難忘的一件事作文指導(dǎo)

1、 作文訓(xùn)練 以生活中難忘的一件事為內(nèi) 容，自擬題目寫一篇作文。 一堂讓人難忘的英語課一堂讓人難忘的英語課 下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。 開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說：”今天跟 大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來配合一下?！蓖瑢W(xué)們都很納悶，怎么上英語課 還要做游戲。這其中必有緣故?？墒钦l也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起 來，原來是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫出了同學(xué)們的疑問事情的起因） 老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個(gè)同學(xué)的位子 上拿了本英語書放在講臺(tái)上說：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是

2、 一 愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角 又流露出一絲笑意。終于她開口了：“Is this an English book？“（這是一本英語書 嗎？） 同學(xué)們聽她回答對(duì)了，齊聲喊道：”Yes!(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。 見這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起 了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能 聽見同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我?！埃幻俨乱?猜）我聽了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較 尖，

3、是什么呢？對(duì)了！也許是星星?！盜s this a star? Yes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我 聽 了高興地松了口氣。可沒想到老師又發(fā)問了：“What colour is it? You have 3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想。 可 能是因?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一 次機(jī)會(huì)了。沒辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問老師：“Is it white?”(是白色的 嗎？） “Yes?！埃ㄊ牵┩瑢W(xué)們肯定地回答。（36段游戲的活動(dòng)過程） 游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是

4、我們 剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。 （老師教學(xué)方法的新穎游戲結(jié)果） 這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀?。ㄆc(diǎn)題） 一堂讓人難忘的英語課一堂讓人難忘的英語課 下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。 開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈 地對(duì)同學(xué)們說：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué) 上來配合一下。”同學(xué)們都很納悶，怎么上英語課還要做游 戲。這其中必有緣故?？墒钦l也不敢舉手。沉默片刻，一只 手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫出 了同學(xué)們的疑問事情的起因） 老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能 看見，然后在一個(gè)同學(xué)的位

5、子上拿了本英語書放在講臺(tái)上說： “Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣， 立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會(huì) 兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于她開口了： “Is this an English book？“（這是一本英語書嗎？）同 學(xué)們聽她回答對(duì)了道：”Yes!(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地 回到了座位上。 見這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。 我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我 的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲，不知 道老師要拿什么東西為難我。“（摸一摸

6、再猜一猜）我聽了，用手摸著那 個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什 么呢？對(duì)了！也許是星星?！盜s this a star? Yes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回 答。我聽高興地松了口氣?？蓻]想到老師又發(fā)問了：“What colour is it? You have 3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。） 它是什么顏色的呢？我想?？赡苁且?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒有觀察，我 一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒辦法，亂猜一 個(gè)吧！我不抱希望地問老師：“Is it white?”(是白色的嗎？）“Yes。 “（是）同學(xué)們肯定地回答。（36段游戲

7、的活動(dòng)過程） 游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話 正是我們 剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。 （老師教學(xué)方法的新穎游戲結(jié)果） 這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀！（篇末點(diǎn)題） 方法指導(dǎo)： 記事要清楚交代六要素。 重點(diǎn)交代：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 記敘內(nèi)容要具體，感情真摯。 敞開心扉： 請(qǐng)把你最難忘的事情說給大家聽聽！請(qǐng)把你最難忘的事情說給大家聽聽！ 為什么會(huì)留在記憶深處？為什么會(huì)留在記憶深處？ 難忘的事： 要求： 1、內(nèi)容生動(dòng)具體，感情真實(shí)，語句 通順，中心突出。 2、將六要素交代清楚，中心突出。 3、書寫工整，注意不寫錯(cuò)別

8、字。 你一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過的、你一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過的、 經(jīng)歷過的、親眼見過的、也可能是你聽說過的；這些事或者使你經(jīng)歷過的、親眼見過的、也可能是你聽說過的；這些事或者使你 高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你感到后悔、或者高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你感到后悔、或者 使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育總之讓你非常難忘?？傊屇惴浅ｋy忘。 以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，寫一篇作文，自擬題目。以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，寫一篇作文，自擬題目。 難忘的事難忘的事作文指導(dǎo)作文指導(dǎo) 一、理解題目一、理解題

