大學(xué)生XX暑假實習(xí)體會

1、大學(xué)生XX暑假實習(xí)體會七年級是小學(xué)和初中的過度階段，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴性 很強，自覺性比較差，習(xí)慣老師時時刻刻的看著。有很多地 方都需要慢慢適應(yīng)。我所教的班級學(xué)生的各方面都不好。首 先沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣差，有四分之一的學(xué)生課 堂上不能集中注意力，講話、做小動作，經(jīng)常要停下來整頓 紀律。沒有養(yǎng)成隨時記筆記的習(xí)慣。 作業(yè)完成情況很不理想， 經(jīng)常有五六個人不做作業(yè)，如果是雙休日的話，那作業(yè)情況 就更差了， 有十多個學(xué)生不做作業(yè)。 大多數(shù)學(xué)生字寫的較差。 一句話就是學(xué)習(xí)態(tài)度較差。其次，是行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，到 處亂扔垃圾，不尊重老師等。針對這些情況，我也采取了一 些措施。一、利用中午自習(xí)的時間，

2、每天練二十分鐘的字。一開 學(xué)，我就要求每人準備一本鋼筆字帖。學(xué)生練字，我也隨堂 指導(dǎo)。有部分同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)， 寫的字有較大的進步二、狠抓作業(yè)完成。每天加強檢查的力度，從小組長到 課代表，仔細檢查，詳細記載。一旦發(fā)現(xiàn)有不完成的現(xiàn)象， 動之以情，曉之以理。幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外我還協(xié) 同家長一起監(jiān)督檢查。取得了一些效果，但還有極少數(shù)頑固 分子。三、加強雙基訓(xùn)練?；A(chǔ)知識和基本能力是語文素養(yǎng)的 奠基石、是根本。本班的學(xué)生的雙基較差。一方面我通過早 晚讀和課堂上的時間，加強誦讀訓(xùn)練。要求背誦的課文、詩 詞、理解的字詞等。一課一課的過關(guān)。每次默寫我都一一批 改，督促他們訂正，把共性的問題在課堂

3、上再次強調(diào)。另一 方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題很不規(guī)范。為此，我詳細的講了各 種題型的答題技巧和規(guī)范，有的還要求學(xué)生們熟讀熟記。再 通過大量的練習(xí)，把理論知識運用到實際中去，轉(zhuǎn)化成解題 能力。雖然做了大量的工作，最后的考試效果并不理想。主要 存在問題在基礎(chǔ)知識上。積累與運用，難度不大，主要考查 學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和語言的一般運用能力。如看拼音寫漢 字，四個字都是平時默寫過的，強調(diào)過的，全對的僅僅十多 人。課文名句默寫，都是平時強調(diào)的名句，仍有不少學(xué)生扣 分。這些都是平時基礎(chǔ)掌握不扎實。專題與綜合實踐，題目 是我們做過的，但是失分較多，主要原因是上課沒有認真聽 講，聽課效率差。詩歌賞析一項是難點。這次也不例外。學(xué)生不理解詩歌 的大意和要抒發(fā)的感情。同時組織語言能力也有待于加強。古詩文閱讀。從答題情況來看，能拿滿分的學(xué)生不多。 集中考查學(xué)生對詞語含義的理解和翻譯的能力，以及對內(nèi)容 的把握。不少同學(xué)不理解內(nèi)容，所以不會翻譯句子，更不能 結(jié)合答題。因此以后在上課時應(yīng)該盡量具體講解文言實詞和 虛詞的含義，學(xué)生在復(fù)習(xí)時也要提醒其多加留意?，F(xiàn)代文閱讀。主要考查學(xué)生的認讀與理解能力，分析與 綜合能力和 . 鑒賞與評價能力。學(xué)生分析概括的能力較差， 不能規(guī)范答題。仿句也是難點。作文是一篇命題作文。考試中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生審題不清， 偏題、扣題不緊的很多。不能抓住題目中的題眼。要求以記 敘為主，適當運用抒