版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與
2、分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 為您解決支氣管問題煩惱 YOUR LOGO 支氣管哮患者的護理 匯報人:XXX 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在
3、于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 目錄 護理評估 02 請輸入目錄標題 03 支氣管哮喘簡介 01 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩
4、極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 支氣管哮喘簡介 請輸入副標題內容 01 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分
5、化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 概述 支氣管哮喘是由嗜酸性粒細胞、肥大細胞和T淋巴 細胞等多種炎癥細胞參與
6、的氣道慢性炎癥性疾病。 以氣道反應性炎癥和氣道高反應性為特征,引起氣 道不用程度的可逆性阻塞。 反復發(fā)作性的伴有哮鳴音的呼氣 性呼吸困難。常在夜間和(或) 清晨發(fā)作和加重,多數(shù)病人可自 行緩解或治療后緩解。 臨床 表現(xiàn) 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路
7、的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 哮喘病因和發(fā)病機制示意圖 環(huán)境因素 遺傳易感個體 炎癥細胞、細胞因子以 及炎癥介質相互作用 神經(jīng)調節(jié)失衡 上皮細胞及氣道平滑肌 結構功能異常 氣道炎癥氣道高反應性 癥狀性哮喘 環(huán)境激發(fā)因子 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重
8、與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估
9、請輸入副標題內容 02 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主
10、要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 病理 ! ! ! 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分
11、貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 吸入變應原 (花粉、塵螨、動物毛屑、吸煙等) 呼吸道感染史 飲食 (進食魚、蝦、蟹、蛋類、牛奶等食物) 藥物 (服用普萘洛爾、阿司匹林等) 其他 (氣候變化、劇烈運動、妊娠、精神因素) 哮喘家族史 (一)健康史 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出
12、現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 鼻及眼瞼發(fā)癢、干咳、呼吸緊迫感、 連打噴嚏、流淚等 先兆
13、 表現(xiàn) 發(fā)作性呼氣性呼吸困難或發(fā)作性胸 悶和咳嗽 ,伴有哮鳴音 典型 表現(xiàn) 夜間及凌晨發(fā)作和加重 特征 之一 (二)身體狀況 - 1. 癥狀 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語
14、的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 咳嗽變異性哮喘 慢性咳嗽作為唯一癥狀 運動性哮喘 運動時出現(xiàn)胸悶和呼吸困難, 多見于青少年 特殊 表現(xiàn) (二)身體狀況 - 1. 癥狀 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調
15、;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 (二)身體狀況 - 1. 癥狀 即哮喘持續(xù)狀態(tài) 嚴重的哮喘發(fā)作持續(xù)24小時以上,經(jīng)一般 支氣管舒張劑治療不緩解者。 重癥
16、哮喘 極度呼吸困難,端坐呼吸,明顯發(fā)紺,大 汗淋漓,呼吸頻率超過30次/分,嚴重時出 現(xiàn)呼吸衰竭。 臨床 表現(xiàn) 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單
17、調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 哮喘 的分期 急性發(fā)作期 哮喘癥狀突然發(fā)生或加劇 慢性持續(xù)期 哮喘患者雖無急性發(fā)作,但在相當 長得時間內仍有不同程度和(或) 頻度的哮喘癥狀出現(xiàn)(咳嗽、喘息、 胸悶)。 (二)身體狀況 - 1. 癥狀 緩解期 經(jīng)過治療或未經(jīng)過治療癥狀及體征 消失,肺功能恢復到急性發(fā)作前的 水平,并維持4周以上 1 2 3 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精
18、彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR
19、LOGO 護理評估 (二)身體狀況 - 2.護理體檢 胸部呈過度充氣征象 雙肺可聞及廣泛的哮鳴音 呼氣音延長 嚴重時寂靜胸 發(fā)作期 可無陽性體征 緩解期 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差
20、別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 哮喘急性發(fā)作時病情的程度 程度臨床表現(xiàn)血氣分析血氧飽和度支氣管舒張劑 輕度 對日常生活影響不大,可平臥,說話連續(xù)成句,步 行、上樓時有氣短。脈率100次/分,可有焦慮 基本正常95%能被控制 中度 日常生活受限,稍活動便喘息,喜坐位,講話時斷 時續(xù),有焦慮和煩躁,哮鳴音響亮而彌漫。脈率 100120次/分,有焦慮和煩躁。 PaO2 60-80mmHg P
21、aCO2 45mmHg 91%95%僅有部分緩解 重度 喘息持續(xù)發(fā)作,日常生活受限,休息時亦喘,端坐 前弓位,大汗淋漓,常有焦慮和煩躁。脈率120 次/分,常有焦慮和煩躁。 PaO2 45mmHg 90%無效 危重 病人不能講話,出現(xiàn)意識障礙,呼吸時,哮鳴音明 顯減弱或消失,胸腹部矛盾運動。脈率120次/分 或變慢和不規(guī)則。 PaO2 45mmHg 90%無效 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與
22、單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 (二)身體狀況 - 3.并發(fā)癥 自發(fā)性氣胸、縱隔 氣腫、肺不張 急性 發(fā)作時 慢性支氣管炎、肺氣腫、 肺源性心臟病 長期慢 性進展 在一
23、個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧
24、乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 (三)心理-社會狀況 發(fā)作時精神 緊張 、煩躁、 恐懼 連續(xù)發(fā)作者 產生依賴心理 緩解后 擔心復發(fā) 反復發(fā)作者 情緒悲觀 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的
25、廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 (四)輔助檢查 1.痰液檢查 :涂片可見嗜酸性粒細胞 2.呼吸功能檢查 3.血氣分析: PaO2下降,PaCO2升高 4.胸部X線檢查:兩肺透亮度增加 5.特異性變應原的檢測 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿
