學生學業(yè)評價系統(tǒng)常見使用問題解決

1、學生學業(yè)評價系統(tǒng)常見使用問題解決1. Q:我和另外一個老師，都是高一年級的語文老師，為什么她能對這次考試的語文科目進行考卷設置，而我不能？ 12. Q:管理員已經(jīng)在辦公平臺里設置好了學科，為什么安排考試的時候，學科不一致？23. Q:我們學校用的是百分比的等地分方式，為什么每次開設考試時，都需要去重新設置？24. Q:為什么成績錄入之后，等第卻不正常顯示？ 25. Q:已經(jīng)是按照格式設置好了等第，錄入分數(shù)之后，能正常正確看到等地的情況?？墒腔氐娇季碓O置頁面去修改下等第的數(shù)值，為什么統(tǒng)計結(jié)果仍然沒有改變？26. Q:系統(tǒng)對學生 0分、缺考是怎么處理的？ 27. Q:在學生成績跟蹤”里，為什么有些

2、學生的成績跟蹤次數(shù)不一致？ 28. Q:在“學生成績跟蹤”里，為什么有些學生的某次考試的點顯示為“無分值”或是顯示不出來？ 29. Q:學生學業(yè)情況”跟蹤表里為什么顯示無考試，可是系統(tǒng)里已經(jīng)參加過一次考試了？210. Q:在“教師教學情況”分析表里，為什么顯示已經(jīng)畢業(yè)班級的成績情況？211. Q:為什么以前有任教過，在“教師教學情況”分析表里卻沒有顯示啊212. Q:本學期一起開設了多次平時考試，可是在學期分匯總時，只希望對其中的兩次進行分數(shù)統(tǒng)計，該怎么處理？ 313. Q:已經(jīng)設置好各科平時成績了，系統(tǒng)也已經(jīng)按權(quán)重計算出來了，為什么在“學期成績列表”里，平時成績一欄顯示為空？ 314. Q:

3、為什么在“學期成績列表”里，無法進行微調(diào)？ 315. Q:導入成績的時候，我下載的是系統(tǒng)提供的格式，把分數(shù)從表格里復制粘貼過來的，怎么沒有導入成功呢？ 316. Q:我系統(tǒng)里已經(jīng)開設了兩次考試了，一次月考，一次期中考，怎么還看不到學期成績和學年成績？ 317. Q:所有成績我都導入成功了，可是去進行報表查看的時候，所以值都顯示為0？ .318. Q:被設置了離校的學生還能被錄入分數(shù)嗎？還能查看分數(shù)嗎？ 319. Q:學生升級之后，重新分班了，并重新?lián)Q學號了，影響在新年度下查看各種歷史報表嗎？系統(tǒng)在這塊是如何處理的。 420. Q:我們學校不是用 A、B、C等來表示等第的，是用優(yōu)、良、中來表示的

4、，系統(tǒng)支持嗎？ 41. Q:我和另外一個老師， 都是高一年級的語文老師，為什么她能對這次考試的語文科目進行考卷設置，而我不能？A :她是被開考人設置了有語文學科考卷設置的權(quán)利。對于一次考試，只有管理員、開 考人和被設置成考卷修改人有權(quán)利對考卷進行設置和修改?？梢苑謱W科設置。2. Q:管理員已經(jīng)在辦公平臺里設置好了學科，為什么安排考試的時候，學科不一致？A :在學業(yè)評價系統(tǒng)里有設置學科的地方，被設置的學科會在考試會安排列表中顯示。3. Q:我們學校用的是百分比的等地分方式，為什么每次開設考試時，都需要去重新設置？A :請在系統(tǒng)設置的默認統(tǒng)計屬性設置里去統(tǒng)一設置。在此設置好之后，每次開設考試 時就

5、是默認一致，只需要做微調(diào)即可。4. Q:為什么成績錄入之后，等第卻不正常顯示？A :請確認安排考試時，考卷設置的方法是否正確？是否與系統(tǒng)要求的格式一直。若是 用標準分方式，格式請用如:A=1;B=0.5;C=0;D=-0.5;E=-1 。若是采用百分比方式，請參照格式如: A=0.2;B=0.4;C=0.6;D=0.8;E=1 （后面等級包含前面等級） 。若是采用絕對分 數(shù)方式，請參照格式如:A=90;B=85;C=75;D=65;E=50 。5. Q:已經(jīng)是按照格式設置好了等第，錄入分數(shù)之后，能正常正確看到等地的情況?？墒?回到考卷設置頁面去修改下等第的數(shù)值，為什么統(tǒng)計結(jié)果仍然沒有改變？A

6、:錄入分數(shù)之后，點擊報表時，系統(tǒng)自動做各項指標統(tǒng)計的。對于錄好分數(shù)再去修改 考卷的操作，系統(tǒng)需重新統(tǒng)計，匯總新結(jié)果。重新統(tǒng)計操作方法:在詳細錄入分數(shù)的頁 面，隨便修改一個學生的成績，如:把 65 分修改成 65.0 分，提交。提交成功后，再去 統(tǒng)計里看報表，報表便已經(jīng)修改過來。6. Q:系統(tǒng)對學生 0分、缺考是怎么處理的？A :錄分時，不錄和錄入“ 0”分，系統(tǒng)都當作是缺考處理，缺考的學生不會納入班級總 評；若是某個學生作弊等，需要做 0 分處理時，請錄入“ 0.001”等類似分數(shù)，系統(tǒng)會讓 此分數(shù)參與評比，同時卻又不影響分值結(jié)果的正確性。7. Q:在“學生成績跟蹤”里，為什么有些學生的成績跟

