三下科學(xué)期末一檢測(cè)卷

1、三下科學(xué)期末檢測(cè)卷三下科學(xué)期末檢測(cè)卷1 姓名姓名 得分得分 第一部分第一部分 知識(shí)檢測(cè)知識(shí)檢測(cè) 一、我會(huì)填空（每空一、我會(huì)填空（每空1分，共分，共10分）分） 1、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（ ），它隔著一些物體也），它隔著一些物體也 （ ）“能能”或或“不能不能”吸鐵。吸鐵。 2、水在自然界中有三種不同的變化，分別是（、水在自然界中有三種不同的變化，分別是（ ）、）、 （ ）、固態(tài)。）、固態(tài)。 3、植物有根能夠吸收土壤中的（、植物有根能夠吸收土壤中的（ ）和礦物質(zhì)，以滿足）和礦物質(zhì)，以滿足 植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物（植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物（ ）在土壤中。）在土壤中。

2、4、蠶的生命是從（、蠶的生命是從（ ）開始的，蠶生長(zhǎng)到一定的階段，）開始的，蠶生長(zhǎng)到一定的階段， 會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（ ）。）。 5、把兩個(gè)環(huán)形磁鐵吸在一起，磁力會(huì)（、把兩個(gè)環(huán)形磁鐵吸在一起，磁力會(huì)（ ），把兩個(gè)環(huán)），把兩個(gè)環(huán) 形磁鐵的同極強(qiáng)行結(jié)合在一起，磁力會(huì)（形磁鐵的同極強(qiáng)行結(jié)合在一起，磁力會(huì)（ ）。）。 磁性磁性 能能 液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 水分水分 固定固定 卵卵 蛻皮蛻皮 增大增大 減弱減弱 二、我會(huì)判斷（每題二、我會(huì)判斷（每題1分，共分，共10分正確的打分正確的打“”，錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的 打打“”） （ ）1、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等、

3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等 各不相同。各不相同。 （ ）2、我們可以用磁鐵沿著一個(gè)方向摩擦鋼針的方法、我們可以用磁鐵沿著一個(gè)方向摩擦鋼針的方法 來(lái)做一根磁針。來(lái)做一根磁針。 （ ）3、鳳仙花的一生包括種子、幼苗和開花三個(gè)生長(zhǎng)、鳳仙花的一生包括種子、幼苗和開花三個(gè)生長(zhǎng) 過程。過程。 （ ）4、我們看到燒開水時(shí)冒出的、我們看到燒開水時(shí)冒出的“白汽白汽”就是水蒸氣。就是水蒸氣。 （ ）5、蠶寶寶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)就是的呼吸器官。、蠶寶寶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)就是的呼吸器官。 （ ）6、條形磁鐵有南北極，其它形狀的磁鐵沒有南北、條形磁鐵有南北極，其它形狀的磁鐵沒有南北 極。極。 （ ）7、人在生

4、命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相、人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相 同。同。 （ ）8、蠶卵是有生命的，蠶蛹是沒有生命的。、蠶卵是有生命的，蠶蛹是沒有生命的。 （ ）9、鳳仙花的植株在結(jié)果之后一般不再明顯長(zhǎng)高。、鳳仙花的植株在結(jié)果之后一般不再明顯長(zhǎng)高。 （ ）10、為了防止蚊蟲的叮咬，需要在養(yǎng)蠶的房間內(nèi)、為了防止蚊蟲的叮咬，需要在養(yǎng)蠶的房間內(nèi) 噴一些殺蟲水。噴一些殺蟲水。 三、我會(huì)選擇（每題三、我會(huì)選擇（每題2分，共分，共26分）分） （ ）1、融化冰塊比賽時(shí)，每組都取一塊大小相同的冰、融化冰塊比賽時(shí)，每組都取一塊大小相同的冰 原因是原因是 A、冰塊不夠、冰塊不夠 B、保證比賽公平、

5、保證比賽公平 C、要節(jié)約冰塊、要節(jié)約冰塊 （ ）2、鳳仙花開花后、鳳仙花開花后 A、不會(huì)結(jié)果實(shí)、不會(huì)結(jié)果實(shí) B、會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)內(nèi)含有種子、會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)內(nèi)含有種子 C、會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)就是種子、會(huì)結(jié)出果實(shí)，果實(shí)就是種子 （ ）3、蠶寶寶將吐絲時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是、蠶寶寶將吐絲時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是 A、軀體發(fā)黃發(fā)亮、軀體發(fā)黃發(fā)亮 B、大量進(jìn)食、大量進(jìn)食 C、破繭而出、破繭而出 （ ）4、下列物體中，用到磁鐵的是、下列物體中，用到磁鐵的是 A、喇叭、喇叭 B、鐵釘、鐵釘 C、吸盤掛鉤、吸盤掛鉤 （ ）5、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng) A、花、花 B、莖和葉、莖和葉 C、果實(shí)、

