小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

1、20132014學(xué)年第二學(xué)期泗源溝小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、工作思路本教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善各

2、項(xiàng)制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。2.每位教師本學(xué)期要完成的必修任務(wù)必修1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（或心得筆記）10則，每則不少于600字。必修2聽(tīng)課筆記20節(jié)（聽(tīng)課記錄）。必修3有特色、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)10份。必修4校內(nèi)外觀摩課或公開課5節(jié)（評(píng)議記錄）。必修5教學(xué)反思10則，每則不少于500字。必修6說(shuō)課稿2篇，每篇不少于800字。必修7政治筆記不少于5000字。（1至6項(xiàng)用統(tǒng)一稿紙，第7項(xiàng)用政治筆記本。）3.開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青

3、年教師迅速成長(zhǎng)。教導(dǎo)處為青年教師分別安排指導(dǎo)老師，實(shí)行“一幫一”制度，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期；采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路，提高青年教師的教育教學(xué)水平。3.各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)

4、記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。6.確立有效課堂教學(xué)，打造成功課堂理念。要以“實(shí)、活、精、勤、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。（1）備課要“實(shí)”。日常教學(xué)中，要提前一天備課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案：教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，要及時(shí)寫一些實(shí)在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教

5、學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。（2）課堂要“活”。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪。各科任教師每學(xué)期利用現(xiàn)代化教學(xué)手段不得少于20課時(shí)。（3）作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌

6、死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，做好作業(yè)批改記錄。（4）課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，建立師生“一幫一”互助模式，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。（5）建立聽(tīng)課制度，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度。由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提

7、出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫在聽(tīng)課記錄本上，課后要及時(shí)與授課老師進(jìn)行評(píng)課，交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。授課教師寫出自己的教后記。7、各教研組要加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益各教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。8、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作

8、，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。9、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。11. 培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫綜合能力學(xué)

9、生的的能力培養(yǎng)是靠教師培養(yǎng)出來(lái)的，學(xué)生能力的培養(yǎng)有事多方面的，教師的一言一心，一舉一動(dòng)潛移默化的影響學(xué)生，因?yàn)樗麄冇幸活w愛(ài)學(xué)之心，他們悄悄的學(xué)習(xí)著、模仿著老師，所以老師要在課堂上做好表率，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫的能力，更重要的是要學(xué)生在課后多訓(xùn)練，多給學(xué)生創(chuàng)造條件，俗話說(shuō)得好，能力是人們練出來(lái)的，教師只有這樣不厭其煩的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生去訓(xùn)練，這種方法持之以恒學(xué)生的提說(shuō)讀寫能力就會(huì)提高，也只有這樣做，才能培養(yǎng)出人才來(lái)，只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。12.做好教導(dǎo)處個(gè)部室正常運(yùn)行的有效管理。三、活動(dòng)安排周 次活 動(dòng) 內(nèi) 容負(fù) 責(zé) 人第1周報(bào)名、注冊(cè)、分課校務(wù)、教導(dǎo)第2周審查教育教學(xué)計(jì)劃教導(dǎo)、德育第3周作業(yè)教案檢查教導(dǎo)處第4周舉行開學(xué)典禮大會(huì)校務(wù)第5周開展安全紀(jì)律教育主題會(huì)德育處第6周全校衛(wèi)生大檢查總務(wù)處第8周教學(xué)觀摩教導(dǎo)處第9周教學(xué)觀摩教導(dǎo)處第10周作業(yè)教案檢查教導(dǎo)處第11周期中質(zhì)