高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[4]

1、 高一（11）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：大家上午好！首先，我代表高一（11）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向你們介紹本班這學(xué)期來(lái)的情況，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆樱磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期

2、的效果，取得圓滿的成功！ 一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們進(jìn)入高中就快兩個(gè)月了。他們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎？在學(xué)校的表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)情況怎樣？校園生活愉快嗎我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。下面我就從幾個(gè)方面給大家進(jìn)行一一匯報(bào)。一、班級(jí)基本情況。我們班共有52名同學(xué)。其中男生25名,女生有27名。住校生37人，走讀生15人。不管是住校生還是走讀生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，都已基本適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。二、我們所做的工作：自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都表現(xiàn)較好。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī)

3、：有些同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步。我班的班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手。也都學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù)，起到了帶頭作用。也有同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長(zhǎng)的同學(xué)積極參加訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級(jí)增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、曠課、看閑書、上課時(shí)玩手機(jī)，睡覺、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便、吃東西、喝水，課下說(shuō)臟話等問題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表

4、揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。我們?cè)诎嗉?jí)管理上也相應(yīng)主要了班級(jí)量化分制度，主要由課代表配合科任老師記錄學(xué)生的每次大考成績(jī)和清查作業(yè)情況，然后期末在我這里進(jìn)行匯總。班委牽頭負(fù)責(zé)督查平時(shí)的自習(xí)和上課的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。另外每個(gè)學(xué)生都要成立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)，一個(gè)月進(jìn)行一次公示，一學(xué)期完后進(jìn)行匯總公示，公示結(jié)束后掃描進(jìn)電腦，直接進(jìn)入學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。凡是有獎(jiǎng)勵(lì)的或有違紀(jì)的都有記載。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。3.、我的管理目標(biāo)：進(jìn)行一種

5、教育：感恩教育-讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。樹立一種意識(shí)：自立意識(shí)(自信、自強(qiáng)、自律、自尊)(自覺性)。培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂觀的心態(tài)(我能行)。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵(lì)他們。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。三、要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。比如，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)

6、高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干，從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面五個(gè)方面1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)。2、專心聽講。3、課后復(fù)習(xí)。4、做好作業(yè)。5、認(rèn)真總結(jié)。相反學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：1、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨

7、：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時(shí)間供自己安排，或者平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。3、不會(huì)聽課。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無(wú)法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記;或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來(lái)。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽完課就萬(wàn)事大吉等等。4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長(zhǎng)久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識(shí)學(xué)活，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實(shí)際。5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找

8、不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。7、理論與實(shí)際脫離。往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。8、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。以上是成功者的經(jīng)驗(yàn)和失敗者的教訓(xùn)，也是我對(duì)教育學(xué)生的淺顯認(rèn)識(shí)，適合于一般情況，

9、對(duì)您教育孩子可能有幫助，但由于個(gè)體的特殊性，可能不適合你。根據(jù)您孩子的實(shí)際情況逐項(xiàng)對(duì)照。只要找出原因?qū)ΠY下藥，對(duì)孩子進(jìn)行教育、幫助。缺點(diǎn)是可以改掉的，成績(jī)是能上來(lái)的。二、高中學(xué)習(xí)情況：1. 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容（1）學(xué)科設(shè)置：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程（2）、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修（3）、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格2. 解讀高、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化（1）、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。所有的課程在高二學(xué)期全部學(xué)完，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重

10、要的時(shí)刻。（2）、知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng)，容易遺忘、綜合運(yùn)用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復(fù)記憶、及時(shí)鞏固，而且這個(gè)過(guò)程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，因?yàn)榻處煕]有時(shí)間帶著你檢查、鞏固。（3）、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變，入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。前幾天，化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師都告訴我，說(shuō)剛開始的內(nèi)容是全書最難的，學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟。（4）、思維方法向理性層次躍遷，全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng)。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)、自我總結(jié)、自我引申。 三、家長(zhǎng)如何配合孩子學(xué)好高一課程1、適度督促孩子的學(xué)習(xí)，防止過(guò)度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)

11、狀況全面失控；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說(shuō)有些學(xué)生一直是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學(xué)后也沒有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，必須面對(duì)，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認(rèn)為考到七中就高枕無(wú)憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個(gè)月過(guò)去了，我們必修一一本書就上完了。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，高一階段的重要性，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段。3、高