7、蹤次數(shù)不一致？A :這里是對每個學生進行個性化跟蹤，對每個學生參加過的每次考試進行跟蹤。若參 加的考試次數(shù)不一致，曲線跟蹤次數(shù)也是不一致的。8. Q:在“學生成績跟蹤”里，為什么有些學生的某次考試的點顯示為“無分值”或是顯 示不出來？A :請確認每次考試底下的報表是否都打開看過。因為系統(tǒng)是在第一次打開查看時自動 進行統(tǒng)計和匯總的。9. Q: “學生學業(yè)情況” 跟蹤表里為什么顯示無考試， 可是系統(tǒng)里已經(jīng)參加過一次考試了？A :此表中，只對學生參加過的歷次期中考試、期末考試進行匯總統(tǒng)計，并確保參加過 的考試已經(jīng)錄入分數(shù)。并參與過系統(tǒng)的自動統(tǒng)計。10. Q:在“教師教學情況”分析表里，為什么顯示已經(jīng)

8、畢業(yè)班級的成績情況？A :此表是通過某個班級的考試情況，對教師的教學進行分析，了解教師的綜合教學情 況。只要是某位教師曾經(jīng)任教過的班級， 并且在任教期間參加過摸底、 期中、期末三類考試， 就都會顯示在此列表中。11. Q:為什么以前有任教過，在“教師教學情況”分析表里卻沒有顯示啊A :請確認當時是否在教務管理里設置過該教師的任教信息，只有在歷史學期設置過任 教信息的教師，才會在這里顯示。12. Q:本學期一起開設了多次平時考試，可是在學期分匯總時，只希望對其中的兩次進行分數(shù)統(tǒng)計，該怎么處理？A ：請去“各科平時成績” -“各科平時成績權(quán)重設置”里，根據(jù)需求，選擇考試進行 設置。13. Q:已經(jīng)

9、設置好各科平時成績了，系統(tǒng)也已經(jīng)按權(quán)重計算出來了，為什么在“學期成績 列表”里，平時成績一欄顯示為空？A :請去“各科平時成績”頁面， “保存當前成績“，只有將成績保存，才能在“學期 與學年成績學期成績列表”等其他學期、學年報表中查詢到平時成績。14. Q:為什么在“學期成績列表”里，無法進行微調(diào)？A :請先“保存當前學期成績” ，之后保存后，才可微調(diào)。若重新保存，回到學期成績 最初狀態(tài)。15. Q:導入成績的時候，我下載的是系統(tǒng)提供的格式，把分數(shù)從表格里復制粘貼過來的， 怎么沒有導入成功呢？A :請確認你復制的分數(shù)是否帶了別的EXCEL隱藏格式，系統(tǒng)不支持帶隱藏格式的分數(shù)。所以當從別的表格拷

10、貝分數(shù)過來，粘貼時，可以操作“選擇性粘貼”，選擇“數(shù)值”格式，這樣， 粘貼在導入表的分數(shù)就沒有帶格式了， 系統(tǒng)就能成功導入。 另外，當用戶自己參照系 統(tǒng)格式， 自己制作表格的時候， 科目名稱請與系統(tǒng)保持一致， 名稱里不要有隱藏的空格之類 的，否則，將會導入不成功。16. Q:我系統(tǒng)里已經(jīng)開設了兩次考試了，一次月考，一次期中考，怎么還看不到學期成績 和學年成績？A:學期成績是按照一學期平時、期中、期末三大類考試成績的權(quán)重，計算出的一個總 的成績，學年成績是按照一學年內(nèi)上、下兩個學期成績的權(quán)重，計算出的總的學年成績。所 以，請確認，是否已經(jīng)去權(quán)重設置里詳細設置過。17. Q:所有成績我都導入成功了

11、，可是去進行報表查看的時候，所以值都顯示為0？A :請確認您在導入學生名單的時候，是否對學生進行了類別設定。若沒有的話，請重 新對學生進行分類導入一遍。 系統(tǒng)初始化默認的類別是普通學生， 若沒其它類的學生， 把所 有學生都設置成普通學生，查看成績的時候， 因為對學生類別有選擇范圍， 這樣， 就能正常 查看了。18. Q:被設置了離校的學生還能被錄入分數(shù)嗎？還能查看分數(shù)嗎？A :離校的學生還能被錄入分數(shù)的，但是在錄入頁面已經(jīng)用其他顏色標記了，做為提示 的。被離校的學生和家長都是不能進入系統(tǒng)查看分數(shù)的， 但是他相關的信息和數(shù)據(jù)都是存在 系統(tǒng)的，被置為在校時，就可以再登錄系統(tǒng)和查看分數(shù)。19. Q:學生升級之后，重新分班了，并重新?lián)Q學號了，影響在新年度下查看各種歷史報表 嗎？系統(tǒng)在這塊是如何處理的。A :不影響的。查看歷史報表時，只要在成績系統(tǒng)里，選擇要查看的歷史年度，就能查 看到歷史狀態(tài)下的各次考試和