26、;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理評估 (五)
27、治療要點 脫離變應原 01 藥物治療 02 急性發(fā)作期 的治療 03 哮喘的長 期治療 04 免疫療法 05 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調
28、;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理問題 01 低效性呼吸型態(tài) 與支氣管痙攣、氣道炎癥、氣道阻力增 加有關。 02 清理呼吸道無效 與支氣管黏膜水腫、分泌物多、痰液黏 稠、無效咳嗽有關。 03 執(zhí)行治療方案無效(個人) 與不能正確使用止喘氣霧劑或害怕激素 的副作用有關。 04 焦慮 與反復哮喘發(fā)作和呼吸困難有關 05 知識缺乏 缺乏預防哮喘發(fā)作的知識 06 潛在并發(fā)癥 自發(fā)性氣胸、呼吸衰竭、肺不張、肺氣 腫、支氣管擴張、慢性肺源
29、性心臟病 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞
30、語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理目標 病人呼吸困難緩解,能進行有效 呼吸 能夠進行有效的咳嗽,排出痰液 能夠正確使用霧化吸入器 1 3 2 護理目標 護理目標 護理目標 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;
31、內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理措施 (一)一般護理 飲食護理 環(huán)境與體位 生活護理 脫離過敏原 提供安靜、舒適、清潔的環(huán)境 根據(jù)病情提供舒適的體位 提供清淡、易消化、足夠熱量 的飲食;避免硬、冷、油煎食 物;不宜食用魚、蝦、蟹等 保持身體清潔舒適,勤 換衣服、被單 02 01 03 在一個班級
32、中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造
33、句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理措施 (二)病情觀察 夜間清晨加強巡視和觀察,及時發(fā)現(xiàn) 前驅癥狀。 重癥患者,每隔10-20min監(jiān)測生命 體征一次,監(jiān)測血氣分析和肺功能 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;
34、思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 護理措施 (三)對癥護理 促進排痰,保持呼 吸道通暢 蒸汽吸入、有效咳嗽、體 位引流、吸痰 每日飲水25003000ml 氧療護理: 遵醫(yī)囑吸氧 氧流量13L/min 氧濃度 40% 監(jiān)測動脈血氣 0102 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的
35、精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR
36、 LOGO 護理措施 觀察藥物療效和 不良反應 2受體激動劑按醫(yī)囑用藥,不 宜長期規(guī)律、單 一、大量使用 宜與吸入激素等 抗炎藥配伍使用 注意心悸、骨骼 肌震顫等不良反 應的發(fā)生 0102040503 (四)用藥護理 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的
37、廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 糖皮質激素 正確掌握藥物吸入方法 吸入藥物后立即用清水充分漱口 口服用藥宜在飯后服用 嚴格按醫(yī)囑用藥,不得自行減量或停藥 觀察藥物不良反應:肥胖、糖尿病、 高血壓、骨質疏松、消化性潰瘍等 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單
38、簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 氨茶堿 稀釋后
39、緩慢靜脈注射,注射時間10min 緩(控)釋片必須整片吞服,不能嚼服 發(fā)熱、妊娠、小兒或老年有心、肝、腎功 能障礙及甲狀腺功能亢進者慎用 慎用引起哮喘的藥物,如阿司匹林。 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩
40、極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO (1)定量霧化吸入器(MDI) 指導使用吸入器:是治療成功的關鍵 開蓋,搖勻 12 深呼氣 3 雙唇包住咬口,經(jīng)口 吸氣,同時按壓噴藥 4 屏氣10秒 緩慢呼氣 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要
41、差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 指導使用吸入器 (2)干粉吸入器 都保裝置蝶式吸入器準納器 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩
42、極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;
43、內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 準納器內部結構圖 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣
44、闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 打開外推滑動桿吸入 準納器使用方法 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與
45、狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 YOUR LOGO 發(fā)現(xiàn)氣胸征象,立即報告醫(yī) 生,協(xié)助做好排氣治療的準 備和配合工作 護理措施 (五)并發(fā)癥的護理 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別在于:詞語的豐富與分貧乏;造句的精彩與單調;內容的厚重與單簿;思路的廣闊深入與狹隘膚淺 在一個班級中,往往會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,主要差別
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年暑期工勞動合同標準文本集3篇
- 番禺2025版租賃市場房源代理服務合同
- 2024結款協(xié)議合同范本
- 二零二四年國際貨物銷售合同:FOB條款與運輸2篇
- 二零二五版高校畢業(yè)生就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃服務合同6篇
- 二零二五版電影劇本改編與制作投資合同范本3篇
- 2024物聯(lián)網(wǎng)應用項目建設的合同標的
- 年度健腹椅競爭策略分析報告
- 年度全自動板框污泥脫水機產業(yè)分析報告
- 2025年度教育領域臨時工招聘及教學質量合同4篇
- 第7課《中華民族一家親》(第一課時)(說課稿)2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊
- 2024年醫(yī)銷售藥銷售工作總結
- 急診科十大護理課件
- 山東省濟寧市2023-2024學年高一上學期1月期末物理試題(解析版)
- GB/T 44888-2024政務服務大廳智能化建設指南
- 2025年上半年河南鄭州滎陽市招聘第二批政務輔助人員211人筆試重點基礎提升(共500題)附帶答案詳解
- 山東省濟南市歷城區(qū)2024-2025學年七年級上學期期末數(shù)學模擬試題(無答案)
- 國家重點風景名勝區(qū)登山健身步道建設項目可行性研究報告
- 投資計劃書模板計劃方案
- 《接觸網(wǎng)施工》課件 3.4.2 隧道內腕臂安裝
- 2024-2025學年九年級語文上學期第三次月考模擬卷(統(tǒng)編版)
評論
0/150
提交評論