小班音樂《找小貓》

1、小班音樂找小貓1. 熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲并根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2學(xué)會(huì)聽音樂，遵守游戲規(guī)則，“小貓”躲好，有一定的自控力， 不隨意走動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 已學(xué)會(huì)小貓走路的動(dòng)作。2. 貓媽媽頭飾一個(gè)。3. 。4. 教師椅子一把?；顒?dòng)過程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣1 .播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣師：小朋友們，今天陳老師給你帶來一段有趣的視頻，我們一起 來看看吧。2 .教師提問師：你在這段視頻里看到了什么？小貓們?cè)诟墒裁矗磕悄銈冇袥] 有玩過捉迷藏的游戲？3 .根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)出：玩捉迷藏時(shí)，要有一個(gè)人藏，一 個(gè)人找。藏的人要躲在一個(gè)讓人找不到的地方， 藏好后找的人才可以 去找二、分段播放視

2、頻并學(xué)唱歌曲，作出相應(yīng)的動(dòng)作1.教師播放視頻，逐句引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。師：你們是這樣捉迷藏的，那你們想不想看看小貓們是怎么捉迷 藏的？在看視頻的時(shí)候，小耳朵要豎起來仔細(xì)聽，小眼睛也要仔細(xì)看， 聽聽看歌曲里面有哪些內(nèi)容？小貓是怎么捉迷藏的？2 .教師根據(jù)歌詞第一段的內(nèi)容提問，并引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作(1) 誰來告訴我，這段視頻里有幾只貓？(許多小花貓)，那小 花貓是怎么叫的？(2) 小花貓為什么那么高興呀？(要和媽媽做游戲。)(3 )他們?cè)谕孀矫圆氐挠螒?，現(xiàn)在小貓們應(yīng)該做什么？(是不 是要找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來找)。3 .教師彈鋼琴，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲演唱歌曲。師：讓我們跟著老師的琴聲再來學(xué)一學(xué)小

3、花貓們捉迷藏。4 .播放視頻，逐句引導(dǎo)幼兒學(xué)唱，并做出相應(yīng)的動(dòng)作(1) 現(xiàn)在老花貓要來找了(一只老花貓，喵嗚喵嗚叫)。(2) 老花貓對(duì)小貓們說了些什么？(我的小貓快躲好，一會(huì)兒 媽媽就來找)(3) 貓媽媽是怎么找到小貓的？(找呀找呀找呀找，小貓找到 了)。5 .教師邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒逐句地學(xué)習(xí)。師：大家真棒，唱得都很好聽。我們一起完整的演唱歌曲。二、隨音樂，玩找小貓的游戲。師：你們想不想一起來玩找小貓的游戲?。客嬷?，貓媽媽 對(duì)你們有幾點(diǎn)要求：出示老花貓的頭像，教師進(jìn)行示范師：陳老師是貓媽媽，小朋友 們是小花貓。你們看看陳老師是怎么藏的，小腦袋也要藏在椅子背后， 躲好后藏藏好，不要亂動(dòng)。2 .貓媽媽找到的小花貓要站到椅子的前面來，而且不能進(jìn)行下 一次游戲。師：現(xiàn)在我們開始游戲啦，小朋友們一定要遵守游戲規(guī)則哦！師：換方式進(jìn)行表演，一個(gè)幼兒當(dāng)貓媽媽，其余的幼兒當(dāng)小花貓， 游戲結(jié)束后，被找到的小貓要到前面來。四、結(jié)束活動(dòng)小朋友很喜歡玩找小貓這