蘇教六年級下冊《練習四》

1、練習四 五岳歸來不看山，五岳歸來不看山， 黃山歸來不看岳。黃山歸來不看岳。 東岳泰山東岳泰山 南岳衡山南岳衡山 西岳華山西岳華山 北岳恒山北岳恒山 中岳嵩山中岳嵩山 五岳歸來不看山五岳歸來不看山, ,黃山歸來不看岳黃山歸來不看岳 俗語俗語流傳在流傳在群眾群眾中中 表達某種客觀現(xiàn)象或意義的表達某種客觀現(xiàn)象或意義的 形象精練形象精練的句子。的句子。 諺語諺語-是人民群眾口頭流傳的通俗而是人民群眾口頭流傳的通俗而 含義深刻的固定語句，是能含義深刻的固定語句，是能揭示客觀規(guī)律揭示客觀規(guī)律 和道理的句子和道理的句子 。 如：如：“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”、“冬天麥冬天麥 蓋三層被蓋三層被,來年枕著

2、饅頭睡來年枕著饅頭睡”等。等。 上有天堂，下有蘇杭。上有天堂，下有蘇杭。 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 華山自古一條道。華山自古一條道。 東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。 雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火 爐吃西瓜。爐吃西瓜。 上上 有有 天天 堂，堂， 下下 有有 蘇蘇 杭。杭。 v v 指天上有天堂，人間有蘇杭，形容指天上有天堂，人間有蘇杭，形容 蘇州、杭州的美麗、繁榮。蘇州、杭州的美麗、繁榮。 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 v甲：甲： 居居

3、第第 一一 位。位。 v意意 思思 是：是： 桂桂 林林 的的 山山 水水 是是 天天 下下 最最 美美 麗麗 的，的， 而而 陽陽 朔朔 山山 水水 又又 是是 桂桂 林林 的的 山山 水水 中中 最最 美美 麗麗 的！的！ 桂林山水桂林山水 華華 山山 自自 古古 一一 條條 道道 v 自古以來上華山，只有一自古以來上華山，只有一 條道可走。也暗指只能有一種條道可走。也暗指只能有一種 方法。方法。 條條大道通羅馬。條條大道通羅馬。 東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。 烏拉草是多年生草本植物。即著烏拉草是多年生草本植物。即著 名的名的“關東三寶關東三寶”之一，具

4、有保暖防之一，具有保暖防 寒的作用寒的作用 貂貂 烏拉草烏拉草 雁雁 門門 關關 外外 有有 人人 家，家， 早早 穿穿 皮皮 襖襖 午午 穿穿 紗，紗， 抱抱 著著 火火 爐爐 吃吃 西西 瓜。瓜。 上有天堂，下有蘇杭。上有天堂，下有蘇杭。 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 華山自古一條道。華山自古一條道。 東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。 雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗，雁門關外有人家，早穿皮襖午穿紗， 抱著火爐吃西瓜。抱著火爐吃西瓜。 生活中的俗語你知道多少呢？生活中的俗語你知道多少呢？ 人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相

5、，海水不可斗量。 無事不登三寶殿。無事不登三寶殿。 多一事不如少一事。多一事不如少一事。 磨刀不誤砍柴工。磨刀不誤砍柴工。 金窩銀窩，不如自己的狗窩。金窩銀窩，不如自己的狗窩。 麻雀雖小，五臟俱全。麻雀雖小，五臟俱全。 俗語填空 v1 1、這雖是一間小小的屋子，可里面的、這雖是一間小小的屋子，可里面的 各項設施一應俱全，這真是各項設施一應俱全，這真是 “ ”“ ”呀！呀！ v2 2、俗話說得好、俗話說得好 “ “ ?！蔽覀儾豢梢晕覀儾豢梢?小看身邊的每一個人。小看身邊的每一個人。 麻雀雖小，五臟俱全。麻雀雖小，五臟俱全。 人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。 3 3、老師對小蒙

6、說：、老師對小蒙說：“聽說你學聽說你學 習很刻苦，每天都學習到深夜。習很刻苦，每天都學習到深夜。 其實，你應該早點睡，睡得好，其實，你應該早點睡，睡得好， 精神狀態(tài)就好，聽課效率才高，精神狀態(tài)就好，聽課效率才高， 嘛！嘛！” 磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工 車到山前必有路，船到橋頭自然直。車到山前必有路，船到橋頭自然直。 留得青山在，不怕沒柴燒。留得青山在，不怕沒柴燒。 v 你還記得哪些有關 戲曲的諺語嗎？ v 臺上三分鐘，臺下十年功。臺上三分鐘，臺下十年功。 v 師傅領進門，修行靠個人。師傅領進門，修行靠個人。 v 要練驚人藝，須下苦功夫。要練驚人藝，須下苦功夫。 v 若要戲路通，全靠幼時功。

