高三一輪復習備忘錄

1、高三一輪復習備忘錄今年開發(fā)區(qū)一中的高考形勢同整個青島一樣，又上新臺階，又有新變化?；仡櫢呷龔土暪ぷ鳎覀儽陡行量?，也倍感幸福。雖然開發(fā)區(qū)的學校規(guī)模小，歷史短，但也有不少東西值得認真挖掘和總結，現(xiàn)就今年高考復習尤其是一輪復習的一些做法和思考向全市同行作簡要匯報。一、制定科學詳實的計劃，既分工準備又合作共享。高考復習是個實在活，又是個技術活，既要講戰(zhàn)術，又要講戰(zhàn)略；否則，可能事倍功半。我們對一輪復習的重點難點、策略方法集體研究，精心討論，制定出嚴密、可行的計劃，以避免虎頭蛇尾或顧此失彼，甚至考慮到因為客觀原因我們無法控制而必須采取的變通措施。一輪復習計劃，組長出初稿，全組討論定稿，力求詳細、周密、

2、實用。根據(jù)計劃，做好分工，分頭準備，集備時討論訂正、補充，真正做到集思廣益，成果共享。我們還注意把以往高三的優(yōu)秀成果和各種教研會議的優(yōu)秀材料，結合本校學生的實際及高考的動向改造利用，共享全市教研成果，力求復習效益最大化。二、知識復習、方法指導、能力培養(yǎng)三者兼顧，循序漸進。高考復習中的知識復習是基礎，按照考試說明講到、講全并不難；方法指導卻要靠知識經驗和集體的智慧，個人的知識經驗再豐富，也會百密一疏，而集體的智慧恰好能彌補這個缺陷，只有一個團結融洽、虛心好學的集體才能找到好的方法、高效的方法；能力培養(yǎng)是關鍵，現(xiàn)代教育的重點是培養(yǎng)學生解決問題的能力，高考也注重考查學生的能力，因此高考復習就必須抓住

3、能力這個牛鼻子，向能力要成績。在一輪復習中我們注重知識的覆蓋面，強調全面掌握有關知識，為掌握方法、提高能力奠定扎實基礎。 三、突出重點，強化閱讀和寫作。閱讀和寫作是語文的兩大板塊，試卷分數(shù)分別占27分和60分，但實際上這兩塊遠不止這些分數(shù)，這兩個板塊好了，會有助于其他題目的解答。為了突出閱讀寫作，加強復習的針對性，提高復習的有效性，根據(jù)作文訓練的實際情況，我們搜集整理了七組閱讀材料近40張，編寫了作文的審題立意作文材料的積累與運用怎樣擬定作文標題怎樣讓作文的語言變靚怎樣使作文內容豐富起來怎樣寫好作文開頭等六個作文專題輔導材料。四、重視學情研究，狠抓落實和規(guī)范，分目標、分層次推進。要搞好教學，必

4、須了解學情、研究學情。備課組每次集備的第一件事就是交流學情、研究學情，根據(jù)學情開展下一周的教學工作。學情的交流和研究，讓我們能夠集中力量解決主要問題、糾正共性的錯誤、預防同類問題同類錯誤的重復出現(xiàn)，大大提高了教學的有效性。提高教學有效性的第二項工作，我們放在狠抓落實和規(guī)范上?？荚囃魏喂ぷ饕粯樱仨氈匾暵鋵嵑鸵?guī)范操作。落實體現(xiàn)在語文學習上就是讀、背、寫，大體看看，或者一看就會了，是遠遠不夠的。規(guī)范很重要，審題規(guī)范、步驟規(guī)范、表達規(guī)范，講規(guī)范是一個優(yōu)秀學生的必備素質，也是一個好老師必須重視的，因為這是把會的題目做對、做對還要得滿分的關鍵。提高教學有效性的第三項工作是分目標、分層次推進。我們對不同

5、的學生提出了不同的目標，把分數(shù)分解到各個板塊分化整合，讓學生看得見目標，觸得著目標，認識到這個目標是個不難實現(xiàn)的東西，從而產生強勁的學習動力。從最后的結果看，我們的做法是成功的。五、注重研究歷年高考得分情況和高考評分標準的變化情況，有針對性的重點備考和重點指導。根據(jù)研究，我們發(fā)現(xiàn)，學生得分的最大差距體現(xiàn)在第一卷選擇題上，其他題目差別不大，以前差別較大的作文，在新的二評三評的評卷模式下，只要訓練規(guī)范，是不會有較大差距的。所以，我們在選擇題的復習上，在作文的規(guī)范性訓練上敢于下大功夫、花大力氣，最后收到了預期的效果。高三工作是艱巨的，高考復習是一項非常復雜的工作，盡管我們非常努力地去做，但限于老師的能力和學生的實際狀況，也總會留下很多遺憾。從老師方面說，一是材料的搜集和使用沒形成理想的系列，對材料的保存和共享形成嚴重的制約。二是激勵學生的方法和途徑比較匱乏，難以令教育成果最大化。學生對語文的興趣遠不如對其他學科的興趣，語文作業(yè)易被邊緣化，必須靠老師的窮追不舍才被重視。從學生方面說，一是學生越來越聰明，但閱歷缺乏，思想單純，在一定程度上不利于語文學習。學生的聰明和他們掌握的凌亂的豐富的知識，常常因為缺乏思想內涵的統(tǒng)帥