6、果實(shí) B B A A B （ ）6、下列關(guān)于指南針的描述錯(cuò)誤的是、下列關(guān)于指南針的描述錯(cuò)誤的是 A、使用時(shí)把指南針放平、使用時(shí)把指南針放平 B、指南針是指示方向的儀器、指南針是指示方向的儀器 C、指南針是從外國(guó)傳入中國(guó)的、指南針是從外國(guó)傳入中國(guó)的 （ ）7、用濕布擦黑板，過一會(huì)兒水干了，這種現(xiàn)象是、用濕布擦黑板，過一會(huì)兒水干了，這種現(xiàn)象是 A、蒸發(fā)、蒸發(fā) B、冷卻、冷卻 C、凝結(jié)、凝結(jié) （ ）8、在下列環(huán)境中，鳳仙花種子一定不會(huì)萌發(fā)的是、在下列環(huán)境中，鳳仙花種子一定不會(huì)萌發(fā)的是 A、陰暗的土壤中、陰暗的土壤中 B、干燥的土壤中、干燥的土壤中 C、溫暖的土壤、溫暖的土壤 中中 （ ）9、把我們自

7、制的小磁針用細(xì)棉線拴住中間懸掛起、把我們自制的小磁針用細(xì)棉線拴住中間懸掛起 來(lái)，靜止時(shí)它所指示的方向是來(lái)，靜止時(shí)它所指示的方向是 A、任意方向、任意方向 B、東西方向、東西方向 C、南北方向、南北方向 （ ）10、下列物質(zhì)能被磁鐵吸引的是、下列物質(zhì)能被磁鐵吸引的是 A、鐵、鎳、鐵、鎳 B、鐵、銅、鐵、銅 C、銅、鋁、銅、鋁 C A B C A （ ）11、下列動(dòng)物中，和蠶蛾的外形相似的是、下列動(dòng)物中，和蠶蛾的外形相似的是 A、蜻蜓、蜻蜓 B、蝸牛、蝸牛 C、金魚、金魚 （ ）12、在、在“研究植物根的作用研究植物根的作用”實(shí)驗(yàn)中，在水中倒入實(shí)驗(yàn)中，在水中倒入 植物油是為了植物油是為了 A、讓根

8、吸收、讓根吸收 B、防止水蒸發(fā)、防止水蒸發(fā) C、確定水位、確定水位 （ ）13、測(cè)量水的溫度時(shí)，下圖中使用溫度計(jì)的方法、測(cè)量水的溫度時(shí)，下圖中使用溫度計(jì)的方法 正確的是正確的是 A B C A B C 第二部分第二部分 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 四、我會(huì)連線（共四、我會(huì)連線（共9分）分） 1、將下列植物的莖與相應(yīng)的類型用線連起來(lái)。（、將下列植物的莖與相應(yīng)的類型用線連起來(lái)。（4分）分） 番薯的莖番薯的莖 直立莖直立莖 鳳仙花的莖鳳仙花的莖 纏繞莖纏繞莖 牽?；ǖ那o牽?；ǖ那o 攀緣莖攀緣莖 葡萄的莖葡萄的莖 匍匐莖匍匐莖 2、將下列動(dòng)物按是否變態(tài)分類連線。（、將下列動(dòng)物按是否變態(tài)分類連線。（5分）分） 蜻

9、蜓蜻蜓 變態(tài)變態(tài) 雞雞 蚊子蚊子 不變態(tài)不變態(tài) 熊貓熊貓 蒼蠅蒼蠅 五、我會(huì)研究。五、我會(huì)研究。 1、觀察右圖，完成下列各題。（、觀察右圖，完成下列各題。（9分）分） （1）從圖中我們可以知道植物生長(zhǎng)）從圖中我們可以知道植物生長(zhǎng) 所需的養(yǎng)料是由綠色植物的葉依靠所需的養(yǎng)料是由綠色植物的葉依靠 （ ）提供的能量，利用（）提供的能量，利用（ ） 和（和（ ）制造的，同時(shí)它還）制造的，同時(shí)它還 能釋放出養(yǎng)料和氧氣。植物的這種能釋放出養(yǎng)料和氧氣。植物的這種 作用你為（作用你為（ ）作用。）作用。 2、我們知道鳳仙花的葉片平展，在植株上交叉生長(zhǎng)，是、我們知道鳳仙花的葉片平展，在植株上交叉生長(zhǎng)，是 為了（為