12、、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)，靜下心來(lái)緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)不貪多、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，每年的高考招生計(jì)劃也在增多，高考的難度不會(huì)加大，反而會(huì)減小。要想考上好的大學(xué)，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì)，如卷面書寫的工整、做題的細(xì)心全面、思維的周密等等。4、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫在黑板上。家長(zhǎng)同志們，你可以不簽字，但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說(shuō)到這里，有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整，自己對(duì)自己要

13、求不高，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖，在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫一頁(yè)，我一個(gè)星期收看一次，請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字。字是一個(gè)人的門面，很多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_了就業(yè)之門，我想我們不得忽視。四、幾點(diǎn)真誠(chéng)的希望：1. 幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。告訴孩子進(jìn)入一中后，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣龋蜻@個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充實(shí)而又快樂地度過(guò)這段人生中最難忘的歲月。2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。3. 幫助孩子找到科學(xué)

14、的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦，而要提高效率。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不注意總結(jié)，學(xué)的輕松，但成績(jī)總是上不去，讓人惋惜；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮，但他效率不高，不注意時(shí)間，學(xué)的很累，但成績(jī)收效甚微，讓人心痛。我們一中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué)，我們我們的成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食。活躍型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)

15、間。4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。比如，我們要求上學(xué)不得遲到，不得帶手機(jī)進(jìn)校園，更不得在校園使用手機(jī)，據(jù)我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實(shí)際上心思不在?？?/p>

16、以這樣說(shuō)，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)校有時(shí)也無(wú)能為力，因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧饎?dòng)，我們無(wú)法看見。開學(xué)至今，我已經(jīng)看見我們班很多同學(xué)有手機(jī)，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來(lái)，還被老師發(fā)現(xiàn)。今天，我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī)，否則真的會(huì)出麻煩的。再說(shuō)，如果真有事找老師打一下。一句話，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，必須堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入高中，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。5. 相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué)、

17、務(wù)實(shí)的舉措，全力支持學(xué)校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，當(dāng)孩子和您們說(shuō)起老師的不足和短處時(shí)，您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會(huì)積極維持家長(zhǎng)的形象，這樣教育才

18、能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，直接與我聯(lián)系，我會(huì)幫助你，并給你一個(gè)滿意的答復(fù)。6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為

19、出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！最后，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)同志：你們好！我是本班班主任。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高

20、教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！一學(xué)校情況簡(jiǎn)介：（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）二班級(jí)基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生81人，其中男生19人，在校住宿5人，女生62人，在校住宿15人。美術(shù)生11名，音樂2名（二）、教師情況：語(yǔ)文王連俊 數(shù)學(xué)李 煜 英語(yǔ)卜奎林 物理高 峰 化學(xué)史淑敏 歷史吳秀云 地理劉麗娟 政治趙麗萍 計(jì)算機(jī)張威這些任課教師是我們高一年級(jí)配備最合理的一屆教師，我和學(xué)生們都很滿意，學(xué)生們正在適應(yīng)他們的講課方法和風(fēng)格，希望家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生多請(qǐng)

21、教。（三）、本班自開學(xué)以來(lái)存在的問題1自信心嚴(yán)重不足2紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉?lái)自各個(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感）3學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感。使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。（四）我主要抓以下幾個(gè)方面的工作。1嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)出，尤其對(duì)住宿生。2既

22、要全面抓，又要重點(diǎn)抓。班級(jí)共80多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級(jí)中占80分之一，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，但又有所側(cè)重，我把學(xué)生分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，認(rèn)真分析，承包給任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)既提出嚴(yán)格要求，生活上還鼓勵(lì)幫助他們。使學(xué)生在學(xué)習(xí)上明確目標(biāo)，有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。3 加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電，開樹立遠(yuǎn)大理想

23、，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。例如我們剛剛進(jìn)行了一個(gè)班會(huì)我的未來(lái)不是夢(mèng)此處可宣讀部分學(xué)生的發(fā)言稿。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。4從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化

24、。（五）、意見和建議提醒家長(zhǎng)有5大誤區(qū)要避開，供大家參考： 誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，反而給孩子造成太大的心理壓力，不利于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。 誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。 誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的

25、身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 五要五不要1不要叨嘮，會(huì)使孩子產(chǎn)生膩煩心理2不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。3不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“不學(xué)習(xí)了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子學(xué)習(xí)。4不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，結(jié)果是沖淡了老師的教學(xué)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。5不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。1要

