大學生課余時間利用狀況調查報告

1、大學生課余時間利用狀況調查報告一、引言大學是人生最美好的階段， 是過渡到成人的關鍵時刻， 也是實現自我價值的理想的場所。 并非每位大學生都能處理好學習、生活、 社會活動中的矛盾， 合理安排課余生活時間。 為了 進一步了解大學生如何處理協(xié)調學習、 生活、 社會活動間的矛盾， 幫助大學生合理有序的安 排自己的課余生活， 使學習與實踐的時間分配達到最強化。 通過對課余生活情況的描述分析， 為廣大師生提供一個客觀結果， 希望能對大學生有所啟迪。 為了調查的全面性和準確性， 我 對建筑學 2班學生進行了調查， 其中男生有 5名，女生 5 名，其中男生的課余生活主要用于 體育鍛煉、上網、參見社團活動、談戀

2、愛。而女生的課余生活主要用于上網、學習、參加社 團活動。從這些情況可以看出，大學生課余活動取向表現出有主次之分和多元化特點。 “參 加各種團體學生會工作活動” 、“學習”、“上網” 三項是大學生課余時間參加的主要活動形式。 調查結果顯示大部分學生對未來課余時間利用有信心有憧憬。二、調查對象與方法 調查對象：青島理工大學建筑學 122 班全體學生 調查地點：實驗樓 308 室 調查方法：調查問券，共發(fā)出 10 份三、調查結果與分析1. 課余時間較為充裕 從問卷第一題“您每天的課余時間大約有多少小時？”的選擇中可以看出，58.8%的學生課余時間多于 5 小時2. 大學生主要課余時間安排，活動內容分

3、布差異性較大 從調查結果可以看出， 較大部分學生將課余時間用在學習、 網絡娛樂以及參加各種團體學 生會活動上。大學生課余活動取向表現出有主次之分和多元化特點。“課余學習” 、“網絡娛樂”二項是大學生課余時間參加的主要活動形式。 由于大學生學習方式和信息傳遞方式的改 變，加之大學生活更加開放和豐富多彩是的大學生的課余活動呈現出多元化的取向。3. 整體學習氛圍較好 許多人都認為升入大學之后，由于遠離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷，大 學生很容易荒廢學業(yè)。然而本次對建筑學 2 班的學生調查發(fā)現，大多數的學生依然將學習 擺在很重要的地位，在問卷第二題“課余生活中,您花在學習上的時間有多長 ?”

4、的選擇中可看出， 808%的學生有三分二的時間用于學習，甚至有的學生將全部精力用在學習上。4. 課余時間的收獲 問卷第七題“您在您現在的課余時間中得到的最多的是什么？”的調查結果表明，大部 分的學生收獲了“各種社交技巧” 、“實踐動手能力” ，小部分的學生認為收獲了“充足的 休息時間”。5. .利用率不高從問券第四題、 第五題可以看出， 大部分學生對于課余時間的利用很少進行過規(guī)劃。 并且 有四分之一的學生完成規(guī)劃低于25%。而原因幾乎都在于外界的干擾，誘惑，自制力不夠。6. 學生對課余時間的利用有信心大多數學生對課余時間的利用表示很有信心，并對未來課余時間的安排充滿憧憬，從問 卷第九題、第十一

5、題的分析結果中可以看出。四、對策一） .結論根據調查表反映的情況，可得出以下結論：1. 青島理工大學建筑學 122 班的學生課余生活整體上積極健康。通過這次調查分析， 我們了解到絕大部分學生都能充分合理利用課余時間，對學習方面生活狀況感到滿意。但 仍有少數人不能合理的安排利用課余時間，虛度時光，浪費青春。2. 調查結果表明，大部分大學生都把課余生活用在學習上，更重要的是他們明白自己 的方向，對自己的未來充滿憧憬。他們也表明通過課余生活的大部分時間里他們最多都得 到的是豐富的知識、實踐動手能力和各種社交活動。3. 從上述所看， 大部分同學還是要求積極向上、 珍惜自己的課余時間干一些適于自己 干的