10、了（ ）。）。 A、保持植株身體平衡、保持植株身體平衡 B、能最大限度地接受太陽(yáng)光、能最大限度地接受太陽(yáng)光 C、使鳳仙花更加美觀、使鳳仙花更加美觀 3、植物的莖輸送綠葉制造的養(yǎng)料的方向是（、植物的莖輸送綠葉制造的養(yǎng)料的方向是（ ）。）。 A、從上向下、從上向下 B、從下向上、從下向上 C、無(wú)一定的方向、無(wú)一定的方向 太陽(yáng)太陽(yáng)水水 二氧化碳二氧化碳 光合光合 B A 2、觀察溫度計(jì)，完成下列各題。（共、觀察溫度計(jì)，完成下列各題。（共12分）分） （ ） （1）將溫度計(jì)的各部分名你填入右圖相應(yīng)）將溫度計(jì)的各部分名你填入右圖相應(yīng) 的括號(hào)里。的括號(hào)里。 玻璃泡玻璃泡 刻度刻度 細(xì)玻璃管細(xì)玻璃管 單位單

11、位 （ ） （2）右圖所示的溫度計(jì)的讀數(shù)是（）右圖所示的溫度計(jì)的讀數(shù)是（ ）， 這支溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度是（這支溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度是（ ）。 （3）為了觀測(cè)到比較準(zhǔn)確的溫度，在觀測(cè)）為了觀測(cè)到比較準(zhǔn)確的溫度，在觀測(cè) （ ） 時(shí)要（時(shí)要（ ）。）。 A、平視、平視 B、仰視、仰視 C、俯視、俯視 （ ） （4）當(dāng)溫度達(dá)到（）當(dāng)溫度達(dá)到（ ）以下，水會(huì)慢慢變成成冰，水沸）以下，水會(huì)慢慢變成成冰，水沸 騰的溫度為（騰的溫度為（ ）。）。 A、10 B、100 C、0 11 50 A C B 3、回憶自己養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，完成下列各題。（、回憶自己養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，完成下列各題。（9分）分） （1）在右圖括

12、號(hào)中寫出蠶的一生）在右圖括號(hào)中寫出蠶的一生 經(jīng)歷的四種形態(tài)的名你。經(jīng)歷的四種形態(tài)的名你。 （2）蠶的生命周期大約為（）蠶的生命周期大約為（ ）天。）天。 A、26 B、56 C、126 （3）許多動(dòng)物也像蠶一樣，一生要）許多動(dòng)物也像蠶一樣，一生要 經(jīng)歷出生、（經(jīng)歷出生、（ ）、繁殖和（）、繁殖和（ ）四個(gè)階段。）四個(gè)階段。 （4）通過養(yǎng)蠶我還發(fā)現(xiàn)，蠶蛾的身體分為（）通過養(yǎng)蠶我還發(fā)現(xiàn)，蠶蛾的身體分為（ ）、）、 （ ）、腹三部分。）、腹三部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 蠶卵蠶卵 幼蟲幼蟲 蛹蛹 成蟲成蟲56 生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育死亡死亡 頭頭 胸胸 第三部分第三部分 實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用 六、我

13、會(huì)應(yīng)用（共六、我會(huì)應(yīng)用（共15分）分） 1、有一塊沒有標(biāo)明南、北極的條形磁鐵，用它的兩端分、有一塊沒有標(biāo)明南、北極的條形磁鐵，用它的兩端分 別去接近另一塊懸掛著的磁鐵，產(chǎn)生了下列現(xiàn)象別去接近另一塊懸掛著的磁鐵，產(chǎn)生了下列現(xiàn)象 （箭頭（箭頭 表示磁鐵運(yùn)動(dòng)方向）（表示磁鐵運(yùn)動(dòng)方向）（10分）分） 圖一圖一 圖二圖二 （1）圖一說明這端是條形磁鐵的（）圖一說明這端是條形磁鐵的（ ）極。）極。 圖二說明這端是條形磁鐵的（圖二說明這端是條形磁鐵的（ ）極。）極。 （2）我的判斷理由是：兩塊磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，同）我的判斷理由是：兩塊磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，同 極（極（ ），異極（），異極（ ）。）。 （

14、3）下列（）下列（ ）就是利用磁鐵的這性質(zhì)制造的。）就是利用磁鐵的這性質(zhì)制造的。 A、門吸、門吸 B、磁懸浮列車、磁懸浮列車 C、冰箱門、冰箱門 （4）我還知道：關(guān)于條形磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱的描述正）我還知道：關(guān)于條形磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱的描述正 確的是（確的是（ ）。）。 A、條形磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱相同、條形磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱相同 B、條形磁鐵中間的磁性最強(qiáng)，兩端的磁性最弱、條形磁鐵中間的磁性最強(qiáng)，兩端的磁性最弱 C、條形、條形 磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱 同同 異異 相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引 B C 2、夏天，將裝有冰塊的玻璃杯放在桌上，幾分鐘后進(jìn)行、夏天，將裝有冰塊的玻璃杯放在桌上，幾分鐘后進(jìn)行 觀察。（觀察。（5分）分） （1）我們觀察到這只玻璃杯的外壁會(huì)出現(xiàn)：）我們觀察到這只玻璃杯的外壁會(huì)出現(xiàn)： （2）