辦園行為督導評估4B2C1教研活動計劃-辦學行為督導檢查

1、*幼兒園教研教學活動計劃新學期開始，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，切實做好各項工作，以達到科學化、規(guī)范化標準，結合幼兒園實際制定計劃如下：一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，統(tǒng)一思想，深化幼兒教育改革，加強學齡前教育管理，保證質(zhì)量，執(zhí)行幼教工作規(guī)程，按照幼兒園教育指導綱要實行保、育相結合的原則，深入學習“綱要”的精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新的課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒思維能力，全面推進素質(zhì)教育，加強師德教育，為人師表、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。二、工作目標：1、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。2、學習

2、新教材，掌握幼兒園教育綱要及幼兒園管理條例。3、抓好幼兒管理工作，達到規(guī)范化管理。4、努力學習教育教學的新理念，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作。5、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態(tài)度，明確學習目標，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習。6、加強常規(guī)教育，加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育。7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛(wèi)生情況，為幼兒營造一個潔凈、優(yōu)雅的學習環(huán)境。8、注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長。9、堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學，平平

3、安安回家。10、經(jīng)常開展教研活動，提高教學質(zhì)量，相互學習，取長補短。11、積極完成好學校布置的各項任務，參加學校布置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育。12、開展“我能行”活動，通過穿衣服、系鞋帶等比賽，培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強體育鍛煉，教育幼兒多進行體育活動，增強體質(zhì)。14、結合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。15、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達到國家規(guī)定的標準。16、增進幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的求知欲望，促進幼兒的認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交

4、流的積極性，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。17、做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學的順利進行。三、保教方面： 1、教師認真學習新的教學方法，根據(jù)幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課，結合各科特點進行備課。2、認真學習教學理念，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭備出精品課。3、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。4、教案的制作要規(guī)范、工整，教學環(huán)節(jié)要齊全、詳細。四、活動方面： 1、嚴格執(zhí)行活動進度，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點，在學中玩，在玩中學。2、活動時充分使用玩具、教具，體現(xiàn)直觀化，遵守常規(guī)。3、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導，幼兒為主體、游戲為主線、在原則，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本，在保證傳授知識的同時，

5、體現(xiàn)教學的藝術性和趣味性。五、后勤工作： 1、加強食品衛(wèi)生管理，保證幼兒的身體健康。2、加強安全管理，保證幼兒的身體安全。3、加強春季取暖工作及安全防火工作。六、游戲1、游戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。2、選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項目。3、游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管。 *幼兒園教學教研活動方案 一、課程理念幼兒園遵循課程指南“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，體現(xiàn)課程管理講民主、課程設計要整合、課程實施重體驗、課程評價促發(fā)展的思想，在規(guī)范實施基礎課程的前提下，把“情境式學習”在幼兒數(shù)學活動中的運用作為選擇性課程加以深入研究，遵循幼兒自

6、主建構的發(fā)展特點，幼兒數(shù)學邏輯思維的發(fā)展，從而促進每個幼兒在原有基礎上全面、和諧、健康發(fā)展的目標。二、課程背景1、設施設備齊全，園風教風嚴謹，環(huán)境優(yōu)美，有氣息。我園硬件設施設備齊全且符合標準，幼兒活動空間大。園風正氣、教風嚴謹，學風自然，教育教學秩序井然，易于教師、幼兒開展新課程活動。 2、經(jīng)費相對不足幼兒園收費低，成本投入高，可使用管理經(jīng)費拮據(jù)，限制了在硬件建設和內(nèi)涵發(fā)展上的經(jīng)濟保障，對于優(yōu)化師資隊伍、拓寬教育資源、提高辦學品味、凸顯辦園特色方面形成一定的限制。 由于收費低，而新學校校園空間大，成本投入高。加強管理提高辦園質(zhì)量，爭取早日進入一級園行列。借助學前教育三年行動計劃的大好機遇，爭取

7、上級領導部門的政策與經(jīng)濟支援，做好教育教學項目，改善與利用教育教學資源。 3、生源穩(wěn)定因我園生源均來自家庭居住在附近的學生，生源比較穩(wěn)定，孩子的對周邊環(huán)境比較熟悉，有一定的相關生活經(jīng)驗。 4、發(fā)展不均衡幼兒的發(fā)展有些不均衡，部分幼兒生活和行為習慣較差。生活自理差，比較嬌氣、依賴性強。 由于學校處于城鄉(xiāng)結合部，75%的孩子由爺爺奶奶接送、照顧。 樹立以幼兒發(fā)展為本的理念，實施生活課程，加強幼兒習慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。加強家園聯(lián)系，爭取家庭對幼兒園工作的支持與配合。 三、課程目標(一)、總目標通過課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明

8、樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感、具智慧的兒童。（二）具體目標：1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人相互關愛與協(xié)作的重要和快樂。2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步責任感。3、積極活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識與探索的興趣。5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想像力和創(chuàng)造力。 7、對數(shù)學產(chǎn)生興趣，能運用數(shù)學的思維解決生活中的問題，形成初步的邏輯思維能力。四、課程結構1、基礎性課程：生活：生活自理、行為習慣、自我保護、適應集體。運動：操節(jié)、律動、體育游戲、器械活動、戶外運動。游戲：結構、角色、自主性游戲?qū)W習：主題活動、區(qū)角活動。2、選擇性課程：“情景式學習”運用于幼兒園數(shù)