醫(yī)院傳染病突發(fā)事件應急演練實施方案

1、xxx中醫(yī)醫(yī)院傳染病突發(fā)事件應急演練實施方案為檢驗我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，強化實戰(zhàn)意識，加強應急訓練，鍛煉處置隊伍，檢查備戰(zhàn)狀況，查找疏漏，及時整改。確保一旦發(fā)生急情，能夠有效預防、及時控制和消除傳染病突發(fā)事件的危害，最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公眾健康造成的危害，保護人民群眾身心健康與生命安。我院醫(yī)務股提出演練計劃報請院委會批準，準備于2011年5月10日在本院進行一次傳染病突發(fā)事件應急演練。為做好本次演練，特制定縣中醫(yī)醫(yī)院傳染病突發(fā)事件應急演練實施方案如下：一、組織領導成立以院長為組長，各科室負責人為成員的突發(fā)事件實戰(zhàn)演練指揮組。組 長： xxx 院長副組長： xxx 副院

2、長 xxx 副院長 xxx 副院長成 員： xxx 醫(yī)務股股長 xxx 辦公室主任 xxx 護理部主任xxx 骨二區(qū)主任 xxx 骨一區(qū)主任xxx 急診科主任xxx 內科主任xxx 藥劑科設備科主任xxx 急診科護士長二、職責分工演練總策劃：xxx演練評估：xxx xxx演練方案：xxx物資準備：xxx xxx 現場秩序維護：xxx三、預期目的（一）考核醫(yī)務人員對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例等法律法規(guī)的掌握程度；（二）了解醫(yī)務人員對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案的工作程序及技術要求的掌握程度； （三）考驗醫(yī)療機構的應急組織協調能力和現場應急處置能力； （四）檢驗醫(yī)務人員對傳染病疫情處置的知識儲備及傳染病

3、疫情處置流程的掌握程度；（五）及時發(fā)現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善。四、演練要求 （一）2011年5月前完成參加演練人員動員、培訓工作。（二）提前做好演練物資與演練場地準備。（三）提前做好演練宣傳工作，演練現場掛演練橫幅一條，以免發(fā)生不必要的群眾恐慌。（四）演練現場特邀縣疾控中心領導現場指導。（五）演練現場邀請衛(wèi)生局負責人及分管衛(wèi)生責任人觀摩。（六）院內其他未參演人員屆時到場觀摩。（七）現場秩序維護人員維護演練現場秩序，保證演練安全、順利進行。五、參加演練人員（一）現場指揮：xxx（二）發(fā)熱預檢分診臺：門診選派一名護士（三）發(fā)熱門診接診與病例隔離治療：院感科、門診及住院部各派護士一人（

4、四）疫情報告：xxx（五）協助區(qū)疾控中心開展流行病學調查與采集樣品送檢：郭曉丹（六）疫點消毒：護理部（七）模擬病人：醫(yī)務股派兩名（八）現場照相：xxx六、演練物資準備（一）專業(yè)參考資料：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、縣中醫(yī)醫(yī)院應急預案匯編（二）通訊器材：電話、移動電話、電腦；（三）現場文書：電話記錄、病歷、處方、化驗單、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理單等；（四）取證器材：照相機等；（五）發(fā)熱預檢分診臺：體溫表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、洗手設施、預檢分診登記本、健康教育宣傳單等；（六）發(fā)熱門診及隔離病房：體溫表、口罩、工作帽、血

5、壓計、聽診器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液測試試紙）、洗手液、毛巾、拖把、洗手設施、門診日志、傳染病登記本、傳染病報告卡、疫點消毒記錄表、健康教育宣傳單等。六、演練演練背景院感科傳染病室疫情管理人員從門診及疫情網絡獲悉，本轄區(qū)一周內發(fā)生數例水痘病例，經核實發(fā)病兒童均為某小學在校學生。自今日上午起又有數名患病兒童在本中心門診待診，初步診斷為水痘，經核實該小學一周內患病病例總計11人。場景設計場景一：發(fā)熱預檢分診臺發(fā)熱預檢分診流程演練。場景二：發(fā)熱門診與隔離病房一、發(fā)熱門診接診流程演練。（另含傳染病病人登記與傳染病報告卡填寫）二、病例轉送隔

6、離病房隔離治療。三、七步洗手法流程演示。場景三：突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現與報告流程演練。二、報告方式：電話報告。三、報告時限：自發(fā)現第3例病例2小時內報告。四、報告的主要內容：事件名稱、事件類別、發(fā)生時間、地點、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經采取的措施、事件的發(fā)展趨勢、下步工作計劃等。場景四：協助區(qū)疾控中心開展流行病學調查與采集樣品送檢區(qū)疾控中心流調人員到達現場，檢驗科人員協助區(qū)疾控中心開展流行病學調查與采集樣品送檢。場景五：突發(fā)事件進展報告每日向區(qū)疾控中心報告事件最新進展情況一次，如有特殊情況隨時報告。（注：醫(yī)護人員必須熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件進展報告相關內