26、制造良好的家庭氣氛，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和諧。2要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。3 要經(jīng)常和老師交流：和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。4要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上學(xué)習(xí)不要熬夜。5 要和孩子溝通?？梢耘e自己以前和學(xué)生溝通的例子和學(xué)生給老師的信。 現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：1家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。3注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 4在這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

27、，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行 ，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。 最后我想說(shuō)：我衷心希望老師的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們老師、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！謝謝！尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S

28、我代表高一（7）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、 介紹本班

29、基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生54人，男生24人，女生30人。住宿生43人，走讀生11人。在校投保險(xiǎn)的46人。學(xué)生總體情況是男女生都在課堂上相對(duì)文靜，在課后喜歡與同伴交流。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄叫邪嘀形挥谥杏嗡健＝?jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生都已基本習(xí)慣學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境的學(xué)習(xí)生活。大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律制度，在生活和學(xué)習(xí)上管理好自己。但有極個(gè)別同學(xué)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。放學(xué)后在街上亂逛，接觸和結(jié)交一些不三不四的人。還有同學(xué)放學(xué)后就溜到網(wǎng)吧上網(wǎng)，上課精神不濟(jì)。還有一些不去網(wǎng)吧，但用手機(jī)在宿舍上網(wǎng)或者上課時(shí)間也是手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間在線，學(xué)生上課始終心有所寄，忘不

30、了手機(jī)上的他或她。有時(shí)玩手機(jī)會(huì)持續(xù)到晚上十一二點(diǎn)。我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解?，F(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：一、教學(xué)方面：1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：李瀟、于林、方花。2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：3、書寫工整的有：時(shí)浩東、趙翠萍、李巧玲、于林、4、課堂上聽講專心的有：王誠(chéng)誠(chéng)、趙翠萍、張耀輝、張靜等。5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：劉經(jīng)綸（25-2）、張耀輝（16-4）、李巧玲（17-6）、宋璐凱（30-7）6、需加倍努力的有：席斌、張欣、胡志同、劉松林。7、知書達(dá)理的有：張哲、韓玉虎、王凱、郭騰輝。8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：于林

31、、劉莎、當(dāng)思凡。9、生活自我管理能力強(qiáng)的有：時(shí)浩東、韓玉虎、方花。10、熱愛集體熱愛勞動(dòng)的有：郭騰輝、李凱、時(shí)浩東等。以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。二、存在問題學(xué)習(xí)方面：在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，玩手機(jī)。沒有專心聽課的好習(xí)慣。個(gè)別同學(xué)，不管老師怎么說(shuō)，說(shuō)什么他一律不聽，干什么事都

32、走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上還有八九個(gè)學(xué)生書寫習(xí)慣極差。英語(yǔ)書寫甚至不如小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生。漢字也是形同蟲子爬過(guò)。我是認(rèn)為，字不一定寫得多美，但一定要清楚。從作業(yè)中看到的是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和專注性。生活方面：有極個(gè)別同學(xué)，不會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，不善于安排好自己的學(xué)習(xí)。經(jīng)常是桌面上放了一大摞書，占據(jù)了自己寫字做筆記的地方，擋住了老師觀察他的視線，為自己造了一個(gè)屏障墻。而桌斗卻空出一大塊放零食和手機(jī)。學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在早讀不知讀書背書，晚自習(xí)不知及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。其次是安全：我是班主任，是54個(gè)學(xué)生的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)

33、課上更是不停的重復(fù)，可學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們富有想法，有初生牛犢不怕虎的冒險(xiǎn)勁頭，他們是貪玩的，他們也是好動(dòng)的，他們喜歡新事物。一放學(xué)一下課一陣風(fēng)一樣沖出校園或教室，這是好多中學(xué)生的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能結(jié)交社會(huì)閑散人員或一些家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)的成年人，不要在街道上或一些飯館閑逛，不能約見網(wǎng)友等。我們今天的社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜。尤其是那些自己在外租房的學(xué)生，家長(zhǎng)務(wù)必要陪讀。與房東簽訂租房協(xié)議。在冬季這個(gè)安全事故多發(fā)的季節(jié)，更要做好對(duì)自己孩子的安全監(jiān)管工作。在學(xué)校，老師可以監(jiān)管到，但出了學(xué)校，老師也無(wú)能為力。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。教了半個(gè)學(xué)期了，我覺得學(xué)生們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)