特崗教師公共基礎(chǔ)知識(shí)精選模擬試題及答案

1、特崗教師公共基礎(chǔ)知識(shí)精選模擬試題及答案一、單選題 （共19題，共57分） 1.“上本之于古者圣王之事 ”“下原察 (察度 )百姓耳目之實(shí) ”“中國家百姓人民之利”，此謂“三表法”。它的提出者是() A.老子 B.墨子 C.韓非子 D.孔子 2.()是指教師從學(xué)生實(shí)際生活中選擇與教學(xué)內(nèi)容有密切聯(lián)系的實(shí)例開講，從而使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，引出教學(xué)內(nèi)容的一種導(dǎo)入方法。 A.情境導(dǎo)入 B.溫故導(dǎo)入 C.實(shí)例導(dǎo)入 D.問題導(dǎo)入 3.新教師備課時(shí)經(jīng)常采用() A.講義式教案 B.提綱式教案 C.程序式教案 D.卡片式教案 4.教師職業(yè)道德的基本要素中，()是指對教師這一職業(yè)的追求和向往，它是形成職業(yè)態(tài)度的基礎(chǔ)

2、，也是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的精神動(dòng)力。 A.職業(yè)作風(fēng) B.職業(yè)義務(wù) C.職業(yè)紀(jì)律 D.職業(yè)理想 5.有的學(xué)生愿意為他所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，產(chǎn)生這種狀況的主要因素是()。 A.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī) B.學(xué)習(xí)興趣 C.成就動(dòng)機(jī) D.交往動(dòng)機(jī) 6.2018年3月19日，二十國集團(tuán)(G20)財(cái)政部長和中央銀行行長會(huì)議在阿根廷首都()開幕。 A.羅薩里奧 B.科爾多瓦 C.馬德普拉塔 D.布宜諾斯艾利斯 7.我國目前主要承擔(dān)普及九年義務(wù)教育責(zé)任的主體是 () A.中央 B.地方 C.社會(huì)力量 D.學(xué)生家長 8.要學(xué)生關(guān)注歷史與地理、化學(xué)與生物、數(shù)學(xué)與物理等學(xué)科之間的關(guān)系，這屬于學(xué)習(xí)遷移中的 () A.橫向遷移 B.縱向遷

3、移 C.正遷移 D.負(fù)遷移 9.“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！边@句話揭示了()的關(guān)系。 A.政治與教育 B.文化與教育 C.經(jīng)濟(jì)與教育 D.法制與教育 10.華生提出，給他一打健康的嬰兒，不管他們的祖先狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成各種類型的人。這種觀點(diǎn)反映的身心發(fā)展動(dòng)力理論是 ()。 A.原發(fā)論 B.內(nèi)發(fā)論 C.外鑠論 D.多因素相互作用論 11.為了改變傳統(tǒng)課程過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象，新課標(biāo)注重聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際，提倡和追求不同學(xué)科間的彼此聯(lián)系，這體現(xiàn)的新課程結(jié)構(gòu)特征是()。 A.均衡性 B.選擇性 C.獨(dú)立性 D.綜合性 12.在操作技能形成階段中，表現(xiàn)出多余動(dòng)作消失這一特點(diǎn)

4、的階段是 ()。 A.操作整合 B.操作熟練 C.操作定向 D.操作模仿 13.美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是 ()。 A.教師成長 =經(jīng)驗(yàn)+反思 B.教師成長 =觀摩+分析 C.教師成長 =培訓(xùn)+進(jìn)修 D.教師成長 =學(xué)習(xí)+實(shí)踐 14.教師發(fā)現(xiàn)班上有一名學(xué)生缺課，就會(huì)想到該生缺課的各種可能性：這種心理活動(dòng)屬于 ()。 A.集中思維 B.輻合思維 C.發(fā)散思維 D.直覺思維 15.班主任在班級管理過程中，創(chuàng)造美的情景來感染和熏陶學(xué)生的方法是()。 A.談話法 B.說理法 C.情感激勵(lì)法 D.榜樣法 16.與其他的職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是() A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B.倫理價(jià)值 C.規(guī)范性

5、價(jià)值 D.激勵(lì)性價(jià)值 17.我們通常認(rèn)為“太陽從東邊升起，往西邊落下”。這屬于()。 A.抽象思維 B.經(jīng)驗(yàn)思維 C.理論思維 D.直觀動(dòng)作思維 18.某教師對喜歡打小報(bào)告的學(xué)生采取故意不理會(huì)的方式，這是一種()。 A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.懲罰 D.消退 19.在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父的教育學(xué)家是()。 A.夸美紐斯 B.杜威 C.康德 D.赫爾巴特 二、多選題 （共9題，共27分） 20.良好的記憶品質(zhì)有()。 A.敏捷性 B.持久性 C.準(zhǔn)確性 D.選擇性 21.教學(xué)重點(diǎn)一般具有的特點(diǎn)是 ()。 A.暫時(shí)性 B.相對性 C.穩(wěn)定性 D.長期性 22.現(xiàn)代學(xué)制類型主要有(

6、)。 A.單軌學(xué)制 B.雙軌學(xué)制 C.三軌學(xué)制 D.分支型學(xué)制 E.多支型學(xué)制 23.下列屬于有指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是()。 A.聽講座 B.學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課 C.兒童嘗試錯(cuò)誤走迷宮 D.應(yīng)用公式解題 24.教師職業(yè)道德的主要范疇包括()。 A.教師義務(wù) B.教師良心 C.教師專業(yè)素質(zhì) D.教師榮譽(yù) 25.基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行)指出，基礎(chǔ)教育課程評價(jià)改革的目標(biāo)是()。 A.改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能 B.發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能 C.著重突出課程評價(jià)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)撥付上的選拔功能 D.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課程評價(jià)對教師教學(xué)績效的評定作用 26.以下關(guān)于現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢的說

7、法，正確的是（） A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視其與小學(xué)教育的銜接 B.強(qiáng)制普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限 C.高等教育的類型日益多樣化 D.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限日益清晰 27.問題解決過程一般可以分為()。 A.發(fā)現(xiàn)問題 B.分析問題 C.提出假設(shè) D.驗(yàn)證假設(shè) 28.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括 ()。 A.先進(jìn)的教育理念 B.良好的教育能力 C.一定的研究能力 D.廣博的文化知識(shí) E.良好的身心素質(zhì) 三、判斷題 （共2題，共6分） 29.實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)過度學(xué)習(xí)程度達(dá)到 50%時(shí)，記憶效果最好。 正確 錯(cuò)誤 30.當(dāng)學(xué)生為了引起教師注意而表現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)，教師可采用不理睬的方式處理。 正確 錯(cuò)誤 1、正確答案： B 2、正確答案： C 3、正確答案： A 4、正確答案： D 5、正確答案： D 6、正確答案： D 7、正確答案： B 8、正確答案： A 9、正確答案： C 10、正確答案： C 11、正確答案： D 12、正確答案： B 13、正確答案： A 14、正確答案： C 15、正確答案： C 16、正確答案： B 17、正確答案： B 18、正確答案： D 19、正確答案： D 20、正確答案： ABC 2