6、事情的，在他們眼里，無論做什么，都充滿激情，即使再大的困難也攔不住他們的腳 步，這說明我校大學生整體趨勢是良性的，要不斷地提倡這種良性趨勢，營造一種學習與 提高自我能力的氛圍，帶動無所事事的同學向著健康、有追求、有目標的方向奮進。（二） .建議 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現代大學教育的神圣使命，大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新 能力的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，應該在大學教育的全過程，既包括課堂教學和實踐環(huán)節(jié)，也 包括豐富的課余生活，使學生擁有廣博的知識，較強的創(chuàng)造思維能力和解決實際問題的能 力，學校應該努力為學生營造一個良好的課余生活環(huán)境，讓更多的同學有積極的事可做； 大學生自己更應該努力把握自己的課余時間

7、，合理的安排一下課余時間，把自己從單一學 習的枯燥之中拉出來，開發(fā)自己的潛力，從生活的各個層面充實自己的頭腦，找到一個有 活力、充滿成就感的自己。（1） 學校為大學生課余時間利用提供條件。 圖書館建設，圖書館是書的海洋，是存貯人類知識的寶庫，高校圖書館濃郁的文化氛 圍，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，大學生在圖書館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時間， 探索知識奧秘，利用圖書館資源繼續(xù)學習專業(yè)知識，查閱相關資料，修補自己知識結 構中的欠缺，拓展知識面，提高自學能力；同時也可以到圖書館補充課外知識，文學、 歷史、理工、音樂應有盡有。圖書館可以通過一系列讀書活動的開展，擴大自 己的影響，發(fā)揮自己的作用，吸引更

8、多的大學生在課余時間走進圖書館，利用圖書館。 社團硬件建設，大學生課余時間參與社團活動，鍛煉自己，社團是由大學生自己發(fā)起、 管理、策劃、運行的組織，它更接近大學生的生活，更懂得大學生的需要。通過社團 活動能夠鍛煉大學生處理事情能力，培養(yǎng)交際能力，提高大學生素質，為盡快實現培 養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻， 學校應該為社團工作提供充分的硬件條件， 多多組織社團活動。使學生社團活動在素質教育中發(fā)揮更大的作用， 體育場館和鍛煉器材的投入。 增強學生體質是學校體育的任務之一。 近年來隨著高校 擴招，學生規(guī)模急劇增加，現有學校的體育場館設施就遠遠不夠，所以建議學校在多 安排體育活動的同時，加大對

9、體育場館和鍛煉器材的投入。（2） 大學生自己應該合理的安排課余時間。 課余時間合理，正確的利用網絡資源。大學生，一方面需要作為弄潮人，熟悉數字化 社會；另一方面應該注重自己的學業(yè)，合理調整上網與學習時間比例，建議廣大大學 生多了解、多掌握關于網絡的知識，為迎接新型數字化社會做準備。 課余時間多留意就業(yè)信息、現狀與動向，由于現在人才競爭激烈，市場對人才提出更 高的要求，就業(yè)壓力增大，導致許多大學生產生危機感。一些在校大學生為日后適應 社會激烈競爭，提前做好“充電”工作，在課余時間主動聯(lián)系實習單位和第二語言、 計算機的學習，在校大學生們課余時間“充電熱”的現象，正是從一個側面反映了目前的現實。 利用課余時間打工，在世界各國，大學生利用課余時間打工是一種普遍的現象，在我 國也不例外，大學生利用課余時間打工，不僅僅是為了掙錢，更是走向獨立和社會生 活的起點。學生通過打工接觸社會，可以培養(yǎng)學生的社交能力和社會責任感，同時也 形成以自立為榮的樸實健康的社會風氣，讓更多的同學有積極的事可做。五、小結課余時間僅是大學生活的一部小插曲， 但卻充分的體現了當代大學生的生活理念。 我們 以什么樣的生活方式來填充和豐富我們的課余時間，展示了我們以怎樣的態(tài)度來對待生活。作為