9、目 題目：題目：記一件難忘的事記一件難忘的事 要求：要求：1.1.完整、清楚地記敘生活中難忘的一件事，不完整、清楚地記敘生活中難忘的一件事，不 少于少于400400字。字。 2.2.交代明白記敘的六要素。交代明白記敘的六要素。 1.1.選擇選擇“一件一件”，自己，自己“印象深刻、難以忘記印象深刻、難以忘記”的事情，的事情， 事件切入事件切入 點(diǎn)越小越容易寫具體點(diǎn)越小越容易寫具體, ,事情發(fā)生在校園里。事情發(fā)生在校園里。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、 經(jīng)過和結(jié)果。經(jīng)過和結(jié)果。 提示：提示： 2.2.記敘的記敘的六要素六要素指：指： 2、看學(xué)生范例：、看學(xué)生范例：收

10、獲微笑收獲微笑提綱提綱 剛上初中、體育課剛上初中、體育課 籃球場(chǎng)籃球場(chǎng) “我我”、同學(xué)們、同學(xué)們 在新的環(huán)境，我害怕跟人打招呼。在新的環(huán)境，我害怕跟人打招呼。 我非?？释坏叫碌呐笥?，體育課，我終我非?？释坏叫碌呐笥眩w育課，我終 于開口跟同學(xué)打招呼，加入他們的球賽。于開口跟同學(xué)打招呼，加入他們的球賽。 他們也對(duì)我露出友善的微笑。他們也對(duì)我露出友善的微笑。 學(xué)會(huì)溝通給學(xué)會(huì)溝通給 我?guī)淼氖瘴規(guī)淼氖?獲。獲。 （詳寫）（詳寫） 三、列提綱：三、列提綱：記一件難忘的事記一件難忘的事（1010分鐘）分鐘） （詳寫）（詳寫） 四、討論：交流、指導(dǎo)學(xué)生四、討論：交流、指導(dǎo)學(xué)生 提綱提綱 幫助完善提綱

11、、理順?biāo)悸穾椭晟铺峋V、理順?biāo)悸?五、作業(yè)五、作業(yè) 用用45分鐘根據(jù)提綱寫作文。分鐘根據(jù)提綱寫作文。 難忘的一件事 800 字作文（一） 成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到 洶涌澎湃的海浪。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我 而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已 變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不 再是小孩了！ ” 聽得我頭都疼了。 現(xiàn)在的我無論做什么事， 自己都要先認(rèn)好“羅盤針”， 都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗

12、心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來 暴風(fēng)雪。 回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么 煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué) 生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí) 科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無 論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng) 大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠 閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。 小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻

13、處處受著長(zhǎng)輩與他人的 約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我 就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事 都已經(jīng)有了自己的主見。 陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng) 平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到 了不少。 通過我這成長(zhǎng)的旅途， 我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱， 但是有更多的快樂 。 難忘的一件事 800 字作文（二） 在我記憶的長(zhǎng)河里，總珍藏著這朵閃亮的浪花。 那件事發(fā)生在前年一個(gè)夏天。一天，天空布滿了鉛色的陰云。接著就下起了傾盆大 雨，

14、豆大的雨像斷了線的珠子從天空中“砸”下來。我在家中閑得正慌，就去楊博文家 玩。當(dāng)我正要關(guān)上門的時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)在我眼前閃過。仔細(xì)一瞧，那是只漂亮的小鳥， 它長(zhǎng)著一身烏黑光亮的羽毛，小腦袋上面鑲嵌著寶石般的眼睛。我高興得不得了跳了， 連忙把門關(guān)得緊緊的。一場(chǎng)捕鳥大戰(zhàn)展開了。 小鳥驚恐萬分，百般無奈，在屋里飛來飛去，我們捉不到它，于是就把四處的門窗 全部關(guān)上，小鳥眼看就要成為“階下囚”了，忽然，小鳥飛在離我不遠(yuǎn)的地方停下來， 我一個(gè)魚躍，鳥受到驚嚇，一下子又飛到桌子上，一雙無援而又充滿敵意的眼睛死死地 盯著我。小腳不停地抖動(dòng)，大概它很害怕吧？楊博文躡手躡腳向鳥逼去。他猛的一手抓 住了小鳥的一只腳。哈

