的