四年級(jí)上冊(cè)火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)

1、火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)王偉單元主題：神奇的大自然 課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，感受火燒云的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察大自然的興趣。培養(yǎng)想象能力。2、 學(xué)會(huì)生字，學(xué)習(xí)抓住火燒云顏色變化和形態(tài)變化多而快進(jìn)行觀(guān)察的方法，積累優(yōu)美語(yǔ)句。3、 有感情朗讀課文，仿照課文描寫(xiě)方法寫(xiě)一段。 雙學(xué)流程：前置學(xué)習(xí)：1、留心觀(guān)察火燒云。2、了解作者蕭紅。3、搜集關(guān)于描寫(xiě)火燒云或晚霞的古詩(shī)詞。（例如：憶江南、晚登三山還望京邑、菩薩蠻 大柏地、村行、蘇幕遮 懷舊 暮江吟、憶平泉雜詠。憶新藤）一、 美讀美書(shū)1、 看圖談話(huà)導(dǎo)入：大自然像一位魔術(shù)師，她的杰作常令人驚嘆與震撼。雄偉壯觀(guān)的錢(qián)塘江大潮，神秘莫測(cè)的雅安魯藏布大峽谷

2、，充滿(mǎn)生機(jī)與活力的鳥(niǎo)的天堂。像一幅幅畫(huà)令人回味無(wú)窮。今天咱們把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向空中，去領(lǐng)略大自然的另一偉大奇觀(guān)-火燒云。2、 與老師一起書(shū)寫(xiě)課題，提示“燒”不要多加一點(diǎn)。3、 結(jié)合資料介紹火燒云。課文中哪句話(huà)介紹火燒云？句子中哪個(gè)字用的好？齊讀句子。4、 開(kāi)火車(chē)讀文，其他邊讀邊想，火燒云給你留下怎樣的印象？二、 賞文悟情內(nèi)化美讀1、 感受火燒云剛上來(lái)給地面帶來(lái)的神奇變化（1） 讀文交流（2） 霞光還會(huì)照在哪兒？出示圖片，想到哪句古詩(shī)？2、 感受火燒云顏色變化多的神奇（1） 讀文交流（2） 仿照課文，想象還會(huì)有哪些顏色？（3） 邊讀邊想象畫(huà)面，聯(lián)想到哪句古詩(shī)？（4） 讀出火燒云神奇的絢麗多彩的顏色。3、 感受火燒云形態(tài)變化的神奇（1） 你喜歡那種形態(tài)？仿佛看到什么？聽(tīng)到什么，想到什么？（2） 發(fā)揮想象仿照課文寫(xiě)一段話(huà)。4、 火燒云下去的神奇（1） 讀文交流（2） 理解“恍恍惚惚”（3） 齊讀5、 小結(jié)：作者根據(jù)火燒云變化極多的特點(diǎn)，按時(shí)間順序，空間順序，認(rèn)真觀(guān)察，詳細(xì)描寫(xiě)了火燒云的絢麗色彩和多變的形態(tài)，讓我們感受到火燒云的神奇。三、 經(jīng)典鏈接1、 我們?cè)僮x兩篇描寫(xiě)自然景觀(guān)的文章，與課文對(duì)比一下。2、 指名讀閱讀提示3、 自讀批注后交流。四、 作業(yè)羅丹說(shuō)：“世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。認(rèn)真觀(guān)察，大膽想象是成功寫(xiě)作的奧秘。更多的大自然奇觀(guān)等著