學(xué)校與社會(huì)家庭溝通機(jī)制

1、學(xué)校與社會(huì)、家庭溝通機(jī)制一、建立學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的管理系統(tǒng)(1) 建立學(xué)校與社會(huì)、家庭聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)小組，家校、學(xué)校 與社會(huì)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)組由校長(zhǎng)、德育分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表共同組成。其 職責(zé)是宣傳國(guó)家的教育方針、政策，協(xié)調(diào)與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān) 系，對(duì)家庭教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo)，主動(dòng)溝通與家庭教育、社會(huì)教 育的信息渠道，交流教育信息。(2) 家庭教育方面，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，由熱心教育工作 并有一定威信的家長(zhǎng)組成，其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理，共同監(jiān)督學(xué) 校教育、教學(xué)工作，并提出建議和意見，傳達(dá)學(xué)校教育信息，成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。(3) 社會(huì)教育方面，建立社區(qū)教育組織，由社區(qū)或地方行 政部門分管

2、宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首，街道、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好學(xué)生的社會(huì)教 育、宣傳國(guó)家教育方針政策、組織有意義的社會(huì)教育活動(dòng)、創(chuàng)造良好 的社會(huì)教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理 系統(tǒng)中，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。二、學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑(1) 互相訪問學(xué)校同家長(zhǎng)就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學(xué) 生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況，全 面了解學(xué)生，也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑，達(dá)到提 高教育效果的目的。具體做法有： 校級(jí)進(jìn)行的研究性家庭訪問。這種訪問，面不一定寬， 可以有重點(diǎn)進(jìn)

3、行一些個(gè)案家訪。目的在于針對(duì)當(dāng)前學(xué)生情況，同家長(zhǎng) 研究現(xiàn)代家庭教育方面的問題，了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀，征求對(duì)學(xué) 校工作的改進(jìn)意見，為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。 常規(guī)性訪問。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。 教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、 相互配合，商討教育策略，明確教育 目標(biāo)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響，提高教育效果。 家長(zhǎng)訪問學(xué)校，其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào) 統(tǒng)一教育影響，提高教育效果。 家長(zhǎng)訪問班主任，其目的在于向?qū)W校通報(bào)學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的建議。(2) 通訊聯(lián)系家庭和學(xué)校之間通過(guò)家校聯(lián)系卡

4、、電話、短信平臺(tái)、電 子郵箱、等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息。 這種途徑可以彌補(bǔ) 因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來(lái)的不便。互相訪問、面商也可由學(xué)校將某些問題通知家長(zhǎng)，或就某些問題征求家長(zhǎng)的意見。 通訊 聯(lián)系是中小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系用得較多的途徑。(3) 召開家長(zhǎng)座談會(huì)召開家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系主要的且具有高效率 的途徑。家長(zhǎng)座談會(huì)包括全校性的、 年級(jí)的和班級(jí)的三種類型，其中 較多的采取班級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。 家長(zhǎng)座談會(huì)的類型不同，其內(nèi)容的側(cè) 重點(diǎn)也各異。全校性的家長(zhǎng)會(huì)議一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校情況 以及學(xué)校下步工作打算和希望家長(zhǎng)配合的問題， 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作 的意見和建議。年級(jí)家長(zhǎng)座談

5、會(huì)由分管年級(jí)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)行政 組長(zhǎng)主持召開，年級(jí)內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué) 生的共同情況，以及學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求，并征求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí) 工作的意見。這種座談會(huì)多在起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)召開， 班級(jí)家長(zhǎng)座 談會(huì)一般由班主任主持召開，目的在于向家長(zhǎng)通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及 學(xué)生表現(xiàn)，分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題，并 同家長(zhǎng)共同研究措施。還可以召開部分家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，目的在于 商量特殊學(xué)生的教育問題。如特長(zhǎng)學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問 題。(4) 建立家長(zhǎng)委員會(huì)建立家長(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式，是家長(zhǎng) 直接參與學(xué)校教育工作，共同管理、教育好學(xué)生的

6、有效途徑，它的特 點(diǎn)是增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度，提高了家庭對(duì)學(xué)校工作的責(zé) 任感，不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生， 而且有利于爭(zhēng) 取家長(zhǎng)更多方面地對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長(zhǎng)的委員會(huì)的組成狀 況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮，家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員是校 長(zhǎng)、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動(dòng)能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威 信的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召集、定期召開，研究學(xué)校、 家庭如何配合教育學(xué)生的問題。家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們要向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué) 校對(duì)家庭教育工作的意見和要求，以指導(dǎo)家庭教育。同時(shí)還要反映家 長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，以及如何支持學(xué)校教育工作等，以協(xié) 調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。

7、(5) 開辦家長(zhǎng)學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校目的在于提高家長(zhǎng)素質(zhì)，從而提高其教育子女的水 平，充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、 心理學(xué)知識(shí)的講授、教子有方的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，探討子女教育中的共 同性問題等。家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師由校長(zhǎng)、教務(wù)主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師 擔(dān)任，也可邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課或請(qǐng)有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)承擔(dān)。家長(zhǎng)學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長(zhǎng)教育子女的水平，從方 法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo)，從而通過(guò)提高家長(zhǎng)素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的 目的，更好地配合學(xué)校教育好子女，為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)的途徑(1) 學(xué)校的社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)工作。學(xué)校主動(dòng)地安排、組織社會(huì) 宣傳和

8、服務(wù)性工作，這是學(xué)校與社會(huì)教育做到配合協(xié)調(diào)的一個(gè)非常重 要的途徑。學(xué)校要向社會(huì)各單位、團(tuán)體宣傳國(guó)家的教育方針、政策， 宣傳教育的功能與作用，宣傳學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)配合的重要性 以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等，以爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解，從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合，支持、幫助學(xué)校搞好對(duì)青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢(shì)適當(dāng)開展社會(huì)宣傳服務(wù)性活動(dòng)， 宣傳黨政部門 的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等， 強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和 社會(huì)責(zé)任感， 增強(qiáng)學(xué)校同社會(huì)之間的關(guān)系， 增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的信 任感，從而有利于學(xué)校與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)配合。(2) 加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)宣傳部門的聯(lián)系，開展有益學(xué)生身心健康的活 動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的， 概括起來(lái)主要有三個(gè)方面：一是 將學(xué)校的重大事情及將要開展的活動(dòng)及時(shí)向社區(qū)反映， 以爭(zhēng)取通過(guò)宣 傳媒體向社會(huì)宣傳， 讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭(zhēng) 取社會(huì)宣傳的配合支持，開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動(dòng)，寓 教于各種有益活動(dòng)之中，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)