15、捉住了，我高興得像吃了興奮劑一樣跳了個(gè)老高。 當(dāng)我們來到陽臺(tái)上時(shí)， 發(fā)現(xiàn)一只大鳥在我們的頭頂上盤旋著。 在大雨中悲怯地嗚叫， 似乎失去了比生命更重要的東西。 我望了望楊博文手中的鳥， 輕輕地?fù)崦▲B的羽毛。 想必它們是母子關(guān)系吧！ 我有點(diǎn)想把小鳥放走， 可又轉(zhuǎn)念一想， “在野外捉鳥多不容易， 不等你靠近小鳥，小鳥就飛走了。我們倆辛辛苦苦捉來的鳥，就這樣白白放走實(shí)在太可 惜?！蔽蚁肓撕芫谩?心里終于明白了。我們離不開母親的呵護(hù)，難以想象沒有母親、 沒有溫暖、沒有愛的童年生活，是多么的糟糕！多么的慘淡！小鳥可以沒有母親嗎？ 當(dāng)然不能！小了鳥離不開母親，離不開大自然，離不開森林。老師經(jīng)常教育我們要

16、保護(hù) 鳥類，書上也經(jīng)常說要保護(hù)鳥類與不準(zhǔn)亂取鳥蛋。最后我心一橫，決定把鳥放走。我用 顫抖的雙手捧著小鳥伸出陽臺(tái)，往空中一拋，依戀地望著小鳥和它的母親飛向?qū)儆谧约?的天地。 我們懷著愜意的心情，看著太陽公公羞澀而輕松的笑著。 眼前總顯現(xiàn)小鳥和母親相 依為命的情境。 難忘的一件事 800 字作文（二） 在我記憶的長(zhǎng)河里，總珍藏著這朵閃亮的浪花。 那件事發(fā)生在前年一個(gè)夏天。一天，天空布滿了鉛色的陰云。接著就下起了傾盆大 雨，豆大的雨像斷了線的珠子從天空中“砸”下來。我在家中閑得正慌，就去楊博文家 玩。當(dāng)我正要關(guān)上門的時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)在我眼前閃過。仔細(xì)一瞧，那是只漂亮的小鳥， 它長(zhǎng)著一身烏黑光亮的羽毛，

17、小腦袋上面鑲嵌著寶石般的眼睛。我高興得不得了跳了， 連忙把門關(guān)得緊緊的。一場(chǎng)捕鳥大戰(zhàn)展開了。 小鳥驚恐萬分，百般無奈，在屋里飛來飛去，我們捉不到它，于是就把四處的門窗 全部關(guān)上，小鳥眼看就要成為“階下囚”了，忽然，小鳥飛在離我不遠(yuǎn)的地方停下來， 我一個(gè)魚躍，鳥受到驚嚇，一下子又飛到桌子上，一雙無援而又充滿敵意的眼睛死死地 盯著我。小腳不停地抖動(dòng)，大概它很害怕吧？楊博文躡手躡腳向鳥逼去。他猛的一手抓 住了小鳥的一只腳。哈捉住了，我高興得像吃了興奮劑一樣跳了個(gè)老高。 當(dāng)我們來到陽臺(tái)上時(shí)， 發(fā)現(xiàn)一只大鳥在我們的頭頂上盤旋著。 在大雨中悲怯地嗚叫， 似乎失去了比生命更重要的東西。 我望了望楊博文手中的鳥， 輕輕地?fù)崦▲B的羽毛。 想必它們是母子關(guān)系吧！ 我有點(diǎn)想把小鳥放走， 可又轉(zhuǎn)念一想， “在野外捉鳥多不容易， 不等你靠近小鳥，小鳥就飛