7、若要戲路通，全靠幼時功。 v 藝多不壓身，藝高人膽大。藝多不壓身，藝高人膽大。 v 百日笛子千日簫，百日笛子千日簫， 小小胡琴拉斷腰。小小胡琴拉斷腰。 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音余音繞繞梁梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀

8、與積累 ro 余音繞梁 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音余音繞繞梁梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟惟妙惟肖肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 惟妙惟肖 xio xio （ ）生肖生肖 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 喜聞樂見 v【解釋】：喜歡聽，樂意看。【解釋】：喜歡聽，樂意看。 指很受歡迎。

9、指很受歡迎。 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 v粉墨登場：粉墨，茶臉用和畫粉墨登場：粉墨，茶臉用和畫 眉用的化妝品。這里指演員涂眉用的化妝品。這里指演員涂 上粉或墨，裝扮好了，登場演上粉或墨，裝扮好了，登場演 戲。戲。多用于貶義，比喻壞人登多用于貶義，比喻壞人登 上了政治舞臺。上了政治舞臺。 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余

10、音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見

11、喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 柴米油鹽柴米油鹽 鍋碗瓢盆鍋碗瓢盆 喜怒哀樂喜怒哀樂 青紅皂白青紅皂白 吹拉彈唱吹拉彈唱 琴棋書畫琴棋書畫 四字并列詞語四字并列詞語 生旦凈丑生旦凈丑 喜聞樂見喜聞樂見 粉墨登場粉墨登場 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 唱念做打唱念做打 有板有眼有板有眼 余音繞梁余音繞梁 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)活靈活現(xiàn) 感人肺腑感人肺腑 動人心弦動人心弦 誦讀與積累 成語填空 v 中國傳統(tǒng)的京劇分（中國

12、傳統(tǒng)的京劇分（ ） 等角色，人物造型各不相同。表演等角色，人物造型各不相同。表演 開始，劇場內外（開始，劇場內外（ ），熱鬧），熱鬧 非凡。演員們（非凡。演員們（ ） ，其中，其中 （ ）俱佳的優(yōu)秀演員李光，）俱佳的優(yōu)秀演員李光， 他的念字、唱腔都（他的念字、唱腔都（ ），表），表 演更是（演更是（ ），整個劇情），整個劇情 （ ),),催人淚下。表演結束催人淚下。表演結束 了，依然讓人覺得了，依然讓人覺得 （ ） ， 意猶未盡。意猶未盡。 生旦凈丑生旦凈丑 鑼鼓喧天鑼鼓喧天 粉墨登場粉墨登場 唱念做打唱念做打 字正腔圓字正腔圓 惟妙惟肖惟妙惟肖 感人肺腑感人肺腑 余音繞梁余音繞梁 第二課時

13、一、溫故導學 v 單小英遲到直接闖入課堂，當單小英遲到直接闖入課堂，當 老師問起遲到的事，她還理直氣壯老師問起遲到的事，她還理直氣壯 地說：地說：“我沒想遲到呀！那沒辦法，我沒想遲到呀！那沒辦法， 路上堵車了，能怪我嗎？路上堵車了，能怪我嗎？”說著還說著還 生氣地把書包往桌上一扔。生氣地把書包往桌上一扔。 v單小英的這種解釋怎么樣？單小英的這種解釋怎么樣？ v請你試著幫助分析原因：請你試著幫助分析原因： v那么應該怎樣進行解釋才好呢？那么應該怎樣進行解釋才好呢？ 在遇到被別人誤會向他解釋時要注意在遇到被別人誤會向他解釋時要注意 以下幾點：以下幾點： v向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語； v解釋什么，這是說話的主體部分，解釋什么，這是說話的主體部分， 要針對對方的誤會說明原委；要針對對方的誤會說明原委； v怎樣解釋，也就是解釋要注意方怎樣解釋，也就是解釋要注意方 式方法，尋找適當時機。式方法，尋找適當時機。 v自選一題，自擬提綱，分四人小組相互交自選一題，自擬提綱，分四人小組相互交 流，相互補充完善。流，相互補充完善。 v1 1、陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總、陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總 是說：是說：“你就是不好好學習功課，看起閑你就是不好好學習功課，看起閑 書來倒挺有勁。書來倒挺有勁。